人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期中試卷

1、人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期中試、看拼音、寫詞語.10分h e y dn yu e s ej u l (n g cu i ni aolu o l ud a y n 由 w d zhcn 1m、給句中加點(diǎn)字選擇正確讀音.5分w n g y m g b u 1 doi!II !增zz加 符ftiht合 翁wg w m 0 一幅f u f 0喘chu chu氣驟zdu zhdu然 飼si sh i養(yǎng) 窟窿1 m g lon.拉弦xi S xu 羊圈ju n qu由三、照樣子寫詞語.12分1、郁郁AABB: 、.2、轅轍成語故事：、.3、專心表學(xué)習(xí)的：、.4、群吐寫景的：、.四、在括號(hào)里寫出句子中帶點(diǎn)詞

2、語的反義詞.2分1、我們?cè)谏钪幸智迕?、作清?2、?燕子專列?里寫人們救助燕子的行動(dòng)時(shí)、有的寫得、有的寫得叫.3、我們做任何事都應(yīng)該有有緣.五、給下面的句子排序、并把序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里.5分再向遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方望去、湖水在春風(fēng)的吹拂下、泛起魚鱗股的波紋.首先映入我眼簾的是一排綠色的小松樹.緊接著就是樹下那些五顏六色的小花讓我看得眼花繚亂 .我站在亭上向前望去.更遠(yuǎn)處、湖面有很多船、來來往往.漁民在湖面上撒網(wǎng)捕魚、一派繁忙的景象.六、照樣子改寫句子.4分1 .這不恰好說明有數(shù)不盡的駱駝嗎 這恰好說明有數(shù)不盡的駱駝 .小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎 2 .蒲公英的花可以張開、合上 . 蒲

3、公英的花就像我們的手掌、可以張開、合上.翠鳥飛過去叼起小魚就往遠(yuǎn)處飛了 .七、按課文內(nèi)容填空.8分1 . 、萬條垂下綠絲絳.2 .雨里雞鳴一兩家、.3 .?畫楊桃?這篇課文里、老師告訴同學(xué)們：我們應(yīng)該、看到是什么樣的就.這單元說明道理的名言還有不少、比方： 、親口嘗梨知酸甜.這樣的名言你還知道：4 .讀完?和時(shí)間過賽跑?這篇課文、我們就能想起一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格八、閱讀片段、完成練習(xí)9分翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上、一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈 .它的顏色 非常鮮艷.頭上的羽毛像橄欖色的頭巾繡滿了翠綠色的花紋背上的羽 毛像淺綠色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的襯衫它小巧玲瓏、一雙透亮 靈活的眼睛下面、

4、長著一張又尖又長的嘴.1 .在括號(hào)里補(bǔ)上缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).2分2 . 填空.5分這一自然段寫了翠鳥的、是從“、四 方面寫的.爪子的特點(diǎn)是、羽毛的特點(diǎn)是、眼睛的特點(diǎn) 是、嘴的特點(diǎn)是2.“翠鳥的“翠的意思是 、文章中還有 、 這幾個(gè)詞都表示“翠的意思.2分十、閱讀短文、完成練習(xí).25分畫樹上美術(shù)課的時(shí)候、一個(gè)同學(xué)要求老師畫一棵樹做樣子、老師沒同意.同學(xué)們也紛紛請(qǐng)求：“老師、畫個(gè)樣子給我們看看吧！ 老師說：“如果我畫一棵樹、那 只是用我自己看樹的方式來畫的.畫樹、不僅僅是用線條、還要用自己的眼睛、 手和腦.同學(xué)們望著老師、一臉困惑hu.“你們?cè)敢庾鲈囼?yàn)嗎老師問.“做什么試驗(yàn)?zāi)乩蠋熣f：“你們每個(gè)人都閉上

5、眼睛、想想自己最喜歡樹的什么 .過了一會(huì)兒、老師又說：“現(xiàn)在、讓我們一起去看看窗外那棵大樹、好嗎“好！ 同學(xué)們興高采烈地走出教室、圍住大樹.一些同學(xué)用指尖輕輕地碰碰樹干、 另一些同學(xué)手拉手想環(huán)抱大樹、還有些同學(xué)拾起地上的樹葉、仔細(xì)觀察.大家議論紛紛.“我喜歡粗壯挺拔的樹干.“我喜歡風(fēng)吹樹葉搖曳y e的樣子.“我想摸摸它.“好！ 老師不住地點(diǎn)頭稱贊、“現(xiàn)在回到教室、每個(gè)人都畫一張畫.可以用 蠟筆、鉛筆、也可以用水彩筆來表現(xiàn)你對(duì)樹的感受和熟悉、 要畫出自己的體驗(yàn). 同學(xué)們拿起筆來、興致勃勃地開始畫自己心中的樹 .1 .聯(lián)系上下文、解釋以下詞語在文中的意思.4分1聯(lián)系上文、我們知道“困惑在文中具體指

6、的是： .2聯(lián)系下文、我們知道“議論紛紛在文中具體指的是： .2 .仔細(xì)讀文、再按課文內(nèi)容填空、初步了解文章的主要內(nèi)容.7分上美術(shù)課時(shí)、同學(xué)們要求老師 、老 師、說畫樹要用、同學(xué)們一臉、老師就帶他們做、同學(xué)們先想像、接著又走出教室仔細(xì).最后大家回到教室畫.3 .同學(xué)們?cè)诮淌彝馐窃鯓涌礃涞挠谩?"勾相關(guān)句子.2分4 .仔細(xì)品讀下面的句子、答復(fù)后面的問題.4分“好！ 老師不住地點(diǎn)頭 稱贊、“現(xiàn)在回到教室、每個(gè)人都畫一張畫.可以用蠟筆、鉛筆、也可以用水彩筆來表現(xiàn)你對(duì)樹的感受和熟悉、 要畫出自己的體驗(yàn). 1從帶點(diǎn)的動(dòng)作我們能感受到老師 2聯(lián)系上文、我們知道老師稱贊的是 5 .結(jié)合課文內(nèi)容、你能想像到同學(xué)們心中的樹是什么樣子的嗎請(qǐng)舉兩個(gè)例子、寫一寫.注意把同學(xué)畫上的內(nèi)容寫清楚.4分有的同學(xué)是這樣畫的：有的同學(xué)卻是這樣畫的：6 . 4分這個(gè)故事給你的啟發(fā)是： 十、習(xí)作.20分你是個(gè)什么樣的孩子呢聰明的、