我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利MicrosoftWord文檔(2)

1、基本信息課題湘教版八年級(jí)上 冊(cè)第三單元第二節(jié)我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利作者及工作單位丁一華 茶陵火田中學(xué)教材分析教學(xué)內(nèi)容：合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)；法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)；當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)該怎么辦；分析：1、地位：主要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的相關(guān)知識(shí)。2、作用：幫助指導(dǎo)學(xué)生建立正確的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)觀念，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己和他人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)問(wèn)題比較感興趣 ，自己手里也有一定的財(cái)產(chǎn)。教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)涵，正確認(rèn)識(shí)財(cái)產(chǎn)合法性，了解公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。2、分析：通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)別個(gè)人的財(cái)產(chǎn)的合法性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己

2、的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；難點(diǎn)：對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)合法性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境：（5分鐘）多媒體展示案例：“劉仁索賠”提出問(wèn)題：劉仁的要求合法嗎？為什么他會(huì)受到批評(píng)與譴責(zé)？（設(shè)計(jì)意圖：案例導(dǎo)入新課能吸引學(xué)生盡快地投入到學(xué)習(xí)新課當(dāng)中。）板書(shū)課題：財(cái)產(chǎn)的擁有與支配自主學(xué)習(xí)：（5分鐘）（1）、個(gè)人的財(cái)產(chǎn)就是屬于他自己的 或。（2）、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)就是指所有者依法對(duì)自己財(cái)產(chǎn)享有的 、 、 、 。（3）、我國(guó)法律只保護(hù) 財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，財(cái)產(chǎn)不受保護(hù)。 師生互動(dòng)過(guò)程（20分鐘）（活動(dòng)一）私人財(cái)產(chǎn)的范圍出示問(wèn)題：公民自己的財(cái)產(chǎn)有哪些？討論哪些是屬于個(gè)人

3、？理由？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際。）（活動(dòng)二）認(rèn)識(shí)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)展示材料：1、農(nóng)民劉力買(mǎi)了一頭牛。 農(nóng)忙時(shí)，劉力用牛耕地，運(yùn)莊稼。農(nóng)閑時(shí)，他把牛租給別人。兩年后，他將牛賣掉。提出問(wèn)題：劉力把牛買(mǎi)回家來(lái)，牛應(yīng)該屬于誰(shuí)？他對(duì)牛行使了哪些權(quán)利？他后來(lái)把牛賣掉了，行使了什么權(quán)利？（設(shè)計(jì)意圖：這一活動(dòng)很容易激發(fā)學(xué)生探究的思路，使學(xué)生暢所欲言。）（活動(dòng)三）合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)展示歸納：我國(guó)民法通則第74條規(guī)定：“財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利?！笔裁词秦?cái)產(chǎn)所權(quán)？讓學(xué)生閱讀教材結(jié)合案例認(rèn)識(shí)與理解：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。同桌相互說(shuō)說(shuō)自己對(duì)該含義的理解。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)說(shuō)可以

4、加快對(duì)問(wèn)題的理解。）（活動(dòng)四）法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)展示案例：下列哪些屬于公民自己的合法財(cái)產(chǎn)？某民工在施工過(guò)程中無(wú)意挖出的兩件國(guó)家二級(jí)文物，賣給走私販子，得款三萬(wàn)元。小云在放學(xué)的路上揀到820元錢(qián)，據(jù)為己有。李某因工作出色獲得的獎(jiǎng)金800元。某市長(zhǎng)索要和收受他人的賄賂2300萬(wàn)元人民幣。學(xué)生分組討論，并派代表發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖：從實(shí)際生活中挖掘教材中蘊(yùn)藏的“理”使學(xué)生系統(tǒng)地把握所學(xué)知識(shí)。）（活動(dòng)五）分析案例，提高認(rèn)識(shí)展示案例：“小淘家的東西被盜了”組織學(xué)生閱讀案例，提出問(wèn)題：“小濤的家的財(cái)產(chǎn)為什么失而復(fù)得？”（設(shè)計(jì)意圖：感悟失去財(cái)產(chǎn)的心情，理解保護(hù)所有權(quán)的意義。）（活動(dòng)六）當(dāng)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵

5、害時(shí)，怎么辦？學(xué)生閱讀教探究問(wèn)題，解決問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)運(yùn)用法律手段保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納。）隨堂練習(xí)：（10分鐘）選擇題：小張用過(guò)年的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)MP3，經(jīng)常用它來(lái)聽(tīng)歌、學(xué)英語(yǔ)，后來(lái)他得知他表弟更需要時(shí)，便把MP3給了表弟。小張把MP3給表弟屬于行使其對(duì)財(cái)產(chǎn)的（ ）A占有權(quán) B收益權(quán) C使用權(quán) D處分權(quán)2、家住臨街的小李在自己的住宅里蓋了3間門(mén)面房對(duì)外出租，去年獲得租金是5000元，他行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的（    ）A使用權(quán) B占有權(quán) C收益權(quán) D處分權(quán) （設(shè)計(jì)意圖：對(duì)財(cái)產(chǎn)

6、所有權(quán)內(nèi)容的鞏固）（二）、非選擇題以下哪些是公民的合法財(cái)產(chǎn)？炒股獲得股息3000元；銀行存款50000元；新買(mǎi)的100的樓房一套；開(kāi)辦公司租用的辦公室；撿到的一部手機(jī)。我國(guó)法律規(guī)定個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括哪些？（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生鞏固對(duì)個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。）目標(biāo)檢測(cè)：（8分鐘）案例：農(nóng)民甲于1991年3月2日，在縣城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以600元買(mǎi)了一只毛驢。1991年3月4日，甲一時(shí)疏忽，毛驢從家中走失。這只毛驢恰被鄰村農(nóng)民乙發(fā)現(xiàn)并將其趕回了自家。乙對(duì)其鄰居說(shuō)這只毛驢是剛從集市上買(mǎi)來(lái)的。1991年3月23日，乙趕著這頭毛驢到集市上去賣，正好經(jīng)過(guò)甲家門(mén)口，當(dāng)即被甲認(rèn)出。甲即向其索要。乙拒絕返還，在爭(zhēng)執(zhí)不下的情況

7、下，甲遂向縣人民法院起訴。我們請(qǐng)左邊三組同學(xué)注意,如果你是案件中的甲,你怎樣向法院提出訴訟請(qǐng)求?（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析問(wèn)題的能力）課堂小結(jié)：（2分鐘）在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的事時(shí)有發(fā)生，當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納。）隨堂練習(xí)：（10分鐘）選擇題：小張用過(guò)年的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)MP3，經(jīng)常用它來(lái)聽(tīng)歌、學(xué)英語(yǔ)，后來(lái)他得知他表弟更需要時(shí)，便把MP3給了表弟。小張把MP3給表弟屬于行使其對(duì)財(cái)產(chǎn)的（ ）A占有權(quán) B收益權(quán) C使用權(quán) D處分權(quán)2、家住臨街的小李在自己的住宅里蓋了3

8、間門(mén)面房對(duì)外出租，去年獲得租金是5000元，他行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的（    ）A使用權(quán) B占有權(quán) C收益權(quán) D處分權(quán) （設(shè)計(jì)意圖：對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)內(nèi)容的鞏固）（二）、非選擇題以下哪些是公民的合法財(cái)產(chǎn)？炒股獲得股息3000元；銀行存款50000元；新買(mǎi)的100的樓房一套；開(kāi)辦公司租用的辦公室；撿到的一部手機(jī)。我國(guó)法律規(guī)定個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括哪些？（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生鞏固對(duì)個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。）目標(biāo)檢測(cè)：（8分鐘）案例：農(nóng)民甲于1991年3月2日，在縣城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以600元買(mǎi)了一只毛驢。1991年3月4日，甲一時(shí)疏忽，毛驢從家中走失。這只毛驢恰被鄰

9、村農(nóng)民乙發(fā)現(xiàn)并將其趕回了自家。乙對(duì)其鄰居說(shuō)這只毛驢是剛從集市上買(mǎi)來(lái)的。1991年3月23日，乙趕著這頭毛驢到集市上去賣，正好經(jīng)過(guò)甲家門(mén)口，當(dāng)即被甲認(rèn)出。甲即向其索要。乙拒絕返還，在爭(zhēng)執(zhí)不下的情況下，甲遂向縣人民法院起訴。我們請(qǐng)左邊三組同學(xué)注意,如果你是案件中的甲,你怎樣向法院提出訴訟請(qǐng)求?（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析問(wèn)題的能力）課堂小結(jié)：（2分鐘）在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的事時(shí)有發(fā)生，當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)運(yùn)用法律手段保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納。）隨堂練習(xí)：（10分鐘）選

10、擇題：小張用過(guò)年的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)MP3，經(jīng)常用它來(lái)聽(tīng)歌、學(xué)英語(yǔ)，后來(lái)他得知他表弟更需要時(shí)，便把MP3給了表弟。小張把MP3給表弟屬于行使其對(duì)財(cái)產(chǎn)的（ ）A占有權(quán) B收益權(quán) C使用權(quán) D處分權(quán)2、家住臨街的小李在自己的住宅里蓋了3間門(mén)面房對(duì)外出租，去年獲得租金是5000元，他行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的（    ）A使用權(quán) B占有權(quán) C收益權(quán) D處分權(quán) （設(shè)計(jì)意圖：對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)內(nèi)容的鞏固）（二）、非選擇題以下哪些是公民的合法財(cái)產(chǎn)？炒股獲得股息3000元；銀行存款50000元；新買(mǎi)的100的樓房一套；開(kāi)辦公司租用的辦公室；撿到的

11、一部手機(jī)。我國(guó)法律規(guī)定個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括哪些？（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生鞏固對(duì)個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。）目標(biāo)檢測(cè)：（8分鐘）案例：農(nóng)民甲于1991年3月2日，在縣城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以600元買(mǎi)了一只毛驢。1991年3月4日，甲一時(shí)疏忽，毛驢從家中走失。這只毛驢恰被鄰村農(nóng)民乙發(fā)現(xiàn)并將其趕回了自家。乙對(duì)其鄰居說(shuō)這只毛驢是剛從集市上買(mǎi)來(lái)的。1991年3月23日，乙趕著這頭毛驢到集市上去賣，正好經(jīng)過(guò)甲家門(mén)口，當(dāng)即被甲認(rèn)出。甲即向其索要。乙拒絕返還，在爭(zhēng)執(zhí)不下的情況下，甲遂向縣人民法院起訴。我們請(qǐng)左邊三組同學(xué)注意,如果你是案件中的甲,你怎樣向法院提出訴訟請(qǐng)求?（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析問(wèn)題的能力）課堂小結(jié)：（2分

12、鐘）在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的事時(shí)有發(fā)生，當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生分組討論，并派代表發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖：從實(shí)際生活中挖掘教材中蘊(yùn)藏的“理”使學(xué)生系統(tǒng)地把握所學(xué)知識(shí)。）（活動(dòng)五）當(dāng)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，怎么辦？王麗娟今年13歲，前幾天，她未經(jīng)父母同意，從家里拿出1000多元錢(qián)，買(mǎi)了一部手機(jī)，她父母發(fā)現(xiàn)后對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，并找到賣手機(jī)的商店退貨，但遭到商店的拒絕。問(wèn)（1）王麗娟及父母可以將手機(jī)退掉嗎？為什么？（2）如果賣方依然拒絕退貨，王麗娟父母可以怎么辦？（設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教探究問(wèn)題，解決問(wèn)題。 運(yùn)用法

13、律手段保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式。）3、隨堂練習(xí)：（10分鐘）（一）選擇題：1、小張用過(guò)年的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)MP3，經(jīng)常用它來(lái)聽(tīng)歌、學(xué)英語(yǔ)，后來(lái)他得知他表弟更需要時(shí)，便把MP3給了表弟。小張把MP3給表弟屬于行使其對(duì)財(cái)產(chǎn)的（ ）A占有權(quán) B收益權(quán) C使用權(quán) D處分權(quán)2、家住臨街的小李在自己的住宅里蓋了3間門(mén)面房對(duì)外出租，去年獲得租金是5000元，他行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的（    ）A使用權(quán) B占有權(quán) C收益權(quán) D處分權(quán) （設(shè)計(jì)意圖：對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)內(nèi)容的鞏固）3、以下哪些是公民的合法財(cái)產(chǎn)？A.公民通過(guò)勞動(dòng)獲得的依法扣除所得稅后

14、的財(cái)產(chǎn)收入.公民購(gòu)買(mǎi)的房屋（交納房產(chǎn)稅并辦理房屋轉(zhuǎn)讓登記手續(xù)或取得房產(chǎn)證）.公民將現(xiàn)金存到國(guó)家審批的銀行獲得的稅后利息.公民放高利貸所得的收入（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生鞏固對(duì)個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。）（二）、非選擇題4、目標(biāo)檢測(cè)：案例：農(nóng)民甲于1991年3月2日，在縣城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)以600元買(mǎi)了一只毛驢。1991年3月4日，甲一時(shí)疏忽，毛驢從家中走失。這只毛驢恰被鄰村農(nóng)民乙發(fā)現(xiàn)并將其趕回了自家。乙對(duì)其鄰居說(shuō)這只毛驢是剛從集市上買(mǎi)來(lái)的。1991年3月23日，乙趕著這頭毛驢到集市上去賣，正好經(jīng)過(guò)甲家門(mén)口，當(dāng)即被甲認(rèn)出。甲即向其索要。乙拒絕返還，在爭(zhēng)執(zhí)不下的情況下，甲遂向縣人民法院起訴。我們請(qǐng)左邊三組同學(xué)注意,如

15、果你是案件中的甲,你怎樣向法院提出訴訟請(qǐng)求?（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能學(xué)會(huì)運(yùn)用與分析問(wèn)題的能力）5、課堂小結(jié)：(2分鐘）在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的事時(shí)有發(fā)生，當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)環(huán)節(jié)1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課2、自主學(xué)習(xí)3、師生互動(dòng)過(guò)程4、隨堂練習(xí)5、目標(biāo)檢測(cè)6、課堂小結(jié)教師活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)景，導(dǎo)入新課2、合作流,解讀探究3、嘗試饋，鞏固提 高4、總結(jié)思，擴(kuò)展升華預(yù)設(shè)學(xué)生行為掌握財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的分類。知道財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)設(shè)計(jì)意圖結(jié)合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的個(gè)性思維，創(chuàng)造性地使用教材，讓現(xiàn)代化的教學(xué)走進(jìn)課堂。板書(shū)設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書(shū)）財(cái)產(chǎn)的擁有與支配什么是財(cái)產(chǎn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)合法個(gè)人財(cái)產(chǎn)法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)依法維護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)1.與侵權(quán)者協(xié)商2.向有關(guān)部門(mén)反映3.向人民法院起訴課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表等級(jí)評(píng)議項(xiàng)目?jī)?yōu) 良 中 互評(píng)自評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度端正，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)態(tài)度端正、參與課堂教學(xué)活動(dòng)態(tài)度不夠端正，課堂紀(jì)律渙散學(xué)習(xí)方法有