汽車自動變速器教學大綱修訂修訂

1、目錄汽車自動變速器構造與維修教學大綱修訂說明1汽車自動變速器構造與維修教學大綱4汽車自動變速器原構造與維修教學大綱修訂說明隨著現代科技進步的日新月異，職業(yè)學校各專業(yè)實施性教學大綱的修改和完善必須與時俱進。為了適應我校專業(yè)人才培養(yǎng)需要，進一步加強課程建設，規(guī)范課程教學內容，提高課程教學質量，特對汽車自動變速器構造與維修教學大綱進行修訂。一、修訂教學大綱的指導思想和基本原則制訂（修訂）教學大綱要緊扣專業(yè)人才培養(yǎng)方案和目標的要求，充分體現學科發(fā)展和教學改革的新成果，體現教學以學生為主體的思想，加強基本概念、基本原理和基本理論的教學，突出學生能力培養(yǎng)和綜合素質的提高。修訂教學大綱應堅持以下原則：1 .

2、必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持黨和國家的教育方針，遵循教育教學規(guī)律。2 .必須堅持著眼于社會經濟發(fā)展需要和人才的全面發(fā)展需要，堅持將傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質相結合，注重學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質的培養(yǎng)。3 .必須堅持以專業(yè)人才培養(yǎng)方案和目標為依據，要明確本門課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位、作用，規(guī)定出本門課程的教學目標和要求，教學內容和教學方法要符合“厚基礎、重實踐、強能力”的專業(yè)人才培養(yǎng)要求。4 .必須堅持系統(tǒng)性原則。教學大綱的修訂要依據專業(yè)內在的邏輯和學科體系編寫，要保證知識的完整性及與相關課程之間的銜接、聯系和配合；修訂的教學大綱要針對專業(yè)特點和教學需要，把教學改革成果

3、反映進去。5 .必須堅持基礎理論與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則。修訂的教學大綱應突出該門課程的基本概念、基本內容和基本理論；合理分配實踐教學與理論教學、課內教學與課外教學的比重，把學生能力的培養(yǎng)落到實處。二、修改的方式方法在教務處的統(tǒng)一部署下，充分發(fā)揮教研室和專業(yè)教研組的作用。1、以市場調查為依據在修訂新一輪教學大綱前，反復進行市場調查是非常必要的，要真正實現“產銷對路”。調查的項目：一是對畢業(yè)生就培養(yǎng)目標、課程設置、動手能力等進行追蹤問卷調查；二是對用人單位就人才的需求、企業(yè)發(fā)展動向進行走訪調查；三是對政府人事部門就人才發(fā)展動向進行咨詢調查；四是對科研機構就未來科學發(fā)展進行猜測調查；五是對兄弟學校就

4、辦學經驗進行交流調查。2、以去陳求新為前提這里的“陳”是指陳舊而過時的課程內容，“新”是指汽車檢測與維修專業(yè)未來發(fā)展的“四新”內容，即新知識、新工藝、新設備、新技能。而對原大綱中的不適用內容進行了大幅的刪減或調整。3、以課程優(yōu)化為核心汽車檢測與維修專業(yè)的學制一般為三年，要想在有限的時間內盡可能多地安排必要的教學內容，那就必須進行課程優(yōu)化。課程的優(yōu)化表現在下面幾個方面。一是課時比例的確定。即公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課和選修課四者之間總課時的比例分配。二是實踐環(huán)節(jié)與理論環(huán)節(jié)比例的確定。這個比例可參照國家指導性計劃執(zhí)行。辦學條件好的學校也可適當增大實踐環(huán)節(jié)的比重。以增強學校的辦學特色。三是課程學

5、時的確定。每個專業(yè)都有它的特色課程，如需統(tǒng)考、考技能等級證和一些主干課程在課時分配時，可以適當加強。四是課程內容的優(yōu)化。將那些類型比較相似、聯系比較密切、知識比較連貫的課程，優(yōu)化組合，適時進行模塊化教學和實踐技能練習。汽車自動變速器構造與維修教學大綱課程基本信息課程名稱：汽車自動變速器構造與維修課程性質：本課程是汽車運用與維修專業(yè)的專業(yè)課程。適用專業(yè)：汽車運用與維修專業(yè)開課學期：第四學期總學時：108學時總學分：課程簡介：本課程總學時108課時其中理論教學占60課時，實踐教學占48課時。教學重點是液力變矩器，行星齒輪傳動機構液力控制系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)對現有教材進行篩選，刪除部分陳舊內容增添當前

6、典型汽車自動變速器內容，另外有可能對某些章節(jié)順序進行調整。教學目標通過本課程教學使學生了解自動變速器的發(fā)展歷史及未來發(fā)展趨勢。掌握液力變矩器、行星齒輪傳動機構、液力控制機構、電子控制系統(tǒng)的工作原理實驗方法。掌握典型辛普森式行星齒輪傳動裝置，辛普森二型（雙排四速雙串聯）傳動裝置、拉維那式行星齒輪傳動裝置、平行軸式齒輪轉動裝置的結構與工作原理。掌握當前國產車典型汽車的自動變速器的結構特點，能看懂自動變速器的油路圖和電路圖。掌握傳感器、執(zhí)行器的作用原理檢測方法，掌握診斷儀的使用方法，能分析自動變速器的簡單故障。教學方式采取理論與實踐相結合的教學方式考核方式1.考核方式1）理論考核方式2）實踐操作考核

7、方式3）平時量化考核2.考核內容自動變速器的基本理論知識和自動變速器的拆裝實踐操作。3.實施辦法1）采用試卷的形式進行閉卷考試，由系部統(tǒng)一組織2）自動變速器的實踐操作考核在車間隨堂進行考核4.成績評定理論部分占總成績的40%平日占30%實踐操作部分占30%教學內容第一章概述教學要點1 .了解自動變速器的發(fā)展及前景。2 .了解自動變速器的分類方法及特點。重點與難點自動變速器的分類方法及特點教學時數8教學內容1 .自動變速器的歷史與發(fā)展。2 .自動變速器的優(yōu)缺點。3 .自動變速器的分類。4 .簡介自動變速器的結構?？己艘罄碚摽荚嚨诙乱毫ψ兙仄鹘虒W要點1 .掌握液力變矩器的結構工作原理及常見故障

8、。2 .了解鎖止離合器的作用結構和工作原理。重點與難點液力變矩器的結構工作原理及常見故障。教學時數教學內容1 .液力偶合器的結構和工作原理。2 .液力變矩器的結構和工作原理及常見故障。3 .帶鎖止離合器的液力變矩器?？己艘罄碚摽荚?操作技能考核第三章行星齒輪傳動機構教學要點（宋體加粗，小 4 4 號字）1 .?掌握行星齒輪傳動特點、結構、工作原理、變速比的計算。？2 .?能畫出各種典型行星齒輪傳動的裝置圖。？3 .?掌握各擋位的形成機理。？4 .?能正確拆裝自動變速器。？重點與難點掌握各擋位的形成機理，能正確拆裝自動變速器。教學時數12教學內容1 .單排行星齒輪的八種工作狀態(tài)。2 .雙排三速

9、典型辛普森行星齒輪傳動。3.三排四速典型辛普森行星齒輪傳動。4 .拉維那式行星齒輪傳動?？己艘罄碚摽荚?操作技能考核第四章換檔執(zhí)行機構？教學要點1 .掌握離合器的作用、結構、工作原理及拆裝方法。？2 .掌握制動器的作用、結構、工作原理及拆裝方法。？3 .掌握單向離合器的作用、結構、工作原理及拆裝方法。？4 .檢修方法。重點與難點換檔執(zhí)行機構工作原理與拆裝檢修方法教學時數12教學內容1 .離合器。？2 .片式制動器和帶式制動器。？3 .楔塊式單向離合器和滾拄式單向離合器考核要求理論考試+操作技能考核第五章液壓控制系統(tǒng)教學要點4 .掌握液壓基礎知識。？5 .掌握主調壓閥、手控閥、自動換檔閥及其他

10、閥的作用和工作原理。？6 .能閱讀液力控制系統(tǒng)各檔位形成的油路圖。？重點與難點相關閥體的作用和工作原理，閱讀油路圖。教學時數12教學內容1 .液壓基本知識。？2 .油泵種類、作用、工作原理及檢修。？3 .主油路調壓閥。？4 .手控閥與自動換檔閥。？5 .節(jié)氣門閥與調速閥。？6 .輔助閥及冷卻潤滑。？7 .識讀油路圖?？己艘罄碚摽荚?操作技能考核第六章自動變速器電子控制系統(tǒng)教學要點1 .掌握各類傳感器的作用、工作原理、電路圖及檢測方法。？2 .掌握各類開關的作用、工作原理、電路圖及檢測方法。？3 .掌握各類執(zhí)行器的作用、工作原理、電路圖及檢測方法。？4 .會識讀電路圖。5 .會使用診斷儀及手工

11、調取故障碼。？重點與難點電子控制系統(tǒng)各部件的作用、工作原理、電路圖及檢測方法。教學時數12教學內容1 .電控自動變速器的特點及組成。？2 .節(jié)氣門位置傳感器和車速傳感器。？3 .輸入軸傳感器油溫傳感器和水溫傳感器。？4 .多功能開關、制動開關、模式開關、超速檔開關等開關信號。？5.換檔電磁閥、鎖止電磁閥和油壓電磁閥。？6 .自診斷失效保護功能和后備功能。？7 .識讀電路圖?？己艘罄碚摽荚?操作技能考核教學要點第七章自動變速器的性能試驗1 .會檢查的鑒定AT油的油位和質量。2 .了解失速實驗方法。？3 .油壓的檢測方法。？4 .了解道路實驗方法。5 .掌握手動換檔實驗方法。6 .掌握故障診斷表的使用。重點與難點自動變速器的性能試驗的方法和相關儀器的使用方法。教學時數18教學內容1 .自動變速器的保養(yǎng)。？2 .自動變速器的性能試驗。？3 .自動變速器的故障診斷。？考核要求理論考試+操作技能考核推薦教材：參考書目：1尹萬建轎車自動變速器結構原理與檢修人民交通社出版，2004;2喬向明汽車自動變速器結構原理與使用維修人民交通社出版，2011;執(zhí)筆人：喬佳木審定人：汽車自動變速器構造與維修實訓大綱實訓一（一）實訓內容齒輪變速傳動機構（二）實訓要求使學生掌握四種典型自動變速器齒輪傳動路線、拆裝順序、檢測方法、畫出施力傳動圖（三）實訓學時12學時實訓二（一） 實訓內容換檔執(zhí)行機構（二）實訓要