小學(xué)體育教師專業(yè)知識測試試題

1、小學(xué)體育教師專業(yè)知識測試試題測試時(shí)間：90分鐘 總分值：100分一、是非題每題1分,共20分,你認(rèn)為是,那么在內(nèi)打,認(rèn)為非,那么在內(nèi)打“X1、體育課和課余體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式,二者是可以獨(dú)立實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的.2、教學(xué)方式是教學(xué)方法的細(xì)節(jié)或構(gòu)成局部,其本身不能獨(dú)立地完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù). 3、體育課中的綜合課：是指在一堂體育教學(xué)課中,既有新的理論知識介紹,又有新的技術(shù)體操棍和肋木屬于專門器械體操.4、在體育教學(xué)評價(jià)中,根據(jù)評價(jià)所運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)和方法不同,可以分為診斷評價(jià)、形成性評價(jià)和綜合評價(jià).5、 運(yùn)球時(shí),必須是先放球,后提中樞腳.6、 開展學(xué)生的體能是促進(jìn)學(xué)生身體健康最根本的目標(biāo)

2、,針對小學(xué)生體能開展的敏感期特點(diǎn),小學(xué)階段應(yīng)重點(diǎn)開展學(xué)生的速度和有氧耐力.7、排球賽發(fā)球時(shí),球被拋起或持球手撤離后,球落地前被接住,再發(fā)球是允許的. 8、 在跨欄跑中,首先過欄的腿是擺動(dòng)腿.9、有七名運(yùn)發(fā)動(dòng)參加的成年人跳遠(yuǎn)比賽,其中一運(yùn)發(fā)動(dòng)連續(xù)三次試跳都犯規(guī),那么該運(yùn)發(fā)動(dòng)已失去后面三次繼續(xù)試跳的時(shí)機(jī).10、 根據(jù)田徑規(guī)那么手計(jì)時(shí)比賽中的13 01和1428的最后成績應(yīng)記為 13和143.11、 在投擲最后用力前,所做的一切動(dòng)作都是為最后用力作準(zhǔn)備.12、不管技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個(gè)其中必定有一個(gè)環(huán)節(jié)對動(dòng)作的質(zhì)量和效果起決定性的作用,這一環(huán)節(jié)稱技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié).13、通常投籃距離愈近身體綜合用力的程度愈大.

3、14、體操棍和肋木屬于專門器械體操.15、隊(duì)形練習(xí)是指行進(jìn)間的動(dòng)作.16、武術(shù)最原始的特征是民族性、技擊性、體育性.17、足球游戲首先要明確目的任務(wù),做到有的放矢.如做準(zhǔn)備活動(dòng)、集中注意力、開展某項(xiàng)身體素質(zhì)等,均可作為某個(gè)游戲的具體任務(wù).18、隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)向當(dāng)代化開展的趨勢,世界強(qiáng)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)陣形將更加綜合、機(jī)動(dòng),隊(duì)員的位置界限越來越分工清楚.19、 徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿至終點(diǎn)線的后沿.20、 200米跑時(shí),各分道前伸數(shù)與彎道半徑有關(guān),與分道寬無關(guān).二、填空題每格 1分,共30分1、急性踝關(guān)節(jié)扭傷的一般處理步驟是1 2 3 4 .2、教學(xué)目標(biāo)制M應(yīng)包含的要素是、和.3、體育科研的方法有

4、法、法等. 法、法、法、義獻(xiàn)資料4、排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有“中一二 、.5、 中國北京于 年獲得20XX年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán).6、 評定田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是 和.7、 把田徑場地的寬等分為東西兩局部的分界線通稱為線,也是 和 的基準(zhǔn)線.8、 籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)根底配合包括 、.9、 體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學(xué)習(xí) 為根本內(nèi)容,以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的的必修課程.其功能與價(jià)值是 .10、在一個(gè)相對集中的時(shí)期內(nèi),對某個(gè)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱之為.三、名詞解釋 每題2分,共10分1、運(yùn)動(dòng)處方：2、超越器械：3、體 能：4、地斜角：5、異質(zhì)分組：四、簡做題 1、2、3小題各5分,第4小

5、題9分,共24分1、新課程背景下教師文化的重塑應(yīng)表達(dá)在哪些方面2、新課程有哪些新的評價(jià)理念3、有10隊(duì)參加籃球比賽,先分為兩小組進(jìn)行循環(huán)賽,然后兩小組 1、2名同一天進(jìn)行同名次決賽,每天每隊(duì)只能進(jìn)行一場比賽.請問小組賽共有多少輪次比賽需要幾天比賽總場次多少要求列出計(jì)算式4、根據(jù)下表中各隊(duì)籃球比賽成績計(jì)算并確定比賽名次隊(duì)名S- 同-高三初中聯(lián)積分 隊(duì)相互間名次勝腸負(fù)場得失分X56 : 64161 ： 64178 : 642局一X58 : 68、172 : 731局二X63 : 62 2_初中rx聯(lián)隊(duì)五、案例分析(第1、2小題各4分,第3小題8分,共16分)1、在體育教學(xué)中由于不正當(dāng)?shù)脑u價(jià)傷害了學(xué)

6、生的自尊(如：胖子、笨蛋、蠢豬等說法) 那么,這個(gè)學(xué)生是很難具有對體育的積極性以及對體育教學(xué)的好感的.請根據(jù)新課程教學(xué) 評價(jià)理念分析這一現(xiàn)象.2、在體育教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)有學(xué)生無論怎么努力,運(yùn)動(dòng)成績也不能及格或“達(dá)標(biāo),而有的 學(xué)生即使不練,也可以到達(dá)較好的成績的奇怪現(xiàn)象.請根據(jù)新課程教學(xué)評價(jià)理念分析這 一現(xiàn)象.3、根據(jù)以下材料做出案例分析案例：以“玩促練案例操作過程(一) 課的導(dǎo)入：創(chuàng)造時(shí)光隧道(1) 師生問好；(2) 講解游戲方法和規(guī)那么；(3) 聽音樂,師生共同游戲.(二) 律動(dòng)(1) 教師提示要求：歡快；(2) 師生同練；(3) 教師巡視、指導(dǎo)；(三) 跳躍：立定跳遠(yuǎn)(1) 創(chuàng)想練習(xí)；(2)

7、 嘗試練習(xí)；(3) 學(xué)導(dǎo)練習(xí)；(4) 目標(biāo)練習(xí)；(5) 自主練習(xí)；(6) 分組練習(xí)；(7) 勇奪紅星.(四) 游戲：爬爬樂(1) 教師與學(xué)生共同建立游戲場地;(2) 學(xué)生嘗試性練習(xí)；(3) 學(xué)生比賽.(五) 表情歌舞：舞蹈家(1) 聽音樂師生共同舞蹈；(2) 師生共同講評.參考答案與評分建議一、是非題每題1分,共20分,你認(rèn)為是,那么在內(nèi)打,認(rèn)為非,那么在內(nèi)打“XI、 X 2、V 3、X 4、X 5、/ 6、X 7、X 8、/ 9、X 10、XII、 V 12、V 13、X 14、X 15、X 16、X 17、V 18、X 19、V 20、X二、填空題每格 1分,共30分1、 1冷敷 2加壓包

8、扎3抬高傷肢4 48小時(shí)后熱敷理療2、對象、行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)3、訪談實(shí)驗(yàn)測量比照4、邊一二 插上后排進(jìn)攻5、20XX 年6、經(jīng)濟(jì)性 實(shí)效性7、縱軸或中 繪制 修建場地8、傳切掩護(hù)突分策應(yīng)9、 身體練習(xí) 體育知識、技能健康健身和育人10、單元教學(xué)三、 名詞解釋每題2分,共10分1、運(yùn)動(dòng)處方：是一種通過醫(yī)學(xué)診斷,體育運(yùn)動(dòng)和機(jī)體功能鍛煉到達(dá)預(yù)防和治療疾病的科學(xué)鍛煉方案.2、 超越器械：在投擲運(yùn)動(dòng)中,器械未出手時(shí),身體趕超于器械之前,稱“超越器械.3、體 能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的水平.體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能.4、地斜角：在投擲運(yùn)動(dòng)中,器械的出手點(diǎn)高而落點(diǎn)

9、低,出手點(diǎn)與落點(diǎn)的連線與水平線之間所形成的夾角,通常叫地斜角.5、異質(zhì)分組：是指分組后同一小組內(nèi)的學(xué)生在體能和運(yùn)動(dòng)技能方面均存在差異,各組之間在整體實(shí)力上的差距不大.四、簡做題 1、2、3小題各5分,第4小題9分,共24分1、新課程背景下教師文化的重塑應(yīng)表達(dá)在哪些方面1以學(xué)生開展的宗旨的教育倫理.1分2 根植于理論,經(jīng)驗(yàn)或標(biāo)準(zhǔn)的教育專業(yè)組織體系.1分3教學(xué)實(shí)踐中的專業(yè)技能.1分4教育的專業(yè)性評價(jià).1分5教育的創(chuàng)新水平 .1分2、新課程有哪些新的評價(jià)理念1 重視開展,淡化甄別與選拔,實(shí)現(xiàn)評價(jià)功能的轉(zhuǎn)化.1分2 重綜合評價(jià),關(guān)注個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)評價(jià)指標(biāo)的多元化.1分3 強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價(jià),定性與定量相結(jié)合

10、.實(shí)現(xiàn)評價(jià)方法的多樣化.1分(4) 強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng)、自評與他評相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化.1分(5 )注重過程,終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)評價(jià)重心的轉(zhuǎn)移.1分3、 小組比賽輪次=倚數(shù)隊(duì)數(shù)=10/2= 51分比賽大數(shù)=小組輪次+決賽輪次 =5+1=62分比賽總場次=小組場次+決定場次=NX ( N 1) / 2 X 2+ 2=5X (5 1) / 2X 2 + 2= 222 分4、根據(jù)下表中各隊(duì)籃球比賽成績計(jì)算并確定比賽名次隊(duì)名且-同-高三初中聯(lián)隊(duì)積分相互間名次勝腸負(fù)場得失分56 : 64761 ： 64178 : 7724120.954同-64 : 562-58 : 68 工72 :

11、 7314121.052局二64 : 61268 : 58263622 6301初中聯(lián)隊(duì)77 : 78173 : 72262 : 63141213(1) 表格填寫完整3分(2) 積分2分(3) 勝、負(fù)場次填寫正確1分(4) 相互間得失分率2分(5) 名次1分五、案例分析(第 1、2小題各4分,第3小題8分,共16分)1、 身體自尊是學(xué)生自尊的重要局部.(1分)要重視學(xué)生對自尊的自我保護(hù)心理.(1分)對于處于被評價(jià)地位,有可能在評價(jià)中被傷害的學(xué)生要特別注意體育教學(xué)評價(jià)的負(fù)面影響,采取人性化的評價(jià)方法,充分的鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與進(jìn)步.(2分)2、在其他學(xué)科教學(xué)中學(xué)生顯現(xiàn)出的在思維、注意、分析、判斷等智力方面先夭差異,沒有 在體育教學(xué)中學(xué)生顯現(xiàn)出的身體條件、運(yùn)動(dòng)水平、興趣愛好等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)方面的先天差異 明顯.(2分)這對體育老師組織體育教學(xué)和進(jìn)行體育評析提出了更高的要求,即必須激 發(fā)和調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的體育積極性,挖掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的進(jìn)步 和開展.(2分)3、(1)游戲是兒童的大性,是兒童非常喜歡的活動(dòng)內(nèi)容和形式,是寓教于樂的好途徑.(2 分2本案例從兒童心理特點(diǎn)出發(fā),抓住激發(fā)興趣這一要點(diǎn),以游戲貫穿全課,到達(dá)以玩 促練的目的.十分符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對體育教學(xué)的要求和兒童身心特點(diǎn).2分3 游戲在兒童心中是以“玩、“做、“