我的帶班方略(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的帶班方略征集評(píng)選在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感大邱莊鎮(zhèn)龐家莊小學(xué) 張琪我的帶班方略是：在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。采用在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感作為我的帶班方略，主要原因有三點(diǎn)：1、從責(zé)任感的重要性來(lái)看，責(zé)任感是做人的基礎(chǔ)。責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。2、我發(fā)現(xiàn)獨(dú)生子女對(duì)自己和家庭都缺乏責(zé)任感，對(duì)班集體也是這樣。地上有一片廢紙，寧愿跨過(guò)去也決不撿起來(lái)；體育器械玩起來(lái)很高興，可玩完了就不管了，不知道放回指定的地方······諸如此類(lèi)的現(xiàn)象舉不勝舉。3、孩子們的責(zé)任感是在與環(huán)境的相互作用中，在生

2、活實(shí)踐中自我“建構(gòu)生成”的。實(shí)踐活動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要載體。 那么，如何將學(xué)生培養(yǎng)成為有責(zé)任心的現(xiàn)代少年呢?下面我具體介紹一下我的方法。 1、學(xué)生參與管理，讓學(xué)生都有自己的崗位。 全班同學(xué)討論，提出了班級(jí)的奮斗總目標(biāo)為“競(jìng)爭(zhēng)向上、整潔干凈、尊敬師長(zhǎng)”，同時(shí)制定適合本班實(shí)際的班級(jí)公約。在這些目標(biāo)的倡導(dǎo)下，讓學(xué)生自主選擇為班級(jí)服務(wù)的崗位。營(yíng)造民主的管理環(huán)境，體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，培養(yǎng)集體責(zé)任感。我認(rèn)為，班干部最?lèi)?ài)班級(jí)，因?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展有他們的心血。值日生最關(guān)心班級(jí)的衛(wèi)生，因?yàn)榈孛媸撬麄兇驋吒蓛舻?。運(yùn)動(dòng)員最尊重班級(jí)，因?yàn)槊恳环侄际撬麄儕^力拼搏爭(zhēng)來(lái)的?，F(xiàn)在我正把這

3、個(gè)道理有意識(shí)的應(yīng)用到班級(jí)管理上：班里設(shè)立了常務(wù)班長(zhǎng)，每人管理一周，每周一次講評(píng)；每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，層層管理，既減輕了班干部的負(fù)擔(dān)，也為每人提供了參與管理的機(jī)會(huì)。教室內(nèi)班級(jí)文化布置和學(xué)生一起動(dòng)手做，板報(bào)設(shè)計(jì)讓學(xué)生參與。同學(xué)們共同商討，班級(jí)文化制定了五大板塊?；藭r(shí)間，費(fèi)了心思，他們就會(huì)加倍愛(ài)護(hù)，做這些的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生集體責(zé)任感的過(guò)程。 2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生感受集體榮譽(yù)感。我?guī)У乃哪甓嗍俏易约簭囊荒昙?jí)帶上來(lái)的，這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、活潑而且積極向上，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績(jī)，因此引起全校師生的關(guān)注。我的訣竅就是：體驗(yàn)成功，抓住“每一次”，關(guān)鍵在抓住、抓牢、抓

4、好“每一次”，毫不放松。建班初，就定下“快、靜、齊”三字口號(hào)。諸時(shí)諸事諸處都以此為標(biāo)尺，抓好“每一次”。如：以?xún)?yōu)秀班集體評(píng)比、匯操比賽、合唱比賽、朗讀比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)為契機(jī)抓住“每一次”，抓住了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們的動(dòng)力與集體的意志融為一體。 通過(guò)參加學(xué)?；顒?dòng)，我有意識(shí)地將責(zé)任感教育滲透其中，讓學(xué)生在親身實(shí)踐活動(dòng)中自然內(nèi)化，形成有責(zé)任感的好品質(zhì)。3、積極組織班級(jí)特色活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。通過(guò)“我是班級(jí)小主人”、“我是自理小能手”、“我能行”等系列實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)的好品質(zhì)?！澳阄壹八涣鲿?huì)”、“校園因我們而美麗”、“節(jié)

5、約用水從我做起”等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的意識(shí)?！敖裉煳耶?dāng)家”、“給媽媽的一封信”等假日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到德育的活動(dòng)中來(lái)。手工周，組織學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓他們利用生活中的廢物發(fā)明創(chuàng)造出為我們所用的東西。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生們到基地做一些義務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生從勞動(dòng)中體驗(yàn)責(zé)任。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“國(guó)慶節(jié)暢想”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)也撥動(dòng)了學(xué)生的歷史責(zé)任感?！按汗?jié)前的慰問(wèn)”，不僅使學(xué)生感到了溫暖，而且讓他們?cè)缛諏W(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。感恩節(jié)前夕，我們召開(kāi)了“感謝有你”的主題活動(dòng)，使學(xué)生懂得對(duì)家長(zhǎng)、老師及社會(huì)各界心存感恩。“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”主題班會(huì)，讓學(xué)生們伸出友愛(ài)之手，使友情升華為一種責(zé)任感。通過(guò)不懈的努力，如今，在我們班里課間操、體育活動(dòng)，值日勞動(dòng)，孩子們都能自己有條不紊地展開(kāi)，形成了“家中無(wú)小事，人人管家事”的氛圍，維護(hù)衛(wèi)生、主動(dòng)勞動(dòng)已成為他們的一種習(xí)慣。我們班已經(jīng)連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體，在學(xué)校組織的各種評(píng)優(yōu)和比賽中均名列前茅。你要問(wèn)取得成績(jī)的原因是什么？我覺(jué)得那就是責(zé)任感的內(nèi)化，形成了優(yōu)良的班風(fēng)，提高了學(xué)生自我管理能力，才讓我們班有了這樣的成績(jī)。  以上是我在班級(jí)管理中的一些方法，在今后的工作中，我將