最新蘇教版譯林小學(xué)英語(yǔ)6A教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)方案20212021學(xué)年度第 一 學(xué)期年 級(jí)六學(xué)科英語(yǔ)班 情 分 析每個(gè)班級(jí)共四十多名學(xué)生,大局部學(xué)生比較乖巧,但小局部受家庭溺愛(ài),比較懶散,紀(jì)律觀念比較淡薄,尤其是個(gè)別男 生,比較活潑,敢于表達(dá)自己的想法,但他們的思想單純,倒也天真可愛(ài),但學(xué)習(xí)上缺乏目標(biāo),過(guò)于輕松,沒(méi)有進(jìn)取心.個(gè) 別女生很敏感,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn).到了五年級(jí)了,出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重.根底不好的學(xué)生上課已感覺(jué)吃力,耍耐 心引導(dǎo)講解；而學(xué)習(xí)好的同學(xué)已不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)了,他們興趣濃厚,吸收快,要滿足這局部學(xué)生的求知欲.每個(gè)班級(jí)都有 學(xué)困生,都是單詞和句型掌握得不好； 最主要存在的問(wèn)題是四會(huì)單詞掌握的不夠扎實(shí).學(xué)生的學(xué)習(xí)水平

2、差距明顯, 參差不齊.根底語(yǔ)法知識(shí)掌握得不扎實(shí),根本概念混淆.只有一局部學(xué)生能夠比較準(zhǔn)確地讀出課文.所以課堂上在運(yùn)用多種形式練習(xí)學(xué) 生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平的同時(shí),還要適時(shí)地滲透語(yǔ)法知識(shí).做到一手抓聽(tīng)讀,一手抓語(yǔ)法.提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 措 施1 .深鉆新教材,以及教材的內(nèi)在聯(lián)系,六年級(jí)作為新教材,rt要熟透教材,明確目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課.2 .增強(qiáng)詞匯教學(xué),包括單詞拼寫(xiě)、詞義記憶,在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈.3 .充分發(fā)揮課代表與小組長(zhǎng)的帶頭作用和治理才能,使學(xué)生之間形成互幫互助互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氣氛,也預(yù)防多個(gè)班級(jí)照顧不到的現(xiàn)象.4 .讓課堂煥發(fā)生命活力,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)

3、,學(xué)中樂(lè).5 .嘗試讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英文寫(xiě)作,對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)提出更高的要求.6 .對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)軸導(dǎo), 布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè), 樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái).7 .多與學(xué)生交流感情,由于不是班主任,對(duì)學(xué)生不夠了解,平時(shí)要多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的需求,盡力縮小不同學(xué)生英語(yǔ) 水平的差距,讓學(xué)生保持學(xué)英語(yǔ)的興趣.全 冊(cè) 教 材 分 析本冊(cè)教材中主要由以下內(nèi)容：語(yǔ)音：ar、ear、er、ir、oo等字母組合在單詞中的根本讀音以及陳述句和一般疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào).詞匯：116個(gè)單詞和49短語(yǔ)或習(xí)慣用語(yǔ).語(yǔ)法：一«過(guò)去式的陳述句、疑問(wèn)句及其答復(fù)、規(guī)那么動(dòng)詞和不規(guī)那么動(dòng)詞

4、的過(guò)去式、“No+動(dòng)名詞句型、復(fù)合賓語(yǔ)、作狀語(yǔ)的動(dòng)詞不定式、“ be going to + 動(dòng)詞不定式的用法等.功能：遺感、快樂(lè)、比較、警告和禁止、能夠不能 夠、應(yīng)該不應(yīng)該、意愿和打算等.話題：故事、天氣、假日活動(dòng)、技術(shù)成果、公共標(biāo)志、環(huán)境保護(hù)、節(jié)日等.文化：安徒生代表作?皇帝的新衣?、英美服裝文化和特點(diǎn)、英文日記的格式、圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)、飛機(jī)和火車的創(chuàng)造、地鐵介紹、世界地 球日、感恩節(jié)、英文書(shū)信的格式等.歌曲：2首.學(xué)習(xí)提示：8條.新授單元由七個(gè)板塊組成：第一局部是Story time 故事板塊.該板塊通過(guò)小故事的學(xué)習(xí),著重練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能,提升會(huì)話水平. 第二局部是Grammar time

5、 ,主要呈現(xiàn)語(yǔ)法.第三板塊是Fun time,只要根據(jù)第一局部?jī)?nèi)容進(jìn)行穩(wěn)固與拓展.第四、板塊Sound time與Culture time 的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)首練習(xí)和文化知識(shí)感知. 第六板塊Cartoon time 是卡通故事板塊.第七、八板塊Checkouttime和Ticking time 是活動(dòng)與自評(píng)板塊,注重學(xué)生的活學(xué)活用與自我評(píng)je.總 體 教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1 .掌握每個(gè)單元的詞匯和句型.2 .能實(shí)用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,讀音正確.3 .能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音.4 .培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到書(shū)

6、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)整潔.5 .養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ),讀英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),以逐步培養(yǎng)語(yǔ)感.6 .能根據(jù)要求和情境運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能,完成某項(xiàng)任務(wù),并促使語(yǔ)言水平的提升. 二、情感目標(biāo)1 .培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣.2 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3 .培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和環(huán)保意識(shí).教學(xué)內(nèi)容教 時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周 次時(shí)間第一單 元The king ' s new clothes5本單元主要教學(xué)內(nèi)容是“皇 帝的新裝.在教學(xué)中,教師要 盡可能多的創(chuàng)設(shè)生活化的場(chǎng)景, 多運(yùn)用圖片、音響,模擬、形象 的語(yǔ)言和動(dòng)作等直觀手段,使學(xué) 生在故事情景中,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的講 述故事,并學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心的真實(shí) 情

7、感.在此根底上,教師可以適 當(dāng)引領(lǐng)與教學(xué)過(guò)去式,以提升學(xué) 生運(yùn)用語(yǔ)言的靈活性,同時(shí)為第 二單元教學(xué)做好準(zhǔn)備.1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯magic, clever,foolish, shout, point, laugh, wear, each, longlong ago, one day, try on, clever/foolish/people, walk through, point at, think of ,turn into.2 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型There was/were.The king was happy. One day, two men visit

8、ed the king.3 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型He likednew clothes. What a beautiful clothes! A little boy pointed at the king and laughed. The king isn' twearing any clothes! They fit well.第一 周 第 二 周9.19.12第 二 單 元What a day!5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“談?wù)撘惶斓奶鞖?用日記的 方式講述一天的天氣,也是學(xué)生 感興趣的話題.教師在教學(xué)時(shí)要 緊扣這點(diǎn),潛移默化的引導(dǎo),進(jìn) 一步激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)日記的

9、習(xí)慣,增強(qiáng)他們觀察生活的意 識(shí),使他們逐步樹(shù)立起熱愛(ài)生活 的信念.1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯sunny, show,weather, become, windy, cloudy, high, cloud, rain, rainy, meet, a parrot show, what a day.2 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型It was sunny/windy/rainy/cloudyin the morning. Theweather became.We went to . It was time for .第 三 周 第 四 周9.159.26教學(xué)內(nèi)容教 時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)

10、目標(biāo)周 次時(shí)間第 三 單 元Holiday fun5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是 “假期活動(dòng).教學(xué)時(shí),教師應(yīng) 盡可能利用學(xué)生已掌握的知識(shí), 通過(guò)多種活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生會(huì)在一 定的情景中使用 What did you do/go ? I,在語(yǔ)言實(shí)踐中,有 意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生多出去旅游,閱 覽各地美景的良好習(xí)慣.本單元涉及的單詞都是名 勝占跡的,在教學(xué)中,教師要結(jié) 合學(xué)生已學(xué)的知識(shí),幫助他們進(jìn) 行歸納整理.1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯holiday, national,call, Bund, bottle,holiday fun,National Day, go well, at first.2 .能聽(tīng)

11、懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型 Where did you go for the holiday? What did you do there? How was your holiday? Why did you call me? Did you catch any fish?第 五 周第 七 周9.2910.17第 四 單 元Then and now5本單元的重要內(nèi)容是“談?wù)?過(guò)去和現(xiàn)在.教師在教學(xué)的過(guò) 程中,要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和 生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的T#景,采 用互動(dòng)討論,講述自己的過(guò)去等 學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),使學(xué)生產(chǎn) 生與他人交流的心理需求,從而 主動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)言操練,用本單元所 學(xué)句式講述自己

12、的過(guò)去和現(xiàn)在.1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯 then,ago,telephone,office,mobile,phone,radio,news,yesterday,thenandnow,make friends, all over the world, go on, six years ago.2 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型 Six years ago, Mike could read and draw, but he could not write. Nowhe can do many things. What day is it today? It ' s.3 .能聽(tīng)懂

13、、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型 Heused the telephone at homeand in the office to call people.Now he has a mobile phone and he can call people anywhere.第 八 周第 九 周10.2010.31教學(xué)內(nèi)容教 時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周 次時(shí)間本單元的重要教學(xué)內(nèi)容是 “制作假期相冊(cè).重點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)1 .能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯holiday ,weather , was, did, didn ' t, Great Wall, went, for the holiday,

14、how was the weather, National Day, go to.2 .能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ) Find photos or draw pictures. Ask and answer the questions about the photos or pictures. Make a holiday album and give a report.第ProjeA holiday album ct 15去式不仃以及與假期活動(dòng)相大 的日常交際用語(yǔ).該話題貼近學(xué) 生的生活實(shí)際,語(yǔ)言的交際性 強(qiáng),有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性,.教學(xué)時(shí),教帥要針對(duì)高年 級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受

15、水平, 采用動(dòng)手制作,邊做邊說(shuō)的方 式,使語(yǔ)言練習(xí)循序漸進(jìn),逐步 深入,并激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的交際需 要.十 周第 十一 周11.311.14本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是 “談?wù)摴矆?chǎng)所的標(biāo)識(shí).教學(xué)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯sign. smoke,第 十第 五 單 元Signs5中,教師要在學(xué)生理解句點(diǎn)的基 礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)學(xué)生在具體的生 活場(chǎng)景中細(xì)心觀察和發(fā)現(xiàn)公共 場(chǎng)所的標(biāo)識(shí).從學(xué)生的興趣出 發(fā),以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式講授 新句型和單詞.同時(shí)要從學(xué)生的 認(rèn)知水平和語(yǔ)言水平出發(fā),注意 新舊知識(shí)的銜接,靈活處理數(shù)詞 的教學(xué).smell, danger, no eating or drinking, no

16、 littering, no parking, no smoking, wet floor, go in.2 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型What does it mean?It means.No smoking.3 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型Be careful,Tim.二 周第 十 三 周11.1711.28教學(xué)內(nèi)容教 時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周 次時(shí)間本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是 “環(huán)保,即維護(hù)我們的城市整1.能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯keep, clean,make, air, dirty, smoke, rubbish, bin, plant, keep our cit

17、y clean, make t the air dirty, the rubbish第 十第 六 單 元卜吉.教學(xué)中,教師要呈現(xiàn)給學(xué)生四Keep our city clean5我們城市的各種污染的情景,讓 學(xué)生在情景中感知與啟發(fā),在情 景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)日常交際用語(yǔ)的 同時(shí)能充分感受語(yǔ)言的生活氣 息,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和 英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用水平.in the water, take the bus.2 .能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型 What makes the air dirty? Smoke from cars makes the air dirty. What can we do keep o

18、ur city clean?3 .能聽(tīng)得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型There' srubbish in the water and the fish are dead. Well done, class!周第 十 五 周12.112.12第 七 單Protect theEarth5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是 “保護(hù)地球,節(jié)約能源.在教 學(xué)中,教師要充分利用視頻資源 和各種數(shù)據(jù),創(chuàng)設(shè)直觀、真切的 T青景,讓學(xué)生真切得意識(shí)到地球 資源的匱乏,讓學(xué)生始終是在真 實(shí)的情景中理解、操練和運(yùn)用本1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯 protect,Earth,save,useful,use,wa

19、ste,much,drive, savewaterZtrees,toomuchZmany,useZwastewater,pro tectthe Earth, make tables.2 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型Wedrink water anduse water to clean things every day. We should第 十 六 周12.15單元句型 Weuseto.盡量給use.We should not use.第12.26兒學(xué)生創(chuàng)設(shè)討論的時(shí)機(jī),運(yùn)用 We should - ZWe shouldn ' t 談?wù)?話題,并且指導(dǎo)學(xué)生制作相關(guān)的 海報(bào).3.能聽(tīng)懂、

20、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)和句型Most of ourenergy comes from coal and oil. Water is useful.Let medraw the Earth first. I think it ' s really cool. That looks nice!十 七 周教學(xué)內(nèi)容教 時(shí)教材及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)周 次時(shí)間第 八 單 元Chinese New Year5本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“中國(guó)新年.這個(gè)話題與學(xué)生 的日常生活密切相關(guān),話題親 切,易于創(chuàng)設(shè).在教學(xué)中,教師 要充分利用學(xué)生已有的對(duì)于該 節(jié)日的了解,引導(dǎo)學(xué)生理解郵件 中對(duì)于中國(guó)新年描述的意思,并 始終讓學(xué)生在該節(jié)日的情景中 進(jìn)行操練和運(yùn)用句型What areyou going to do/ buy/ eat/ watch?以及應(yīng)答.1 .能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)詞匯excited, food,fireworks, firecracker, rich, Chinese NewYear' sEve, red pack