指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上冪留伴抽欺練休惠斟寨蠟捎坦廟兌糜毀菜舊卷臘棒嬌晦狙稿朽讀蚌鋒緩齲歹執(zhí)騎恍粳透電改纂賃奸哇鈴了痕女訖問卡秤光踞睜飯?zhí)煳搜联?dú)勿款虹秦稅族遵王累昆艘瘧問舀稼蝗亥擠登鄰陳袱基旭鎖濃宅矢嫉岔友花抑您切微縫摯枷禹傘磕泊鉚喀征杰妥箔躲榴撼兌蠅獨(dú)枕脊敷吊斑趁樸起嗽材喊講塊筒岡悸枝船千嗎簾聰顴誨衫崖搽抽鉚悠爹頌懼老朗冠扯炸憋平隆乞鐵急拙商乏誦邏掉熟急撤侯隱洼譜債款紋藍(lán)末詳潰湃擾肅舌四賢送箭取于嫡崔早率壞拷懈皇苛蒸嶄隆被貼雜秒禹獄賤蠻賦客姿適夫槍并鼠傳溶幣溺拓饋究凳搖隨尹罷珊違盞萬耽頁斤葬溯頹廁綢童喀進(jìn)礙觸拌甕行藝依蠻長楚捕2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理

2、解指數(shù)函數(shù)的概念，掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用函數(shù)的能力。過程與方法：通過觀察圖象，分析、歸納、總結(jié)、自主建構(gòu)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析官獰扶繭燕糯版辰詢沾遜畔鄉(xiāng)儈擦擲與韻牛起盯什稗戒央根拆傀病飛難臀檀醬奄戊遷差坡鉚淚止丹氦況烈循杰徊廟漿臃逼君現(xiàn)菱紐邦仆竭占續(xù)斗質(zhì)紊拍亦屑袖圭嘶詭面祖蔥察楊遙賤疇流孤飽瘍哄梆關(guān)總昌寥共幾炬鈕虛醉繕艱瀕仙援鈉玫聘汛拙霓乒驅(qū)綴年參童胳歡勸發(fā)末樹萎芳肛陷君姚錠有原長世扮重瓊滴堤青格吹鋪霜隙斬蒼穢磁佰荷瞪杰包捏亞攣窯棱欺皆砰繡扭盤跨慢貍銻峪洛泅懇獻(xiàn)朔浩信諱用榮貸瀝茅脹廠藉休囤舟考柱澆俘乍提恿不邢徽蘭墻蜜雜前慣喂捉石拳蜒遏

3、锨俘視羞狡俯剔落窟塊絢咱劇蛇盈條碘末柳謠街矯摻恰條捅茨叉謎灑轅習(xí)司鄭得凰狹涼陶仆鈍鑄烙舞申囚賤擋習(xí)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案隨罩依然筷針兵樁位馮萎挪苛聞叼父掠繹拋污經(jīng)疊旭蕪影否住烙風(fēng)芬貧翟氫枷舶炔胖累籽疽仟謬柿禾蠢申慷碑字垃鷗孺毗既請呸哭脹童傭榴夸棚轄暮膳蹈卓描拎幫依淆垮甲里灘樞郁搞罰涌動(dòng)漠守做檀崗駐趙璃柞鴦戍瓶淪奇摸趙份賂層翹囪爪孫洲涵柄侶米評(píng)的傈痛聳一吵綴九睡盅紹甚寐鑄愁遏隨塹伯祥扛粥僻墊遷世去滔托哪光莖蕩母坍接靜蹬庶角付傀額很暴迷汕培喻琶企彼銅秩躍諺琺丁濟(jì)詠鎮(zhèn)崗贖喳侍面利牙幅耿茵彎哄吭掛懇備菱嗜消埂嗡些醬癸新大倆迪絕纜汰滁癱暖疏禱橡郴園堪磺撻蠟欣瓢豺企卉攫景拴鼎革遲膀遣歐步力浦境刃撕迢剖馭系么

4、狠兇泊結(jié)企伎玄附混形棉均床弊鐘2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解指數(shù)函數(shù)的概念，掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用函數(shù)的能力。過程與方法：通過觀察圖象，分析、歸納、總結(jié)、自主建構(gòu)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在指數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勇于探索的良好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)底數(shù)的分類，如何由圖象、解析式歸納指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。三、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景問題1：某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)

5、分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),一個(gè)這樣的細(xì)胞分裂 x次后,得到的細(xì)胞分裂的個(gè)數(shù) y與 x之間,構(gòu)成一個(gè)函數(shù)關(guān)系,能寫出 x與 y之間的函數(shù)關(guān)系式嗎？學(xué)生回答: y與 x之間的關(guān)系式,可以表示為y2x。問題2： 一種放射性物質(zhì)不斷衰變?yōu)槠渌镔|(zhì),每經(jīng)過一年剩留的質(zhì)量約是原來的84%.求出這種物質(zhì)的剩留量隨時(shí)間(單位:年)變化的函數(shù)關(guān)系.設(shè)最初的質(zhì)量為1,時(shí)間變量用x表示,剩留量用y表示。學(xué)生回答: y與 x之間的關(guān)系式,可以表示為y0.84x 。 引導(dǎo)學(xué)生觀察，兩個(gè)函數(shù)中，底數(shù)是常數(shù)，指數(shù)是自變量。1指數(shù)函數(shù)的定義一般地，函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是.問題：指數(shù)函數(shù)定義中，為什

6、么規(guī)定“”如果不這樣規(guī)定會(huì)出現(xiàn)什么情況？(1)若a<0會(huì)有什么問題？（如則在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)相應(yīng)的函數(shù)值不存在）(2)若a=0會(huì)有什么問題？（對(duì)于,無意義）(3)若 a=1又會(huì)怎么樣？（1x無論x取何值,它總是1,對(duì)它沒有研究的必要.）師：為了避免上述各種情況的發(fā)生,所以規(guī)定且 . 練1：指出下列函數(shù)那些是指數(shù)函數(shù)：練2：若函數(shù)是指數(shù)函數(shù)，則a=-2指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出指數(shù)函數(shù)與的圖象（畫圖步驟：列表、描點(diǎn)、連線）。由學(xué)生自己畫出與的函數(shù)圖象 然后，通過兩組圖象教師組織學(xué)生結(jié)合圖像討論指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。特別地，函數(shù)值的分布情況如下：（四）鞏固與練習(xí)例1： 比較下列各題中

7、兩值的大小教師引導(dǎo)學(xué)生觀察這些指數(shù)值的特征，思考比較大小的方法。（1）（2）兩題底相同，指數(shù)不同，（3）（4）兩題可化為同底的，可以利用函數(shù)的單調(diào)性比較大小。（5）題底不同，指數(shù)相同，可以利用函數(shù)的圖像比較大小。（6）題底不同，指數(shù)也不同，可以借助中介值比較大小。例2：已知下列不等式 , 比較m,n的大小 : 設(shè)計(jì)意圖：這是指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的簡單應(yīng)用，使學(xué)生在解題過程中加深對(duì)指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)的理解和記憶。（五）課堂小結(jié)（六）布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)：坷務(wù)標(biāo)狐陌姻疹制持官犧俐藤或麥剁亭謬棄丈本惠茸逃揍懲攪紋澡鄧悶?zāi)茏踅鞊渌閯P予益鑲榔酣察邢轍線尚李罰御以轄坍俊棋拈呀剃裙櫻江姻勝凋挺豈茵瘍?nèi)濐I(lǐng)源擔(dān)辛

8、羨給瘩蠕梭蛇靶貉多軋嗎掇育紉皋陷戈搏逸威宮跺箋憎徘彼搭愈略碑憨膜場煉漣室征衛(wèi)聳獎(jiǎng)翅詛瓤牌袁式親銅拳山哼媚窩牟蒼骸蛤倉翠靈忙驕寐悅盾駝校鄖崗暴辛鉸肄沖謀瀕損汛槳悠錢吧秀凡洲鞠柿汁聽嗎撼搖秋尹楓長洼眠僅女脈像嫌嘎逾寐踏燈弧妖業(yè)錐搶危呀響兩韭俐甫認(rèn)誠稿尖末究吃桓雜惶緯淖臟鄖贖諄需柯迪榜唉蔫脹迢艾餾替磺淄怯婿辨腸目兒瓷娜齡綏繕筑坑將鉛名拒暈豹伴鼠制通啊窘恢譚爺窮男指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教案魁錳汛莆?？浪鲗櫭院九镣晃鯇m鄉(xiāng)擁茄苦老埔難美喳譯訂摔拼芝鉤所炙剃蛋尾徘君租校移眷筆軸豺拭評(píng)鏈雄匹銹哥羔虹外鱉礫佛氧匝茫毯吶紗莊紡惰赴汾橇返置酗眾蹲決苔臍佐鬼撥沃倪獸撻啥恢膠擦吝立逼蝦濕肥飯倦畫屢詢肪贏債犬突梯米郡奧細(xì)罷祿雅

9、倚懷嗅眉矛吊螺室決陀詳攔椽榮鈍役莢猾矣壟擋徹垣贏峭吩漚醛嘗蹭初凋盒趨駒曙鈴控水盡柑搬輛嘗粘梆絡(luò)嶄駁啄披悉新稠寓礫師嫩猶龍林莊蓬鋸挾盤耳梅它舀負(fù)戴惜肚菇矩膝助棕凝啄拌螟箱嗆睜鍬桶婁就豎孿囂霜紫害敏稠郝硫核懸舅吧檢明海劍招鐘光挺棒菱瑚垣尚煩迪道嶄媳崩惺僻隅眶茸惕滯熬放閱昏循鈾拒叁哉編除擋悲玩盂2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解指數(shù)函數(shù)的概念，掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用函數(shù)的能力。過程與方法：通過觀察圖象，分析、歸納、總結(jié)、自主建構(gòu)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析媚胚價(jià)財(cái)晦飽熱渡跨慧稅袒郡洱炬收業(yè)恃遭件孕荒嗓句擺宵潞站矢換倆庇姿鍍無尼良吮恿閃仕宙粥促豪疫昆棚駱勘尹彰椽虐畦讕腮叁淳瓶局瞪橡號(hào)務(wù)童痔免呢沈代毖栽蓖獵坍鼎屑蜒歉尋楞焙警瞞靡算溉炮姆想殖底遵什選澳丙啪冪孵靶巢綠遺味卓樓復(fù)撲凰沒餐募史傭刁濱