擬寫分論點(diǎn)的角度培優(yōu)資料

1、巧擬分論點(diǎn),架構(gòu)全框架一、并列式分解角度一：類闡述內(nèi)涵主要是答復(fù)類別和性質(zhì)方面的問題.簡稱“類即：是什么可用格式：關(guān)鍵詞是是的后面往往是一個(gè)比喻修辭中的喻體.例1:題目：?勇敢?A、勇敢是富貴不能淫的品質(zhì).R勇敢是貧賤不能移的人格.G勇敢是威武不能屈的氣節(jié).例2:?談意氣?A、意氣是李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人的高歌.R意氣是杜甫“致君堯舜上,當(dāng)使民風(fēng)淳的肺腑之言.G意氣是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的壯懷.例3:?寬容?A寬容是一種氣度R寬容是一種智慧G寬容是一種美德例4:?肩膀?1肩膀是親情的牽掛肩膀裝載著幸福；2肩膀是友情的寄托肩膀承載著快樂；3肩膀是愛情的相守肩膀搭載著甜蜜.例5

2、:?這山望著那山高新解?這山望著那山高,是一種永不滿足的精神；這山望著那山高,是一種精益求精的精神；這山望著那山高,是一種進(jìn)取開拓的精神；這山望著那山高,是一種力爭上游的精神.例6:請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)為話題,寫一篇不少于 800字的作文.08四川高考作文題)中央論點(diǎn)：我們要堅(jiān)強(qiáng).堅(jiān)強(qiáng),是我們走向成功的階梯.堅(jiān)強(qiáng),是我們面對(duì)困難時(shí)的心靈燈塔.堅(jiān)強(qiáng),是我們與自然抗?fàn)幍挠辛ξ淦?例7:做真正的自己(1)做真正的自己,是自信的表現(xiàn).(2)做真正的自己,是人生的大智慧(3)做真正的自己,是時(shí)代的召喚.角度二：因(分析原因)揭示作用、價(jià)值、地位.主要是答復(fù)原因和目的方面的問題.就是把中央論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論

3、產(chǎn)生的條件和原因.即：為什么思考關(guān)鍵詞：(關(guān)鍵詞)是由于如果那么例1:說“安：中央：平安是生產(chǎn)得到保證的前提.A、平安可以保證生產(chǎn)過程順利進(jìn)行.將受到威脅.R平安可以讓勞動(dòng)者生命得到保證.G平安可以保證長期贏利目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).例2:?答案是豐富多彩的?A、世界千變?nèi)f化,事物是復(fù)雜的,因此答案是豐富多彩的.R人們看問題的方法、角度不同,因此答案是豐富多彩的.G評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)不同,因此答案是豐富多彩的.例3:?規(guī)矩?中央論點(diǎn)：沒有規(guī)矩,難成方圓.A、沒有規(guī)矩,個(gè)人不能成才；R沒有規(guī)矩,集體不能穩(wěn)定；G沒有規(guī)矩,國家不能開展.例4:做真正的自己.、做真正的自己,可以擁有“眾人皆醉而我獨(dú)醒的超然；、做真正

4、的自己,可以擁有“風(fēng)景這邊獨(dú)好的自信；、做真正的自己,可以擁有“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏的 無羈；、做真正的自己,可以擁有“久在樊籠里,復(fù)得返自然的欣然.例5:我想握住那些敢于說真話的人的手、我想握住你的手,是由于我對(duì)你的崇敬.、我想握住你的手,是由于我對(duì)你的理解支持.、我想握住你的手,是由于我想讓你帶我前行.角度三：法(提出策略)主要是答復(fù)方法和途徑方面的問題,可以簡稱為“法.即：怎么辦?思考的關(guān)鍵詞：(關(guān)鍵詞)需要、就要、必須例1:?談意氣?中央論點(diǎn)：人要有意氣.A、人要有意氣,就要堅(jiān)韌不屈,不畏風(fēng)霜冷雨.R人要有意氣,就要勇敢不懼,不怕犧牲挫折.G人要有意氣,就要自信樂觀,笑對(duì)

5、人生坎坷.例2:?學(xué)會(huì)欣賞別人?A、學(xué)會(huì)欣賞別人,就要有胸懷坦蕩、虛懷假設(shè)谷的作風(fēng).R學(xué)會(huì)欣賞別人,要努力開掘別人身上的閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)借鑒.G學(xué)會(huì)欣賞別人,要互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,共同提升例3:標(biāo)題：手確立中央：用雙手播撒愛.(1)用雙手播撒健康的種子.(2)用雙手播撒希望的種子.(3)用雙手播撒愛心的種子.例4:請(qǐng)以“詩意地生活為題,寫一篇不少于 800的議論文或記敘文.07 湖南高考作文題中央論點(diǎn)：人應(yīng)當(dāng)詩意地生活.1詩意地生活,源自人們內(nèi)心的和諧.2詩意地生活,人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料.3詩意地生活,人們需要讓自然撫慰自己急躁的心靈.例5:做真正的自己做真正的自己,需要果斷的信念.做真正的自

6、己,需要無畏的精神.做真正的自己,需要笑傲困苦的灑脫.角度四：果分析結(jié)果主要是答復(fù)結(jié)果和效能方面的問題意義、作用、價(jià)值、影響 ,可以簡稱為“果.即“會(huì)怎樣思考關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞句可以、才能例1:?苦是一種磨礪?A、苦可以激發(fā)進(jìn)取心；R苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；G苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神.例2:?珍惜擁有?A、珍惜擁有,才能感受快樂.R珍惜擁有,才能把握幸福.G珍惜擁有,人生才能多姿多彩.例3:做真正的自己.做真正的自己,世俗的圍墻將擋不住你鏗鏘的步伐.做真正的自己,厚重的夜幕將擋不住你心中的燈火.做真正的自己,歲月的樊籬將擋不住你忠貞的信念.二、遞進(jìn)式分解1、按議論步驟遞進(jìn)議論文一般是按“是什么,為什么,怎

7、么樣的步驟來寫作,環(huán)環(huán)相扣,逐 步解決議論文的三個(gè)問題,這其實(shí)就是一種遞進(jìn)關(guān)系.可以集中筆力寫清楚 任一方面,也可以三個(gè)方面都作全面詳細(xì)的寫作.例1:?人生的加減法?是什么：人生的加減法,就是要加一點(diǎn)自然的清逸野氣,減一點(diǎn)人工合成的 矯揉造作.為什么：由于物欲橫流,社會(huì)需要反抗誘惑,堅(jiān)守真實(shí)的自我,拒絕庸俗,怎么樣：既要有出世的隱逸,又要有入世的積極.例2:?風(fēng)度?是什么：風(fēng)度是一種美德,一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采為什么：有了風(fēng)度,能受到別人的敬重,人與人之間增進(jìn)愛心,有利于和睦 相處怎么樣：要有風(fēng)度,須增強(qiáng)道德情操的修養(yǎng),摒棄粗俗言行,自覺培養(yǎng)良好 的風(fēng)度2、按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)這是就論點(diǎn)

8、的內(nèi)涵方面而言,論點(diǎn)內(nèi)涵本身呈遞進(jìn)關(guān)系,主要表現(xiàn)在對(duì)事物 的理解程度,從外表進(jìn)而熟悉到事物的本質(zhì),由淺入深,層層推進(jìn),最后深 刻地揭示出事物的本質(zhì).例1:?問?論點(diǎn)：問一一翻開真理之門.分論點(diǎn)：A、好問,就是對(duì)一切的未知、一切的迷惑都有一種好奇心與探究欲,是問的根底；R敢問,就是敢于向權(quán)威、規(guī)那么挑戰(zhàn),以求真知,是問的開展；c、會(huì)問,才能真正發(fā)現(xiàn)真理,是問的目的.從“問的三個(gè)方面“好問、敢問、會(huì)問層層遞進(jìn)展開,由根底到開展到 目的逐層深入的解開“問的道理,論證嚴(yán)謹(jǐn)有力.例2:?在困難面前?要成認(rèn)困難,由于困難無處不在,無時(shí)不有; 要不怕困難,由于困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱； 要分析研究困難,千方百

9、計(jì)地戰(zhàn)勝困難.三、辯證式分解辯證分解需要用一分為二的觀點(diǎn)來看待事物, 既要看到事物的正面,也要透 過事物的本質(zhì)看到事物本身所存在的缺點(diǎn), 即事物的反面,預(yù)防“一葉障目 或“過猶不及,進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),方能使論證更具說服力.例1:?忘記與銘記?A、忘記等待時(shí)的付出,銘記了過程的快樂；R忘記工作的卑微,銘記奉獻(xiàn)的偉大；G忘記榮華富貴,銘記那份責(zé)任；D忘記了嚴(yán)寒與黑暗,銘記了那份溫暖.分論點(diǎn)內(nèi)部的辯證分解四、比喻式分解這是一種化抽象為形象的分解方式,論點(diǎn)不直接說明,而是用喻體說明觀點(diǎn), 使文章顯得含蓄又有底蘊(yùn).當(dāng)然這不是論點(diǎn)分解的主要形式,但別有一番情 趣,可以增加作文的形象性.例1:?讀?提煉論

10、點(diǎn)為：讀,一把鑰匙.A、讀,是一把鑰匙,一把可以翻開心靈的鑰匙；R讀,是一把鑰匙,一把可以理解別人的鑰匙；G讀,是一把鑰匙,一把能翻開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；D讀,是一把鑰匙,一把探知未知世界的鑰匙.例2:?寬容?A寬容如水R寬容似火G寬容是詩五、比照式分解即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對(duì)照比較,從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn).例1:?適度的愛?a愛子適度,才能使孩子走上健康開展的軌道b愛子不當(dāng)以至溺愛,不但不會(huì)使孩子茁壯成長,反而會(huì)阻礙孩子身心的健 康開展.例2：?如何估價(jià)自己?A、正確估價(jià)自己,既看到自己的長處,又看到自己的缺乏,就會(huì)不斷努力, 不斷前進(jìn)；R過高地估價(jià)自己,瞧不

11、起別人,剛愎自用,不思努力,就會(huì)停滯不前.綜合例如：以“人要有修養(yǎng)為中央論點(diǎn)從不同的角度擬寫幾個(gè)分論點(diǎn).1、并列式分解法分論點(diǎn)1:要有修養(yǎng),就要有一顆真誠善良的心靈,要有一種海納百川的胸 襟.分論點(diǎn)2:要有修養(yǎng),就要有培養(yǎng)健康的審美情感.分論點(diǎn)3:要有修養(yǎng),就要高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪前進(jìn).分論點(diǎn)4:要有修養(yǎng),就要不斷讀書豐富人文素養(yǎng)注意要點(diǎn)：各分論點(diǎn)處于同等地位,不能重復(fù),不能包含,也不能交叉.2、對(duì)照式分解法：分論點(diǎn)1:有修養(yǎng),面對(duì)批評(píng)和顏悅色,洗耳恭聽,虛心接受.分論點(diǎn)2:沒有修養(yǎng),面對(duì)批評(píng)面紅耳赤,惱羞成怒,一意孤行.注意要點(diǎn)：兩種看法為一正一反的關(guān)系,通過正反襯比突出其中一個(gè)方面的

12、正確性.3、層進(jìn)式分解法：依據(jù)“逐層深入,步步推進(jìn)的思維模式來提煉分論點(diǎn) 的.如：分論點(diǎn)1:有了修養(yǎng),自己就會(huì)充實(shí)、坦蕩、快樂.分論點(diǎn)2:有了修養(yǎng),就受人尊重、信任、景仰.分論點(diǎn)3:人人都有了修養(yǎng),社會(huì)就會(huì)安定、健康、文明進(jìn)步.注意要點(diǎn)：文章各層次之間的是層層深入,前后順序有嚴(yán)格要求,不能隨意 改動(dòng).總結(jié)根本的展開角度有：從“為什么角度探求原因、理由；從“怎么辦角度尋找舉措、方法；從“是什么角度挖掘內(nèi)含、意義.從“會(huì)怎樣角度思考結(jié)果效果后果.根本的展開方式有：從此事物與他事物的種種關(guān)系去尋找支撐中央論點(diǎn)的理由；從行為的種種意義去尋找支撐中央論點(diǎn)的理由；按事物、個(gè)人、集體、國家,或歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等思路去分解和展開中 心論點(diǎn)；按現(xiàn)象表現(xiàn)、危害、根源、本質(zhì)、方法的熟悉過程去分解和展開中央 論點(diǎn)；從事物的屬性、意義、作用等方面去尋找支撐中央論點(diǎn)的理由；從事物、事理的正反兩面去尋找支撐中央論點(diǎn)的理由；從到達(dá)目標(biāo)的條件、方式、舉措等方面去尋