幼兒園玩沙游戲初探

1、教學(xué)資料范本幼兒園玩沙游戲初探編輯：時(shí)間：?幼兒園工作規(guī)程?明確指出：“游戲是幼兒園的根本活動(dòng).?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?總那么第五條也提出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼 兒的人格和權(quán)利.尊重幼兒身心開(kāi)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn).以游戲?yàn)楦?活動(dòng).保教并重.關(guān)注個(gè)體差異.促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展.游戲是兒童早期特有的一種學(xué)習(xí)方式.也是幼兒的主要活動(dòng).幼兒 園游戲一般分為兩類(lèi).一類(lèi)是自主游戲.另一類(lèi)是目的性游戲.我園目 前進(jìn)行的玩沙游戲?qū)儆谧灾饔螒虻囊环N.實(shí)踐證實(shí).玩沙游戲?yàn)橛變禾?供了一種在有壓力的狀態(tài)下不可以產(chǎn)生的行為的自由嘗試的最正確時(shí)機(jī) 孩子們喜愛(ài)游戲.而玩沙游戲與其他各類(lèi)游戲相比.更受孩子們歡迎. 玩

2、沙游戲是通過(guò)幼兒的想象.以沙土為根本材料進(jìn)行建構(gòu)和設(shè)想.通過(guò) 手的操作及成品創(chuàng)造性地反映對(duì)周?chē)挛锏挠∠蟮囊环N活動(dòng).與其它 活動(dòng)相比.它更具有自主性和創(chuàng)造性的特點(diǎn).它適合幼兒的生理、心理 特點(diǎn).對(duì)幼兒的全面開(kāi)展具有獨(dú)特的作用.玩沙游戲使幼兒興趣需要得 到了滿(mǎn)足.天性自由表露、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格得 到健全開(kāi)展.根據(jù)玩沙游戲自身的特征、教育功能、幼兒的需要和游 戲行為表現(xiàn)以及教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo).我們對(duì)玩沙游戲進(jìn)行了初淺的 研究與探索.一、幼兒園玩沙游戲的根本特點(diǎn)1、隨意性強(qiáng)幼兒們喜歡玩沙.是孩子心理開(kāi)展的需要.他們要熟悉萬(wàn)事萬(wàn)物. 包括沙再內(nèi).其他的事物都有固定的形態(tài)和特征 .

3、經(jīng)過(guò)幾次學(xué)習(xí)就可以 熟悉而且不必要重復(fù).可是.“沙卻不同.它雖然看得見(jiàn)、摸得著.可是他們卻是千變?nèi)f化的.沒(méi)有一個(gè)固定的形態(tài).你想把它變成什么就 可以變成什么樣.它是一種不定型材料.可隨意操作.而且簡(jiǎn)便易行.這 種特征.滿(mǎn)足了孩子強(qiáng)烈的好奇心和求知欲.外表上孩子在玩沙 .實(shí)際 上他們是在探索沙的特征.2、操作性強(qiáng)操作是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種方法.當(dāng)玩沙游戲中的各種材料出現(xiàn)在 幼兒面前時(shí).他們能主動(dòng)與材料發(fā)生交互作用.在觸、摸、玩弄過(guò)程中 有所發(fā)現(xiàn).有所探索.并在發(fā)現(xiàn)、探索中有所收獲.玩沙游戲中幼兒的 操作意識(shí)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面；能挑選與目的相適應(yīng)的材料進(jìn)行操 作；操作過(guò)程中能認(rèn)真積極地思索；能克服一定困難完成操作任 務(wù).3、交往性強(qiáng)在玩沙游戲中幼兒與同伴和老師的交往中.能憑借伙伴之間、師生 之間的相互作用.激發(fā)出活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性.玩沙游戲中幼兒主動(dòng) 積極的交往意識(shí)表現(xiàn)在： 根據(jù)活動(dòng)目的積極選擇朋友；在活動(dòng)中 互相合作、幫助.友好相處；能積極地用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的