小學(xué)語文記敘文閱讀理解專題訓(xùn)練

1、小學(xué)語文記敘文閱讀理解專題練習(xí)閱讀下面的文章,完成以下各題.我曾給學(xué)生講過一個(gè)發(fā)生在我朋友身上的真實(shí)故事一一朋友在外地工作,常年不回家,母親盼呀盼,終于得到兒子要在除夕之夜回到家里的喜訊.那天,在爆竹聲中,母親包好了三鮮餡兒的餃子,專等著兒子回來后下鍋.餡是精心調(diào)的,應(yīng)該正對兒子的胃口.但是,母親心里還是有一些忐忑,她想預(yù)先知道這餃子的咸淡,便煮了兩個(gè)來品嘗.一嘗之下,母親大驚失色,餃子餡兒里 竟然忘了放鹽！母親看著兩屜包好的餃子,絕望至極.她知道可以讓兒子蘸著醬油吃,她也知道 即使蘸著醬油吃,兒子也會(huì)歡呼 好吃死了 ,可她不愿意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺 陷的餃子,怎么辦這個(gè)聰明的母親,

2、居然從鄰居那里討來了一支注射器 ,調(diào)好了鹽水,開始逐 個(gè)給餃子 打針兒子回到家里,餃子也注射完畢. 母親煮好了餃子,讓兒子嘗嘗味道如何. 兒 子嘗了,連說“好吃.這時(shí)候,母親得意地舉起那支注射器給兒子看,向兒子夸耀說,她,可以將一個(gè)缺陷修復(fù)得讓他覺察不出來.可是,兒子聽著聽著就哭了 ,他在想,這些年他一個(gè)人在外面打拼,也曾吃過很多餃子,那些餃子,咸的咸,淡的淡,他都咽下去了,有誰能像母親這樣在 意他的口味為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子,母親竟想出了這樣高妙的法子.吃著這交織著母親的愛與智慧的餃子,哪個(gè)孩子能不動(dòng)容我多么欣慰,幾年前,我將這樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子們的心田,我本不指望收獲什么的,

3、甚至以為那些聽故事的人很快就會(huì)將它淡忘了.但是,這個(gè)同學(xué)居然能把這那么故事銘記這么久！我相信,銘記著這那么故事的人會(huì)珍惜母親做的每一餐飯,會(huì)在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味.母親擺出一場愛的盛宴,只等著她心愛的小鳥來啄.幸福的小鳥啊, 你無須刷卡,只管歡暢地啄食、盡情地享用這人間的珍饒吧.1. 整體感知文章內(nèi)容,在 上為文章你寫一個(gè)簡潔的標(biāo)題.2. 可是,兒子聽著聽著就哭了 ,兒子吃到了餃子,餃子的缺陷也幾乎無法覺察.可是,兒子 為什么哭呢3. 細(xì)讀文章,你是如何理解文中母親的智的?4. 下面兩個(gè)問題,任選一題作答.(1) 文中橫線處,難得的真味與厚味指的是什么(2) 文中橫線處,這人間

4、的珍饒指的是什么5. 作者通過什么方式揭示了文章的主題6. 有人說：親情是一種深度,友情是一種廣度,愛情是一種純度,而母愛無價(jià).結(jié)合文章內(nèi) 容及自己的親身感受,談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫?誰與我同行 上初中時(shí),學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課.家中離學(xué)校有三里來地, 白天不覺怎樣,三蹦兩跳便到了學(xué)校,夜晚就怵然了. 過一片稻田,翻一座山嶺,而過嶺是極懼怕的.一條窄窄的山道,鋪著青石,是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路.兩旁是過人的小樹林, 風(fēng)一吹來,颯颯作響.間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫,全身毛孔大張,一身冷汗.有月亮?xí)r,從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來,灑在青石路上,行來可稍見輕松些；假設(shè)遇伸手不見五指的夜晚,心口便如

5、兜著一只小兔. 這時(shí)就想起母親的話來,將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳,露出亮堂的額頭來.母親說,年輕人額頭有團(tuán)火,能驅(qū)妖逐魔.走夜路最怕的是碰上鬼這東西,盡管誰也沒見過.總之 ,晚上補(bǔ)習(xí)歸來,見四周漆黑,便無端想起了 鬼來. 父親見我害怕,便說：膽是鍛煉出來的,你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢. 一天晚上補(bǔ)習(xí)歸來,剛上山嶺,便見前面幾十米遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng).我快樂極了, 心里也不再有懼怕.我加快步伐,想趕上那火把,結(jié)伴過嶺.誰知我的步子加快時(shí),那火把 移動(dòng)的速度也加快了. 我的心頓時(shí)一陣驚跳,莫不是碰上老人們說的鬼火！夏天納涼,老人們常說鬼的故事,都說荒郊野外有鬼火出沒.一時(shí)間,我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān),兩

6、腿發(fā)軟,寸步難移. 想到了父親的話,你是男子漢 ,我多少鼓了鼓勇氣,艱難地一步步朝前走去.但當(dāng)我放慢 了腳步時(shí),火把也放慢,了移動(dòng)的速度,始終與我保持幾十米的距離. 下了山嶺,便可見人家燈光了,我也松了一口氣.一摸額頭,卻是一頭的冷汗,深知那是 嚇的.下了嶺走在平闊的田野上,那火把便在我眼前消失了. 回到家中,我把這件怪事告訴了父親,父親卻不以為然地說：世上根本就沒鬼,夜晚的鬼火,是磷火.你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的,有啥害怕的. 以后,我每次晚上回來,都能見到山嶺上一支火把走在我的前面.雖然害怕,但我壯著膽 子跟在后面,它終究沒有傷害于我,并照亮我夜行的路.漸漸地,我便不再害怕了,我想那 是與我一樣夜

7、行的路人.11那天,我告訴父親,我不怕單獨(dú)走夜路了.我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來一一萬籟俱寂,抑或蟲鳴蛙叫,都有一份怡人的意境.這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的.12從那以后,火把便在我夜行時(shí)消失了.13畢業(yè)后,母親告訴我,那是父親打的火把.1. 小說描寫了一個(gè)怎樣的故事 請用簡潔的語言括.2. 題目中的同行指,又指.3. 小說的主人公是父親,他是一個(gè)怎樣的人4. 對文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 小說塑造主人公主要運(yùn)用了正面描寫的方法.B. 第二段的環(huán)境描寫襯托出我夜行山路時(shí)極度恐懼的心情.C. 對 我的心理描寫是貫穿全文的線索.D. 小說對父親的語言描寫簡潔而有深意.6.假設(shè)你是文

8、中的 我,聽到母親說打火把的是父親時(shí),你會(huì)想些什么掌心化雪 這是一個(gè)真實(shí)的故事. 她丑得名副其實(shí),膚黑牙突,大嘴暴睛,神情怪異,好似還沒發(fā)育好的類人猿, 又像西 游記?里被孫悟空打死的那個(gè)帖魚怪.爸爸媽媽都不喜歡她,有了好吃的好玩的,也只 給她漂亮的妹妹.她從來都生活在被忽略的角落. 在學(xué)校,丑女孩更是倍受歧視,坐在最后面,守著孤獨(dú)的世界.有一回,班里最靚的 女生和她在狹窄的走廊遇上,一臉鄙夷,小心翼翼地挨著墻走,生怕被她碰著,哪怕是衣角.丑女孩滿懷憤懣,又無處訴說,回家躺在黑暗里咬牙切齒,醞釀復(fù)仇-她要買瓶硫酸,送給同班的靚女；甚至妹妹也要“變丑",逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁. 不是沒有

9、猶豫.她一直善良,碰見走失的貓狗都會(huì)照顧.于是,她蒙著紗巾,遮蓋住 丑陋的面孔,去見中科院心理研究所的老師.哪怕對方有丁點(diǎn)厭惡,都足以把她推下懸 崖. 老師眼神明凈,聲音柔和,鼓勵(lì)她解下紗巾.她躊躇地照做了.老師微笑著起身,走過來,輕輕擁抱住她.那一刻,陌生溫暖的懷抱,化解了她身上的戾氣, 讓她莫名落淚. 從此,丑女孩一改陰郁仇視的眼神,微笑的她最終被父母、同學(xué)接受. 只需一個(gè)擁抱,就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí),一天、一個(gè)月,乃至一生. 平凡如我們,都需要這樣的愛,相互鼓舞慰藉. 記得有一次,我去醫(yī)院看眼睛,被點(diǎn)了藥水之后,剛剛熟悉的世界陡然陷入黑暗.身 外一片人聲擾攘,腳步雜亂,我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢

10、舉步,恍惚只覺面前橫亙?nèi)f丈深淵.幸 好有只手伸過來,輕輕把我送到長椅上坐定.這只陌生的手讓我漸漸安心,心情坦然. 我的先生只是市井小人物,但是 無緣大慈,同體大悲的精神,深入骨髓.他每月工 資少得可憐,從不肯亂花一分錢,但是身上總是帶著硬幣,施與沿途乞討的老人.有一天,我們結(jié)伴回家,他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝,腦袋低垂到胸前,瑟瑟顫抖, 馬上掏出零錢,又拉著我走到附近一家小吃店,買了幾個(gè)熱包子,放到老人面前.他做 這一切都很自然,并不驕矜自喜,反而覺得羞愧,羞愧自己水平不夠,無法蓋得廣廈千 萬間,大庇天下寒士俱歡顏. 這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人,渺小如蟆蟻、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞察幽

11、微 的眼睛,需要有力的手,帶他們走出窘境.假設(shè)你碰到黑暗里掙扎的人,請不要背過身去,伸出一只手,就能給對方一個(gè)春天, 讓一顆心慢慢復(fù)蘇. 即使對方并不知道你是誰, 也會(huì)一直記得你掌心的溫度.11不以善小而不為一個(gè)溫暖的眼神,一句輕輕的鼓勵(lì),都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán).由于現(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬,人心更要柔軟,好比掌心化雪,滴滴晶瑩.1 .作者在文中記敘了三那么小故事,請分別用簡潔的語言加以概括.(1) :(3)2. 結(jié)合上下文,發(fā)揮想象寫一段話,模擬文中那位心理老師的口吻開導(dǎo)丑女孩.心理老師對女孩說：3. 第段中 我的先生當(dāng)時(shí)為什么 并不驕矜自喜,反而覺得羞愧 4. 讀完全文,談?wù)勀銓?/p>

12、題目掌心化雪的含義的理解.5. 仿照下面例句,結(jié)合文中丑女的遭遇,以不以惡小而為之開頭,寫一句話.例句：不以善小而不為-個(gè)溫暖的眼神,一句輕輕的鼓勵(lì),都足以變成一個(gè)人心中的蜂 飛蝶舞,水綠山藍(lán).不以惡小而為之6. 本文有不少精彩語言值得品味,請摘錄兩句你感受最深的句子,并作簡要的點(diǎn)評(píng).摘錄：賞析：四、閑讀梧桐 我也說不清楚,從啥時(shí)起,就注意那棵梧桐了. 梧桐就在我們住的那幢樓的前面,在花圃和草地的中央,在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口, 整日整夜地與我們對視. 它要比別處的其它樹大出許多,足有合抱之粗,如一位偉丈夫,向空中伸展；又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長發(fā),披肩掩面,甚至遮住了整個(gè)身軀.我猜想,

13、當(dāng)初 它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長,后來,或許由于環(huán)境規(guī)劃需要,被砍伐了； 或許就是它本身的素質(zhì)好,頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來.它從沉著容地走過歲月的風(fēng)雨,高大起來 了.閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一局部了. 某日,母親從北方來信：寒潮來了,注意保暖御寒.入夜,便加了一床被子.果然, 夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗極.我從酣夢里驚醒,聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂.于 是無眠,想起家信,想起母親說起的家譜,想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇.外祖父是地方 上知名的教育家,一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè),放棄了幾次外聘高就的時(shí)機(jī).然而,在那史無前例的歲月里,他不愿屈從于非人的折磨,在一個(gè)冷雨的冬夜,飲恨自盡.我 無緣見

14、到他老人家,只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容.我不敢說畫師的技 藝有多高,只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的.每次站到它跟前,總有一種情思嬉傳于我, 冥冥之中,與我的心靈默默碰撞. 浮想聯(lián)翩,伴以風(fēng)雨大作,了無睡意,就單獨(dú)披衣臨窗.夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了.驚奇地發(fā)現(xiàn),天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯(cuò)覺,根本就沒有下雨,只有風(fēng),粗暴狂虐的北風(fēng).這時(shí),最讓我心有戚戚的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了.只能依稀看到它黛青色的輪廓,承受著一份天邊的蒼涼.陣風(fēng)過處,是葉 葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào),時(shí)而像俄羅斯民謠,時(shí)而像假設(shè)有假設(shè)無的詩歌.不知怎的,外祖父的遺像又驀然浮上眼簾,似與這株

15、沉默的梧桐有種無法言喻的契合.不求巨臂擎 天的聞達(dá),但也有蔭庇一方的坦蕩. 次日醒來,紅日滿窗,竟是大晴. 惦念的是那一樹黃葉.推開窗極,讀到的樹,竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字.沒有昨 日那遮天蔽日的葉子,剩下的是虬樹挺干.我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰,無法 再幻作一只鳥,向那棵樹飛去了.這一夜的風(fēng)呵,就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你其 何,墜落的終要墜落,無須挽留,你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)帲?于是,我讀懂了梧桐的寂寞.不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂, 而是一種禪意,一種寧靜和虛空的玄奧.服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然, 任風(fēng)雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,

16、花開花落,好一種沉著淡泊的大度！不禁又感慨起 外祖父的英年早逝,悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個(gè)年代里的人們. 又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響,親切地叩擊著耳鼓.俯目望去,一個(gè)紅衣女孩 雀躍在那黃葉覆蓋的小徑,那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏.此刻,我 的窗臺(tái)上,撲進(jìn)一闕蓬松的陽光,灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上.1 .閑讀梧桐,作者讀到的梧桐的外形特征是 內(nèi)在的精神特征是：2. 作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父,并感到兩者之間"有種無法言喻的契合".請結(jié)合 全文談?wù)勎嗤┡c外祖父的相同與不同.(分條請加序號(hào))相同：不同：3. 文章尾段中,寫輕盈歡快的紅衣女孩的

17、用意是寫落葉似乎是在為女孩伴奏",這樣寫要表達(dá)的意思是寫"陽光"灑在舊書上,"舊書上"意在說明 4. 本文采用了托物言志的手法,借對梧桐由外到內(nèi)的解讀, 表達(dá)了作者獨(dú)到的人生感悟. 請你另選一種事物,也用此方法寫一段話,表達(dá)自己的感悟.參考答案一、1. 愛的盛宴2. 哭是兒子真情的流露,是被母親的良苦用心所感動(dòng),流下的是感謝的淚水.3. 外表上看,這表達(dá)了母親的聰明才智,而實(shí)際上表達(dá)了母親為了兒子不惜一切代價(jià)的無 私奉獻(xiàn)精神,表達(dá)了母愛的至真至純.4. (1)融入的母愛及關(guān)心,難得的親情(2)愛的盛宴5. 借助文章結(jié)尾的議論來揭示文章的中央.6

18、. 略.要求扣住 愛與 智,有真情實(shí)感.1、 例：為了幫助 我克服不敢走夜路的害怕心理,使我成長為真正的男子漢,父親一邊 用語言鼓勵(lì) 我,一邊在夜間舉著火把與 我同行的故事.2、父親與 我一起走夜路 通過夜間同行幫助 我成長.3、用恰當(dāng)?shù)脑捳Z教導(dǎo)和默默的行動(dòng)幫助,科學(xué)理智地教育關(guān)愛孩子的人.4、A5、我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來一一萬籟俱寂,抑或蟲鳴蛙叫,都有一份怡人的意境.6、例：原來是父親用他默默的行動(dòng)和深沉的父愛在幫助我成長.我不會(huì)辜負(fù)父親的期望, 一定會(huì)克服生活中的困難,成為真正的男子漢.1. 1心理老師給丑女孩溫暖的擁抱,從此改變了她的人生.2我在醫(yī)院滴眼藥水暫時(shí)失明時(shí)得到了熱心人的攙扶.3我的先生真誠地施與路邊乞討的老人.2.