2013調(diào)研報告t

1、關(guān)于“貴州省高校學(xué)生社團建設(shè)面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對路徑研究”的調(diào)研報告調(diào)研內(nèi)容：關(guān)于“貴州省高校學(xué)生社團建設(shè)面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對路徑研究”調(diào)研時間： 2013年3月11日-6月22日調(diào)研地點：貴州師范大學(xué)、貴州大學(xué)科技學(xué)院、貴陽醫(yī)學(xué)院、 貴州師范學(xué)院、貴州財經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院 調(diào)研對象：社聯(lián)社團指導(dǎo)老師、社團會員、社團干部、非社團成員、 社聯(lián)干部調(diào)研人員：唐婉貞、白鐵生、陳 眾、黃 煒、孔慶坤、劉 婷任會艷、孫樹村、石顯維、譚 霞、王 凱、魏榮鐸王小麗、王 瑩、曾慶源、袁家利、楊 茜、楊 嘯指導(dǎo)老師：鄧 江- 2 -目 錄一、前言2二、調(diào)研過程2三、調(diào)研方法3四、調(diào)研情況3五、提出問題14六、學(xué)生社

2、團對貴州高校的影響16七、提出建議16八、結(jié)語17九、參考文獻18 附件119 附件2220關(guān)于“貴州省高校學(xué)生社團建設(shè)面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對路徑研究”的調(diào)研報告1、 前言 大學(xué)生社團是當(dāng)代大學(xué)生積極參與的校園群體組織，是新形勢下有效凝聚學(xué)生開展思想教育的重要方式和有效途徑，是大學(xué)生學(xué)習(xí)交流的第二課堂，這一課堂已成為大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線。它們的活躍發(fā)展在營造校園“文化場”氛圍中起到了突出的作用。文體類社團花樣繁多的“文藝大餐”；學(xué)術(shù)科研類社團的學(xué)術(shù)研討會、科技作品展；公益類社團秉承“傳遞社會關(guān)愛”、踐行“塑造自強之才”宗旨的愛心服務(wù)，以點帶面，以滾動發(fā)展的形式帶動更多的社團進一步完善自身建

3、設(shè)，所有這些以創(chuàng)新思維作為發(fā)展理念來開展各種融思想性、藝術(shù)性、趣味性于一體的校園文化活動都體現(xiàn)了社團的育人特色和優(yōu)勢，使全校師生身處于濃厚的“文化場”中，情不自禁地受到了它的熏陶，同時它發(fā)揮了重要的德育體智功能。不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生以共同的興趣愛好為契合點聯(lián)系在一起，在指導(dǎo)老師正確的指導(dǎo)下，學(xué)生以社團為組織來開展各種文化活動，這些活動的開展使學(xué)生的組織能力、管理能力及表達能力等都得以提高，對自己有了更加清醒的認知，從而給校園文化的建設(shè)帶來了新的生機和活力，在潛移默化中培訓(xùn)學(xué)生的集體意識和團隊精神，增強了社會責(zé)任感，鍛煉了心理品質(zhì)，提高了思想道德素質(zhì)，促進校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展

4、，令師生心胸澄澈，精神超越，起到了春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用，同時使社團的影響力得到提高，對校園文化的繁榮起到很大的推動作用。然而，貴州落后的經(jīng)濟現(xiàn)狀使很多高校不能為學(xué)生社團提供良好的活動實施平臺，迫使許多活動不能更好地完成甚至不能開展；此外，高校的辦學(xué)性質(zhì)與該校社團的發(fā)展也有極大的關(guān)系；高校團委、社聯(lián)、社團的管理制度以及社聯(lián)、社團的主席團對工作的認真程度也是重要的原因之一。這些因素都給高校社團的發(fā)展帶來了嚴重的挑戰(zhàn)，研究貴州省高校社團發(fā)展中存在的問題及其應(yīng)對策略對于貴州省高校社團的發(fā)展而言是很有必要的，同時對中國其他地區(qū)高校社團的發(fā)展起著重要的輻射性作用?！娟P(guān)鍵詞】 貴州 高校社團 發(fā)展 挑戰(zhàn)

5、二、調(diào)研過程本次調(diào)研以“貴州省學(xué)生社團建設(shè)面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對路徑研究”為重點展開工作，無論是前期的策劃，還是活動調(diào)研的過程，都精心籌備。此次調(diào)研活動，得到貴陽市部分高校的歡迎和支持。我們詳細分析各高校的社團發(fā)展情況，緊密聯(lián)系貴陽市各高校，通過與他們的交流溝通，同時就該校學(xué)生社團現(xiàn)狀及發(fā)展過程中存在的問題情況展開深入交流，并走訪調(diào)查。為完成該項目的研究，我們有計劃地走訪了貴州大學(xué)科技學(xué)院、貴州財經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴州師范學(xué)院，同時還對貴州省其他高校及省外高校進行了網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)研。（一）本校調(diào)研調(diào)研隊員分別將調(diào)研問卷在各高校對該校同學(xué)進行發(fā)放，并且對部分社團指導(dǎo)老師、社聯(lián)干部、社團干部

6、、非社團成員進行面對面訪談，與他們的交流中了解到學(xué)生社團的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題。（二）外校調(diào)研調(diào)研小組分為兩個小隊進行了兩次校外調(diào)研。第一次外出調(diào)研高校：貴州大學(xué)科技學(xué)院和貴州財經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院；第二次外出調(diào)研高校：貴陽醫(yī)學(xué)院和貴州師范學(xué)院。隊員們不顧辛勞，利用自己的課余時間，走進貴州大學(xué)科技學(xué)院、貴州財經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴州師范學(xué)院，并與該校社聯(lián)社團指導(dǎo)老師、社聯(lián)主席、社團干部和社團會員進行交流訪談及問卷調(diào)查，他們提供了相應(yīng)的信息及寶貴意見。（三）網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)研調(diào)研隊員通過網(wǎng)絡(luò)媒體的渠道對省內(nèi)外其他高校進行網(wǎng)絡(luò)問卷的發(fā)放，并以此方法進行輻射，讓省內(nèi)外各高校參與此次調(diào)研。同時收集所填問卷

7、并進行統(tǒng)計，了解到其它學(xué)生社團發(fā)展的現(xiàn)狀及存在問題，為我們的調(diào)研提供了豐富的參考資料。三、調(diào)研方法（一）訪談式1、訪談社聯(lián)及社團指導(dǎo)老師，從中了解他們對社團建設(shè)進行的指導(dǎo)和管理方法，從老師的角度了解他們眼中學(xué)生社團的發(fā)展情況；2、訪談貴州高校社聯(lián)干部，了解貴州高校學(xué)生社團聯(lián)合會對學(xué)生社團的管理、指導(dǎo)、服務(wù)以及他們之間的溝通情況；3、訪談社團干部，從社團領(lǐng)導(dǎo)者的角度認識社團的發(fā)展，為完善社團建設(shè)提供可靠的信息參考；4、訪談貴州高校社團會員，了解學(xué)生自身對高校社團運行情況的看法；5、訪談未參加社團的學(xué)生，從旁觀者的角度看待社團建設(shè)過程中存在的不足；6、訪談省外高校的社聯(lián)、社團干部，通過獲取的省外高

8、校社團相關(guān)信息與貴州省高校社團建設(shè)情況進行對比，在差異中進行全面了解。（二）問卷式1、通過實地問卷調(diào)查，了解貴州各高校學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀及其所面臨的問題。問卷總樣本720份，其中，社團干部占35%，社團會員占65%。（此問卷只針對社團干部和社團會員，指導(dǎo)老師、社聯(lián)干部、社聯(lián)會員、非社團成員等是通過訪談式進行）；2、通過制作網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，以此來進一步了解省內(nèi)外各高校學(xué)生社團建設(shè)的現(xiàn)狀并找出問題的解決辦法。四、調(diào)研情況（一）總體情況校園文化活動是學(xué)院精神文明建設(shè)的重要載體，通過開展校園文化活動陶冶青年學(xué)生的情操，激發(fā)青年學(xué)生的熱情，鍛煉青年學(xué)生的能力，提高青年學(xué)生的素質(zhì)，增強他們的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)

9、作精神，探索出了“政治文化是靈魂，道德文化是基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)文化是核心，文體文化是關(guān)鍵”的校園文化建設(shè)思路，提升了校園文化的層次和品味，收到了文化育人，環(huán)境育人的效果，努力營造全新的校園文化新局面。 通過近三個半月來對貴州高校走訪調(diào)查和全國網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，受訪人數(shù)共達720人。其中，貴州高校走訪調(diào)查中總發(fā)放調(diào)查問卷540份，收回530份，回收率98.15%；有效問卷為521份，有效率96.48%；全國網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查共收回180份。在走訪調(diào)查中，男女比例持平，年齡層次主要分部在大一和大二，參與社團活動的人數(shù)中文化程度以本科和大專階段為主，職務(wù)主要以社團會員和干部為主。受訪人對于我們提出的“關(guān)于貴州高校社團建設(shè)

10、面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對途經(jīng)”的想法， 一致認同高校社團的發(fā)展對豐富校園文化起著相當(dāng)重要的作用并給我們的大學(xué)生活提供了較為寬廣的活動平臺，但有大部分受訪人認為高校社團的發(fā)展受到校團委的支持力度、社團內(nèi)部的建設(shè)、社團活動經(jīng)費、活動場地、社團會員流失率高等問題的限制，導(dǎo)致活動實施效果不理想。通過兩種不同的問卷方式調(diào)查表明，大多數(shù)受訪人給社團的定位是學(xué)生自發(fā)組織的；參與社團活動主要是以興趣愛好和社會公益型為主。并且，他們加入社團的初衷，主要是社團活動與個人愛好相似和提高個人能力或素養(yǎng)；受訪人當(dāng)中，對所在社團狀況以比較滿意和基本滿意為主；關(guān)于社團經(jīng)費運行情況大多人持比較了解或一般了解；在社團人看來，

11、本社團開展活動時會員參與情況均在滿意范圍內(nèi)；社團在發(fā)展過程中，必然會遇到許多問題，以本次調(diào)查情況來看，問題主要存在于活動形式單一、過于無聊，社團內(nèi)部制度不完善，活動資金緊缺、導(dǎo)致活動無法進行等諸多因素。本次調(diào)研針對貴州高校社團建設(shè)所面臨的問題，得出以下解決方法：提高活動質(zhì)量，凝聚人心；提高社團負責(zé)人的管理水平；健全社團內(nèi)部制度；加強指導(dǎo)部門的指導(dǎo)力度等方法。   同時，受訪人中大部分都認為貴州高校社團的情況與學(xué)校的類型息息相關(guān)。例如，師范類型的學(xué)校比較受歡迎的是公益、興趣愛好類；綜合性財經(jīng)類大學(xué)比較受歡迎的是學(xué)術(shù)性、興趣愛好類；醫(yī)學(xué)類型的學(xué)校比較受歡迎的是公益、愛好類。在貴

12、州的高校中，公益類和興趣愛好類，幾乎都是大家公認樂于參與的。不同學(xué)校的社團，擁有各自不同的管理制度與組織結(jié)構(gòu)。貴州高校社團建設(shè)發(fā)展主要面臨的挑戰(zhàn)是：社團活動形式單一、經(jīng)費來源缺乏、會員流失率較高。（二）各項統(tǒng)計分析情況1、性別: 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，525份紙質(zhì)問卷與180份網(wǎng)絡(luò)問卷(注:網(wǎng)絡(luò)問卷只針對貴州省外高校，下同)表明調(diào)查對象中男女比例相對持平，其中紙質(zhì)問卷男生所占比例為45.30%，女生所占比例為54.70%，如左圖所示。網(wǎng)絡(luò)問卷男生所占比例為46.96%，女生所占比例為53.04%，如右圖所示： 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷2、年級分布：根據(jù)紙質(zhì)問卷和網(wǎng)絡(luò)問卷顯示調(diào)查對象當(dāng)中大一,大二的調(diào)查人

13、數(shù)與大三及以上人數(shù)差別較大。其中紙質(zhì)問卷表明大一人數(shù)占43.48%，大二的人數(shù)占46.38%，大三人數(shù)占7.09%，大四人數(shù)占2.74%，而研究生人數(shù)占0.32%，如下左圖。網(wǎng)絡(luò)問卷顯示大一所占人數(shù)為59.12%，大二所占人數(shù)為31.49%，大三所占人數(shù)為8.84%，大四所占人數(shù)為0.55%，而研究生則占0%，如下右圖所示。因此有兩類問卷可見大一與大二參加社團人數(shù)相對持平；大三及以上參與社團活動人數(shù)因時間、學(xué)業(yè)等各方面因素影響參與人數(shù)較少。 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷3、文化程度：根據(jù)兩類問卷表明，紙質(zhì)問卷調(diào)查對象的學(xué)歷水平情況為大專占2.69%，本科占96.74%，研究生占0.38%，其他占0.19

14、%。如下右圖所示。省外問卷調(diào)查對象的學(xué)歷則為大專占31.49%，本科占66.85%，研究生占0%，其他占1.66%。如下右圖所示： 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷4、社團人數(shù)眾多，每個人在社團所處地位不同，您在社團中擔(dān)任的職務(wù)：根據(jù)兩類調(diào)查統(tǒng)計圖顯示，紙質(zhì)問卷調(diào)查對象所擔(dān)任職務(wù)當(dāng)中，副部長及以上占28.98%，委員占7.68%，會員占50.10%，其他占13.24%。如下左圖所示。省外問卷則顯示為副部及以上占48.62%，委員（干事）占25.41%，會員占25.97%。如下右圖所示，由此可見本次調(diào)查人數(shù)當(dāng)中會員所占人數(shù)比例較大。 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷為考察在社團中的任職情況對學(xué)生社團的認識是否有作用，筆者將

15、問卷中對社團的認識分為兩種樣例：“是學(xué)生自發(fā)組成的”和“非學(xué)生自發(fā)組成的”兩種。下面運用SPSS16.0進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，分析兩者的人數(shù)是否存在顯著差異。表4-1社團干部與非社團干部對學(xué)生社團的認識統(tǒng)計任職情況認為是學(xué)生自發(fā)組織的人數(shù)社團干部13非社團干部8NPAR TEST  /CHISQUARE=組別  /EXPECTED=EQUAL  /MISSING ANALYSIS.NPar TestsDataSet1 C:UsersAdministratorDesktopdata8-01.savCh

16、i-Square TestFrequencies組別Observed NExpected NResidual11310.52.52810.5-2.5Total21Test Statistics組別Chi-Square1.190adf1Asymp. Sig.275a. 0 cells (.0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 10.5.結(jié)果顯示，兩組被試認為學(xué)生社團是學(xué)生自發(fā)組織的人數(shù)存在顯著差異，x2=1.190, df=1,p<0.05。社團干部對于社

17、團的性質(zhì)認識更加清楚，自然更有助于社團的發(fā)展。所以筆者建議有志于在社團有較大發(fā)展的同學(xué)請積極競選和擔(dān)任社團干部。5、社團在每個人的心目中地位有所不同，在您看來社團的一個什么樣組織:在訪問的兩類對象當(dāng)中紙質(zhì)問卷所調(diào)查的對象認為學(xué)生自發(fā)的占63%，校園官方的占23%，個別學(xué)生干部組織的占9%，其他占5%，如下右圖所示。省外問卷則表明認為是學(xué)生自發(fā)的占72.93%，校園官方的占19.34%，個別學(xué)生干部組織的占3.87%，其他的占3.87%，如下右圖所示。由此可見本次調(diào)查人數(shù)當(dāng)中大多認為社團是學(xué)生自發(fā)組織的。 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷6、如今社團類型多式多樣，您加入的社團是那一類: 在兩類訪問對象當(dāng)中紙質(zhì)

18、問卷顯示調(diào)查對象認為理論學(xué)習(xí)型占9%,學(xué)術(shù)科研型占9%,社會公益型占26%,興趣愛好型占49%,其他占7%。如下左圖所示。省外問卷顯示調(diào)查對象認為是理論學(xué)習(xí)型的占8.29%，學(xué)術(shù)科研型的占6.63%，社會公益型的占30.94%，興趣愛好型的占48.62%，其他的占5.52%，如下右圖所示。據(jù)統(tǒng)計兩類問卷調(diào)查表明興趣愛好型所占比例較大，其次為社會公益型。 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷7、社團類型與大家喜好各有不同，您當(dāng)初加入社團的原因是什么:兩類問卷中的紙質(zhì)問卷顯示同學(xué)、朋友介紹宣占9%，宣傳、活動展示吸引占17%，社團活動與個人愛好相似占35%，為提高個人能力或素養(yǎng)占37%，其他占2%，如下左圖所示，省

19、外問卷顯示同學(xué)、朋友介紹宣占5.52%，宣傳、活動展示吸引占9.39%，社團活動與個人愛好相似占43.09%，為提高個人能力或素養(yǎng)占40.88%，其他占1.1%，如下右圖所示： 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷8、社團的建設(shè)必定是一個艱巨的過程，您對所在社團的目前狀況是否滿意：其中紙質(zhì)問卷表明非常滿意占14%,比較滿意占35%,基本滿意占37%,較不滿意占11%,很不滿意占3%.如下左圖所示。而省外問卷表明非常滿意占16.57%,比較滿意占39.23%,基本滿意占29.83%,較不滿意占11.6%,很不滿意占2.7%，如下右圖所示： 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷在此，筆者探討了學(xué)校團委（或者學(xué)生社團聯(lián)合會）管理的嚴格

20、與否對社團發(fā)展的影響。有些學(xué)校（以貴陽醫(yī)學(xué)院為代表）對著社團活動的審批極其嚴格，限制很多，大量的外出活動被統(tǒng)統(tǒng)禁止，很多的經(jīng)費撥款被嚴格限制；對外交流嚴格控制，一切形式的外聯(lián)活動都不允許。而有些學(xué)校（以貴州師范學(xué)院為代表）對社團的發(fā)展采取寬容開放的態(tài)度，這類學(xué)校比較重視社團的自由發(fā)展，對社團的管理控制比較少，鼓勵學(xué)生社團自由的進行贊助和外聯(lián)活動，并將其看做學(xué)生能力的體現(xiàn)。下面運用SPSS16.0進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，檢驗兩種不同的管理方法對社團發(fā)展是否存在實質(zhì)性差異。獨立樣本檢驗方差方程的 Levene 檢驗均值方程的 t 檢驗差分的 95% 置信區(qū)間FSig.tdfSig.(雙側(cè))均值差值標(biāo)準(zhǔn)誤

21、差值下限上限滿意程度假設(shè)方差相等.109.742.10684.916.02326.21975-.41373.46025假設(shè)方差不相等.10683.794.916.02326.21975-.41375.46026 表 1-1 不同管理體制下學(xué)生對社團的滿意程度編號貴州師范學(xué)院貴陽醫(yī)學(xué)院1542344354334332T-TEST GROUPS=管理方法(1 2) /MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=滿意程度 /CRITERIA=CI(.95).T檢驗數(shù)據(jù)集1 C:UsersAdministratorDesktop65.sav組統(tǒng)計量管理方法N均值標(biāo) 準(zhǔn)差均值的標(biāo)準(zhǔn)誤 滿意程

22、度 貴州師范學(xué)院433.34881.04389.15919貴陽醫(yī)學(xué)院433.3256.99333.15148兩組被試的品均測試結(jié)果的獨立樣本T檢驗結(jié)果顯示，方差檢驗不顯著（P>0.05）,即兩組的方差齊。管理嚴格型與管理寬松型的管理效果存在顯著差異（t=0.742,df=84,p<0.05）,即管理寬松型的管理效果要明顯優(yōu)于管理嚴格型的管理效果。建議學(xué)校給予學(xué)生社團更多的自由發(fā)展空間。9、 在您看來，當(dāng)前社團的發(fā)展管理方面存在哪些問題？ 紙質(zhì)問卷表明社團內(nèi)部干部或成員存在分歧有108人，社聯(lián)支持力度不夠有157人，活動單一過于形式無聊有219人，財務(wù)緊缺導(dǎo)致活動無法進行有172人，

23、未能提供向社會交流的平臺有148人,對會員的重視程度低會員流失率高有195人，制度不完善管理散漫有197人，社團成員沒有紀(jì)律性沒有積極性有182人，其他有7人。如下左圖所示。省外問卷顯示社團內(nèi)部干部或成員存在分歧占25.41%，社聯(lián)支持力度不夠占46.41%，活動單一過于形式無聊占50.28%，財務(wù)緊缺導(dǎo)致活動無法進行占49.17%，未能提供向社會交流的平臺占45.86%,對會員的重視程度低會員流失率高占24.86%，制度不完善管理散漫占54.14%，社團成員沒有紀(jì)律性沒有積極性占47.51%，其他占3.31%。如下右圖所示： 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷10、 每個社團均有自己的會費，您對社團經(jīng)費運行

24、情況了解嗎:其中紙質(zhì)問卷顯示調(diào)查對象當(dāng)中非常了解占7%，比較了解占18%,一般了解占41%,完全不知道占34%，如下左圖所示。省外問卷則顯示非常了解占12.71%，比較了解占35.36%,一般了解占32.6%,完全不知道占19.34%，如下右圖所示： 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷11、社團會員是一個社團的主要力量，對于您所在社團的活動有多少會員參加：其中紙質(zhì)問卷的調(diào)查對象表明全部參加的占2%,大部分的占29%,在滿意范圍內(nèi)的占36%小部分占的29%，很少占的4%，如下左圖所示。省外問卷的調(diào)查對象表明全部參加的占4.42%,大部分的占33.7%,在滿意范圍內(nèi)的占37.02%，小部分占的23.76%，很少占

25、的1.1%，如下右圖所示： 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷學(xué)生社團聯(lián)合會成立對社團發(fā)展的影響。我們以貴州大學(xué)科技學(xué)院為例，貴州大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會成立于2011年，成立之前和之后我們分別進行了會員參加協(xié)會活動情況的測驗，測驗結(jié)果如下表。下面運用SPSS16.0進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，檢驗社團成立前后會員參加協(xié)會活動的情況是否存在實質(zhì)性差異。表2-1學(xué)生社團聯(lián)合會成立前后貴州大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生對協(xié)會活動的參與度差異編號社聯(lián)成立之前社聯(lián)成立之后1232344313414544GET FILE='C:UsersAdministratorDesktopdata4-03.sav'. T-TEST PA

26、IRS=社聯(lián)成立之前 WITH 社聯(lián)成立之后 (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500) /MISSING=ANALYSIS.T檢驗 數(shù)據(jù)集1 C:UsersAdministratorDesktopdata4-03.sav成對樣本統(tǒng)計量 均值N 標(biāo)準(zhǔn)差 均值的標(biāo)準(zhǔn)誤對 1社聯(lián)成立之前2.1834.834.143社聯(lián)成立之后3.6534.849.146成對樣本相關(guān)系數(shù)N相關(guān)系數(shù)Sig.對 1社聯(lián)成立之前 & 社聯(lián)成立之后34.433.010成對樣本檢驗成對差分tdfSig.(雙側(cè))均值標(biāo)準(zhǔn)差均值的標(biāo)準(zhǔn)誤差分的 95% 置信區(qū)間下限上限對 1社聯(lián)成立之前 - 社聯(lián)成立之后-1

27、.471.896.154-1.783-1.158-9.57433.000兩組被試的參與活動程度結(jié)果的相關(guān)樣本T檢驗結(jié)果顯示，學(xué)生社團聯(lián)合會成立之后的協(xié)會會員對社團活動的參與度明顯增強。t=-9.574,df=33,p<0.001）,根據(jù)t檢驗結(jié)果可以說明學(xué)生對社團活動分的參與度在學(xué)生社團聯(lián)合會成立后明顯提高。建議加強學(xué)生社團聯(lián)合的發(fā)展和建設(shè)，這對于社團的長期發(fā)展至關(guān)重要。12、您認為社團發(fā)展的關(guān)鍵因素是：紙質(zhì)問卷的調(diào)查表明健全內(nèi)部制度有223人，提高社團負責(zé)人的管理水平有276人，提高活動質(zhì)量凝聚人心有407人，加強指導(dǎo)部門的指導(dǎo)有165人，其他有17人。如下左圖所示。省外問卷表明健全內(nèi)

28、部制度占60.77%，提高社團負責(zé)人的管理水平占69.61%，提高活動質(zhì)量凝聚人心占87.85%，加強指導(dǎo)部門的指導(dǎo)占54.14%，其他的占9.94%，如下右圖所示： 紙質(zhì)問卷 網(wǎng)絡(luò)問卷五、提出問題通過問卷調(diào)查形式和走訪面談的形式得出的統(tǒng)計資料中，可以分析得出貴州高校社團發(fā)展存在的一些問題。 （一）政策支持力度不夠 1、社團活動缺乏專業(yè)性的指導(dǎo)貴州高校學(xué)生社團的數(shù)量眾多，學(xué)校對社團支持力度不夠、限制過多，而指導(dǎo)社團開展活動的指導(dǎo)教師卻人員匱乏，同時部分指導(dǎo)老師對社團的指導(dǎo)過于形式化，未從根本上解決問題，不利于社團自身發(fā)展。 2、缺乏完善的管理體系和規(guī)范的運行機制目前，貴州各高校都在積極探索大學(xué)

29、生社團的管理方法，紛紛建立起學(xué)生社團聯(lián)合會等組織，用于加強對學(xué)生社團的管理和服務(wù)，然而由于社團形式多樣化，而社聯(lián)與社團之間聯(lián)系不夠緊密，不利于社團工作的開展。社團開展活動時,社聯(lián)支持力度不佳，使社聯(lián)與社團之間缺乏完善的管理體系，無法正常有序地運行。 3、社團活動經(jīng)費和場地等硬件資源方面嚴重匱乏大學(xué)生社團是非贏利性的團體組織，資金和場地問題一直是制約社團建設(shè)和發(fā)展的核心問題。學(xué)校硬件設(shè)施不夠完善，不利于社團發(fā)展。社團在開展活動時缺乏必要的物力支持，絕大部分社團沒有固定的經(jīng)費來源，也沒有屬于社團的辦公室和固定活動場所，這給社團活動的開展帶來一定的困難，也不利于社團的管理和活動的策劃。 （二）社團文

30、化建設(shè)深度與廣度不足 1、高校社團管理制度不夠健全貴州各高校學(xué)生社團發(fā)展時間大都較短，雖然很多社團都有明確的章程和管理規(guī)定，但是由于缺乏有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，使很多社團的管理過于形式。內(nèi)部建設(shè)缺乏系統(tǒng)的管理，制度不夠完善，社團成員缺乏紀(jì)律性和積極性，缺少制度約束，使社團的發(fā)展面臨嚴重的問題。 2、社團活動的開展缺乏創(chuàng)新性和系統(tǒng)化 社團在開展活動時形式多樣化，但缺乏有效明確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，往往帶有個人主觀色彩，隨意性比較強，導(dǎo)致社團活動質(zhì)量不高，缺乏創(chuàng)新性和系統(tǒng)化。社團發(fā)展思路不清，目標(biāo)不明確，開展的活動過于單一，過于形式，缺乏品牌活動，很難打造精品活動。部分社團的活動過于盲目性，未體現(xiàn)出該社團的性質(zhì)

31、和宗旨。 3、社團發(fā)展程度不均衡目前，學(xué)生社團是大學(xué)生自我鍛煉、自我完善的平臺，它滿足廣大學(xué)生提升自我的需求，對大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，部分社團管理混亂，同時對會員的指導(dǎo)較為薄弱，未能真正向廣大學(xué)生提供交流的平臺，少部分社團名不副實，導(dǎo)致高校社團與社團之間的發(fā)展呈現(xiàn)不均衡的趨勢。 4、社團工作交接存在較大問題在社團成立之初，由于社團的創(chuàng)始人積極性高、責(zé)任心強，同時大都具有較高的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，社團呈良好的發(fā)展趨勢。然而社團在換屆時無法做到公平、公開和透明化，從而導(dǎo)致了社團發(fā)展建設(shè)延續(xù)性不足，同時交接工作也存在較大問題，許多優(yōu)秀社團文化未能得到較好的

32、傳承，導(dǎo)致部分社團不能穩(wěn)定地向前發(fā)展。 （三）社團內(nèi)部自身建設(shè)存在不足 1、社團內(nèi)部缺乏凝聚力，會員流失率高大學(xué)生社團是依據(jù)個人興趣和愛好自發(fā)組成的，但由于社團內(nèi)部管理、運作不規(guī)范，導(dǎo)致社團干部與會員之間、社團各部門之間缺乏有效的溝通與交流。很多社團對會員的重視程度低，缺乏專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，導(dǎo)致社團缺乏凝聚力，會員流失率高，流動性大，難于管理，不利于社團的良性發(fā)展。 2、學(xué)生社團干部缺乏后期培養(yǎng)社團干部對于社團的發(fā)展起關(guān)鍵作用，然而學(xué)生社團自身實力有限，同時學(xué)校對社團干部的后期培養(yǎng)不夠重視，導(dǎo)致社團干部不能再社團內(nèi)發(fā)揮先鋒模范作用。部分社團干部還會沾染一定的不良社會習(xí)氣，即官僚化傾向，使社團內(nèi)部

33、沒有一個良好的發(fā)展氛圍。 3、社團活動的開展影響學(xué)生學(xué)業(yè)社團活動是豐富在校大學(xué)生課外生活、提高自身素養(yǎng)的主要途徑之一，但是頻繁的開展活動會占用大量時間，有時甚至?xí)c學(xué)習(xí)時間發(fā)生沖突。因此，會在一定程度上影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大，無法全身心地參與社團活動和在社團任職，使社團不能更好地發(fā)展。六、學(xué)生社團對貴州高校的影響（一）積極影響1、學(xué)生社團活動培養(yǎng),加強了個人的興趣愛好，使自己得到充分的鍛煉，同時全面的提升了個人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)各方面能力，磨練自身意志，加強了個人思維、意識的培養(yǎng)，為自我塑造、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)造有利條件；2、豐富多彩的學(xué)生社團活動，為高校文化建設(shè)帶來了生機和活力。

34、它能促使校園文化建設(shè)向多渠道、深層次、高質(zhì)量發(fā)展，形成高校民主的思想環(huán)境、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神，從而發(fā)展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活動，影響其每一個成員，并輻射著周圍社會區(qū)域；3、為大學(xué)生提供了廣闊的社會實踐平臺，使大學(xué)生感知社會、理解社會、服務(wù)社會，為今后的就業(yè)創(chuàng)造了良好的實踐基礎(chǔ)。（二）消極影響1、不恰當(dāng)?shù)纳鐖F活動會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，造成學(xué)生睡眠和飲食不規(guī)律，學(xué)習(xí)成績下降等；2、社團間缺少實質(zhì)性的競爭，導(dǎo)致社團缺乏凝聚力，會員參加社團活動的熱情度不高，積極性降低，致使社團發(fā)展滯后；3、加強了社會風(fēng)氣的物質(zhì)功利氣息，造成社團內(nèi)部體系

35、官僚化，在一定程度上扭曲了大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀。七、提出建議針對上述問題，要真正地、全面地發(fā)揮學(xué)生社團的鍛煉學(xué)生、提高學(xué)生能力等功能，打造優(yōu)秀的學(xué)生社團，應(yīng)從內(nèi)外兩方面尋找對策，必須注意以下兩個方面： （一）在外部機制上 1、改政策目前，貴州省大部分高校中，學(xué)生的評獎評優(yōu)、入黨、畢業(yè)等都與學(xué)分和考試成績息息相關(guān)，在學(xué)生的潛意識中，必然對“學(xué)分”一詞十分敏感。如果學(xué)校制定新政策，社團活動也能被納入學(xué)分制體系中，學(xué)生參加社團、參與社團活動，可以取得相應(yīng)學(xué)分，就能從根本上解決社團會員人數(shù)不足、會員參加活動積極性不高等問題，同時也有助于社團的發(fā)展。“改政策”是社團管理改革的關(guān)鍵。 2、加指導(dǎo)

36、倘若社團建設(shè)沒有一支有責(zé)任感的管理團隊，社團建設(shè)的深度和廣度是遠遠不夠的。學(xué)?？梢园才耪{(diào)配工作，讓部分從事行政的輔導(dǎo)員兼任社團指導(dǎo)老師，其負責(zé)的社團發(fā)展情況關(guān)系到自身工資情況。從而使其更多地投入到所指導(dǎo)的社團建設(shè)和發(fā)展上，這是社團建設(shè)、發(fā)展的最好保證之一。同時，校學(xué)生社團聯(lián)合會也應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生社團的管理與監(jiān)督，并全力支持該校社團工作的開展。 3、增經(jīng)費所謂“巧婦難為無米之炊”，會員盡心、活動有創(chuàng)意倘若沒有經(jīng)費的支持，社團活動便是空談。社會贊助具有不確定性，因此社團活動的資金來源主要依靠會員會費。然而，部分社團規(guī)模較小，影響力度不大，會費不夠充足。學(xué)校應(yīng)適當(dāng)考慮投入一筆經(jīng)費，促進社團的發(fā)展。 4

37、、添設(shè)施設(shè)施包括活動場地設(shè)施、辦公設(shè)施、器械設(shè)施。學(xué)校應(yīng)充分利用大學(xué)生活動中心等場所，同時根據(jù)社團的性質(zhì)為學(xué)生社團提供、建造相應(yīng)活動場所。同時為了便于社團辦公、社團會員間相互交流，學(xué)校也應(yīng)考慮向社團提供單獨的辦公場所。 5、定規(guī)矩所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學(xué)校應(yīng)完善對學(xué)生社團管理的機制、體制，如校學(xué)生社團聯(lián)會應(yīng)制定符合該校社團實際的切實可行的制度。同時，各個社團也應(yīng)健全自身內(nèi)部制度，成立相應(yīng)監(jiān)督機構(gòu)，以保證其實施。 （二）在內(nèi)部機制上 1、依托點學(xué)生社團的特點主要表現(xiàn)為流動性較大、專業(yè)指導(dǎo)力量較弱、活動內(nèi)涵的系統(tǒng)性不強等。學(xué)生參加某一社團，一開始往往是興趣使然，倘若社團想留住廣大會員，定要增

38、強自身實力，提高社團活動的含金量，建立一個“依托點”：以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸。比如：策劃與社團性質(zhì)相關(guān)的活動為依托，聘請優(yōu)秀、負責(zé)的老師成為社團的指導(dǎo)老師，重視會員，提升會員的存在感，提高其積極性等。 2、凝聚點社團是一個既松散又嚴密的組織，組織是否具有凝聚力，會員是否熱愛本社團，是社團發(fā)展的決定性因素。因此，加強會員之間的交流，舉辦內(nèi)部聯(lián)誼活動、素質(zhì)拓展等，增進成員情感，以此增強社團的凝聚力。 3、閃光點高校學(xué)生社團林林種種，數(shù)目眾多。如何在幾十個社團中站穩(wěn)腳跟，發(fā)展自己，這不僅要靠學(xué)校、主管部門的支持，指導(dǎo)教師、社團組織者和社團會員們的全力以赴，更重要的是社團本身要有閃光點，即

39、符合自身性質(zhì)的特色和精品活動。區(qū)別于其他社團的閃光點往往就是社團的能否崛起的關(guān)鍵。 4、結(jié)合點社團建設(shè)單憑自身一腔熱血是遠遠不夠的，還得主動出擊，與校內(nèi)外同類社團多聯(lián)系、交流，尋找結(jié)合點，發(fā)現(xiàn)自身問題，共同分析問題，解決問題。同時也可以聯(lián)合辦活動，不僅增強了組織力量，又節(jié)省了活動經(jīng)費。 5、連接點學(xué)生社團作為高校校園文化的重要組成部分，作為第一課堂的重要補充，使我們的大學(xué)生活變得豐富多彩，有滋有味。社團的換屆關(guān)系到社團今后的持續(xù)發(fā)展，因此社團的換屆應(yīng)提前培養(yǎng)接班人，同時前任負責(zé)人繼續(xù)在社團工作1至3個月，以便進一步培養(yǎng)社團干部，做好社團的工作交接。八、結(jié)語學(xué)生社團是學(xué)生為了實現(xiàn)會員的共同意愿和

40、滿足個人興趣愛好需求而組成的按照其章程開展活動的群眾性學(xué)生組織，是我國校園文化建設(shè)的重要載體，是我國高校第二課堂的引領(lǐng)者。它既符合廣大學(xué)生素質(zhì)教育的要求，又滿足了廣大學(xué)生成長的需求，以其影響的廣泛性、內(nèi)容的直接性、參與者的自愿性以及活動方式的多樣性和活動效果的有效性在大學(xué)校園中扮演著必不可少的角色，發(fā)揮著越來越重要的作用。但在高校社團發(fā)展的過程中依然存在著許多問題，通過此次調(diào)研,可以給高校社團的發(fā)展提供以下七點啟示：（一）加強社團自身的建設(shè)，提高管理者綜合水平；（二）社團應(yīng)加強與校外的聯(lián)系，管理部門適當(dāng)放寬對社團外出申請的審批；（三）把好三關(guān)：社團成立審批關(guān)、社團負責(zé)人資格審核關(guān)、社團活動內(nèi)容

41、審查關(guān)；（四）加強領(lǐng)導(dǎo)配合、規(guī)范社團的組織和活動,密切結(jié)合學(xué)校中心工作，有計劃地開展多種有益活動；（五）高校社團人員流動性快、穩(wěn)定性差。學(xué)生在選擇社團時，往往由于許多繁雜的現(xiàn)狀難以取舍；（六）學(xué)校加強對學(xué)生社團的管理和經(jīng)費支持，同時放寬公共資源的審批；（七）大學(xué)生素質(zhì)教育、高等教育實行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。綜合以上建議，希望能促進貴州各高校社團文化活動多渠道、高質(zhì)量發(fā)展，使高校社團發(fā)展得越來越強大、越來越豐富。參考文獻：1、李毅昂.社會轉(zhuǎn)型期高校學(xué)生社團的變革和發(fā)展J.改革與戰(zhàn)略,2005.5.2、楊紅兵.高校學(xué)生社團建設(shè)存在的問題及對策J.前沿,2007.4.3、支 萍. 大學(xué)生社團的教育引導(dǎo)和管理

42、J . 成都大學(xué)學(xué)報,1998.3 .4、劉志明. 高校社團現(xiàn)狀分析 J . 蘇州鐵道師范學(xué)院學(xué)報, 2000.4.5、李新. 高校學(xué)生社團管理工作淺議J . 南都學(xué)壇(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1999.2. 6、中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定7、關(guān)于實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的意見8、馮建業(yè). 素質(zhì)教育與大學(xué)生社團活動J . 河南職技師院學(xué)報(職教版). 2000. 5.附件1：貴州師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會關(guān)于“貴州高校學(xué)生社團建設(shè)面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對路徑研究”的調(diào)查問卷 您好！我們現(xiàn)在有一些問題需要向您了解，希望您能夠配合我們的工作，把您的寶貴意見留下來。您所提供的情況，我

43、們將嚴格保密。希望您能認真完成這份問卷，在此真誠地感謝您的合作！謝謝！ 一基本情況（請在符合您情況的項目內(nèi)劃“”）1性別： 男 女2所在年級：大一 大二 大三 大四 研究生3您的文化程度：大專 本科 研究生 其他_4您在社團擔(dān)任的職務(wù)：副部長及以上 委員 會員 其他（請注明）_二調(diào)查內(nèi)容（請在符合您意見的項目內(nèi)劃“”，如無特殊說明均限選一項）1您認為社團是一個什么樣的組織？學(xué)生自發(fā)的 校園官方的 個別學(xué)生干部組織的 其他（請注明）_2.您加入的社團是哪一類的？理論學(xué)習(xí)型 學(xué)術(shù)科研型 社會公益型 興趣愛好型 其他（請注明）_3. 您當(dāng)初加入社團的原因是什么？ 同學(xué)、朋友介紹 宣傳、活動展示吸引 社團活動與個人愛好相似 為提高個人能力或素養(yǎng)其他 4.您對所在社團的目前狀況是否滿意？非常滿意 比較滿意 基本滿意 較不滿意 很不滿意5.在您看來，當(dāng)前社團的發(fā)展管理方面存在哪些問題？（可多選）：社團內(nèi)部干部或成員存在分歧 社聯(lián)支持力度不夠活動單一，過于形式，無聊 財務(wù)緊