最新三年級(jí)上冊(cè)-道德與法治教學(xué)計(jì)劃

1、道德與法治教學(xué)方案三年級(jí)上冊(cè)中央小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)方案一、學(xué)生根本情況分析：本班共有學(xué)生37人,期中,男19人,女18人,都活潑可愛(ài)的少年,品德 優(yōu)良,有上進(jìn)心,對(duì)學(xué)校生活充滿激情,對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入.但由于 學(xué)生年齡小,可塑性強(qiáng),知識(shí)面窄,這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良 好的行為習(xí)慣,通過(guò)身邊的人和事,開(kāi)展積極有益的各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng) 成教育.二、教材分析：三年級(jí)的學(xué)生還處于兒童期,這一階段是兒童品德和社會(huì)性開(kāi)展的啟蒙階段,他們剛剛進(jìn)入 品德與社會(huì)課程的學(xué)習(xí),這一冊(cè)的教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生品 德形成和社會(huì)性開(kāi)展打根底的教育,是學(xué)生由良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成向良好 品德的

2、形成和社會(huì)性開(kāi)展的自然銜接.本冊(cè)教材在 我在成長(zhǎng)教育主題統(tǒng)領(lǐng)之下,將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為重要的教 育資源,根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際需要和不斷擴(kuò)大的認(rèn)知范圍,用社會(huì)關(guān)系、社會(huì) 活動(dòng)、社會(huì)環(huán)境三條主線,貫穿個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)家鄉(xiāng)等四個(gè)不同 范疇,并使四個(gè)范疇形成彼此互動(dòng)的關(guān)系.三、總目標(biāo)要求：1、開(kāi)展自我意識(shí)和自我概念,形成自我認(rèn)同、自我悅納的態(tài)度,積極進(jìn)行自 我概念與人格的建構(gòu).2、通過(guò)這個(gè)年齡段同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的事例,體驗(yàn)人與人之間 的關(guān)系,開(kāi)展理解,體諒他人的社會(huì)認(rèn)知水平和情感傾向.3、肯定自己和班上每個(gè)同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗(yàn), 體驗(yàn)和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅； 知道成功的學(xué)習(xí)與個(gè)人多種良好

3、素質(zhì)的關(guān)系；獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)；體驗(yàn)時(shí)間的珍貴,逐步養(yǎng)成限制自己,合理安排時(shí)間 的良好習(xí)慣.4、懂得學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校中的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在日常生活中通過(guò)觀察、做事進(jìn)行 學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)從多種渠道獲得信息,初步養(yǎng)成多問(wèn)、多想的思維習(xí)慣.5、感知各類(lèi)社會(huì)性活動(dòng)中存在規(guī)那么,初步體會(huì)規(guī)那么的雙重作用,經(jīng)驗(yàn)規(guī)那么的 制定與修改正程,初步樹(shù)立公民意識(shí)與民主觀念.6、知道常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的意義,懂得不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己、 家人、他人和公眾帶來(lái)傷害,樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí),注意平安,平安 回家.7、學(xué)習(xí)日常生活中平安使用水、電、火、煤氣等的意識(shí),養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí) 慣,遠(yuǎn)離危

4、險(xiǎn),珍愛(ài)生命,健康平安地成長(zhǎng).8、提升分辨水平,不上當(dāng)受騙,遇事多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)自護(hù)自救.不迷戀游戲 廳、網(wǎng)吧,不進(jìn)入對(duì)兒童有危險(xiǎn)、有傷害的場(chǎng)所,反抗不健康的生活方式,養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣,保護(hù)自己的身體和生命.9、懂得 我的家庭成員之間的關(guān)系家庭結(jié)構(gòu),初步理解什么是家庭,懂 得尊敬父母長(zhǎng)輩的一些禮節(jié).10、體會(huì)家庭親情,感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)和父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)關(guān) 心和了解父母,以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L(zhǎng)輩.11、通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育.12、了解家庭的開(kāi)展變化,知道家庭重要的日記和事件,感受家庭的傳統(tǒng)與 價(jià)值,體會(huì)自己的成長(zhǎng)與家庭開(kāi)展變化的關(guān)系.四、教學(xué)舉措：1

5、、全面把握課程目標(biāo),改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),忽略水平、情感、態(tài)度、價(jià) 值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),掌握必備的知識(shí).2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究.3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā) 展提供充分的空間.4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地 區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的開(kāi)展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性 和親近感.5、拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸.讓學(xué) 生積極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育.五、教學(xué)進(jìn)度安排表本冊(cè)教材共四個(gè)單

6、元,計(jì)十三課.課時(shí)安排為每周兩課時(shí),每課時(shí) 40分鐘.教 學(xué)進(jìn)度為每課時(shí)一課,并在每單元布置進(jìn)行調(diào)查、活動(dòng)等,在一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容 完成后,安排一課時(shí)進(jìn)行調(diào)查、活動(dòng)等的小結(jié),完成教材上的練習(xí).第一單元：做好我自己1、我有我的精彩2課時(shí)2、別人眼中的我2課時(shí)3、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短2課時(shí)4 .亮出我自己2課時(shí)第二單元：溫暖的家1、我和我的家人2課時(shí)2、溫馨的港灣2課時(shí)3、爸爸媽媽,你們辛苦了 2課時(shí)4、我愛(ài)我的家人2課時(shí)第三單元；我愛(ài)我們的學(xué)校9 .說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校2課時(shí)10 .給學(xué)校畫(huà)張“地圖 2課時(shí)11 .在學(xué)校里工作的人們2課時(shí)12 .我能為學(xué)校做點(diǎn)什么2課時(shí)第四單元：平安每一天13 .遠(yuǎn)離燒燙傷2課時(shí)14 .平安游泳防溺水2課時(shí)1