2019教師考試題庫學(xué)校教育制度必考知識點(diǎn)含答案

1、2019教師考試題庫學(xué)校教育制度必考知識點(diǎn)含答案1、單選題從類別結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學(xué)校教育可劃分為職業(yè) 技術(shù)教育、高等教育、成人教育和五個(gè)大類。A:基礎(chǔ)教育特殊教育B:基礎(chǔ)教育繼續(xù)教育C：初等教育繼續(xù)教育D：初等教育特殊教育參考答案:A本題解釋: 答案：A【解析】從類別結(jié)構(gòu)上來看，我國現(xiàn)行學(xué)校教育可劃分為基 礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育和特殊教育五個(gè)大類?；A(chǔ)教育是實(shí)施普通文化科學(xué)知識的教育，在教育中處于基礎(chǔ)性地 位；繼續(xù)教育與成人教育有相交疊的部分，都屬于終身教育；初等教 育只代表基礎(chǔ)教育中的一個(gè)階段；特殊教育屬于教育類別結(jié)構(gòu)中單獨(dú) 的一種。2、判斷題義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是為高一級學(xué)

2、校輸送優(yōu)質(zhì)生源。參考答案 : 錯(cuò)誤本題解釋 : 參考答案：錯(cuò)誤【解析】義務(wù)教育的本質(zhì)是讓全民普及基礎(chǔ)教育 , 讓 社會素質(zhì)得到提升 , 徹底掃除文盲3、簡答題簡述義務(wù)教育的意義。參考答案:答案要點(diǎn)】（ 1）義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平， 又 91exam .org 會不斷促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；2）義務(wù)教育既體現(xiàn)著一個(gè)國家現(xiàn)代文明的水平，又會促進(jìn)現(xiàn)代文 明的提高；3）義務(wù)教育既可以保障公民的基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律 意識。4、填空題我國頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是參考答案 : 壬寅學(xué)制5、簡答題簡述當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的一般趨勢。參考答案 : D參考答案:出題思路】本題考查考生對當(dāng)代學(xué)制發(fā)展趨勢

3、的掌握。參考答案】1）加強(qiáng)學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接。提早入學(xué)年齡，延長義務(wù)教育年限。普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展。高等教育的類型日益多樣化。終身教育受到普遍重視。6、單選題充分體現(xiàn)了“民族的、科學(xué)的和大眾的”文化教育精神的學(xué)制是A:癸卯學(xué)制”B:壬子一癸丑學(xué)制”C:壬戌學(xué)制”D:1951年學(xué)制”本題解釋 : 答案：D【解析】與1922年學(xué)制（即壬戌學(xué)制）相比，1951年學(xué)制 推遲了小學(xué)入學(xué)年齡， 縮短了小學(xué)修業(yè)年限， 最突出的是增加了從初 等教育到中等教育的工農(nóng)和業(yè)余教育系統(tǒng)。 這些充分反映了新民主主 義的“民族的、科學(xué)的和大眾的”文化教育精神，標(biāo)志著我國現(xiàn)代學(xué) 制建設(shè)進(jìn)人了一

4、個(gè)新階段。7、單選題為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐 漸形成的教育思想和教育制度稱為A: 終身教育B: 普通教育C: 職業(yè)教育D: 義務(wù)教育參考答案: A本題解釋 : 參考答案：A【解析】終身教育是人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的 總和，其特征是終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實(shí)用性。職業(yè)教 育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識、 技能 和職業(yè)道德的教育。 義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定， 適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。普通教育的對象主要是處于成長階段的青少年，采取全日制教學(xué)形式。8、單選題的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。制度化教育

5、建立的典型表征是A: 學(xué)校系統(tǒng)學(xué)校教育制度B: 終身教育學(xué)校教育制度C: 終身教育學(xué)校系統(tǒng)D: 學(xué)校系統(tǒng)形式化教育參考答案: A本題解釋 : 答案：A【解析】近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。制度化的教育指向形成系統(tǒng)的各級各類學(xué)校。學(xué)校教育系統(tǒng)的形成， 即意味著制度化教育的形成。 制度化教育主要指的是正規(guī)教育， 也就 是具有層次結(jié)構(gòu)的、 按年齡分級的教育制度， 其建立的典型表征是學(xué) 校教育制度。9、單選題在中國教育制度發(fā)展史上，中學(xué)階段最早兼顧升學(xué)和 就業(yè)雙重需要的學(xué)制是A:癸卯學(xué)制”B:壬子癸丑學(xué)制”C:壬戌學(xué)制”D:戌辰學(xué)制”參考答案: C本題解釋 : 答案：c【解析】“壬戌學(xué)

6、制”在高中增加職業(yè)科，大中學(xué)校課程采 用學(xué)分制、選科制，考慮到了青少年的不同需要和個(gè)性發(fā)展，體現(xiàn)了五四”以來教育改革的基本方向。 是最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制。10、單選題教育主體確定、教育對象相對穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”，這些特征的出現(xiàn) 標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入A: 前制度化教育階段B: 制度化教育階段C: 非制度化教育階段D: 學(xué)校教育萌芽階段參考答案: A本題解釋 : 參考答案：A【解析】前制度化教育始于與社會同一的人類早期教育, 終于定型的形式化教育，即實(shí)體化教育。教育實(shí)體的出現(xiàn)，意味著教 育形態(tài)已趨于定型。 教育實(shí)體的產(chǎn)生是人類文明的一大進(jìn)步

7、， 它屬于 形式化的教育形態(tài)。 它的形成或多或少具有以下特點(diǎn)： 教育主體確 定；教育對象相對穩(wěn)定；形成系列的文化傳播活動(dòng)；有相對穩(wěn)定 的活動(dòng)場所和設(shè)施等 ; 由以上因素結(jié)合而形成的獨(dú)立的社會活動(dòng)形 態(tài)。11、單選題我國基礎(chǔ)教育，特別是義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是A: 培養(yǎng)人的智力B: 為其上一級學(xué)校輸送拔尖人才C: 培養(yǎng)各種專門人才D: 為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)參考答案 : D本題解釋 :參考答案： D12、單選題我國現(xiàn)在采用的學(xué)制類型是A:六三三學(xué)制B:單軌學(xué)制C:分支型學(xué)制D:雙軌學(xué)制參考答案: C本題解釋 : 答案：c【解析】從類型上看，我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來 的分支型學(xué)制，

8、因此答案為 C選項(xiàng)13、單選題推崇“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”的理想的是A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 非制度化教育D: 萌芽階段的學(xué)校教育參考答案: C本題解釋 : 答案：c【解析】題干描述的是非制度化教育所推崇的理想。14、簡答題我國當(dāng)前學(xué)制改革的主要內(nèi)容有哪些？參考答案 :答案要點(diǎn)】（ 1）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，落實(shí)義務(wù)教育；（ 2）調(diào)整中等教 育結(jié)構(gòu)，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；（ 3）穩(wěn)步發(fā)展高等教育，走內(nèi)涵發(fā)展 為主的道路；（ 4）重視成人教育，發(fā)展終身教育。15、單選題1993年頒布的 中國教育改革和發(fā)展綱要 中的“兩 基”指的是A: 基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲B: 基礎(chǔ)

9、知識和基本技能 c: 基本普及九年義務(wù)教育和基本知識D: 基本掃除青壯年文盲和基本技能本題解釋 : 答案：A【解析】中國教育改革和發(fā)展綱要確定了 20世紀(jì)末教育 發(fā)展的總目標(biāo)基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲； 全 面貫徹黨的教育方針， 全面提高教育質(zhì)量； 要建設(shè)好一批重點(diǎn)學(xué)校和 一批重點(diǎn)學(xué)科。簡稱“兩基”“兩全”“兩重”。16、簡答題簡述國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-2020 年） 提出的發(fā)展任務(wù)。參考答案 :答案要點(diǎn)】 （1）積極發(fā)展學(xué)前教育， 重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育； （2） 鞏固提高九年義務(wù)教育水平，重點(diǎn)推進(jìn)均衡發(fā)展；（ 3）普及高中階 段教育；（ 4）把職業(yè)教育放

10、在更加突出的位置；（ 5）全面提高高等 教育質(zhì)量；（ 6）發(fā)展繼續(xù)教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會；（ 7）關(guān)心和 支持特殊教育，完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機(jī)制。17、單選題中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是A:欽定學(xué)堂章程的頒布B:奏定學(xué)堂章程的頒布C:清朝末年“廢科舉、興學(xué)?！盌:京師大學(xué)堂的建立參考答案 : C本題解釋 :出題思路】本題考查考生對我國近代學(xué)制發(fā)展脈絡(luò)的理解。參考答案】 C名師點(diǎn)睛】 1904 年初，清政府批準(zhǔn)了湖廣總督張之洞擬訂的奏 定學(xué)堂章程，并以法令形式公布，在全國推行。各省都辦起一些新 式學(xué)堂，而以直隸、湖北、江蘇、廣東、四川為多。但當(dāng)時(shí)科舉還沒 有廢除，人們對學(xué)堂仍然

11、觀望。袁世凱聯(lián)合張之洞于 1903年3月 13 日奏請遞減科舉，以促進(jìn)學(xué)校的興辦。 1905年9月 2日，又由袁世 凱起草奏章，和張之洞聯(lián)合奏請“立停科舉，推廣學(xué)?！薄ＵJ(rèn)為 袁、張“所陳不為無見”，并于當(dāng)年 10 月下令自丙午科（ 1906年） 開始，所有鄉(xiāng)會試及各省歲科考試一律停止， “其以前之舉貢生員分 別量予出路”。 12月 6日，又設(shè)立學(xué)部，以榮慶為尚書，熙瑛、嚴(yán) 修為侍郎，管理和推廣學(xué)校。從此，學(xué)堂的發(fā)展更為迅速。18、簡答題試述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案要點(diǎn)】（ 1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；（ 2）強(qiáng)參考答案:化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限；（ 3）中等教育中普

12、通教育與 職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；（ 4）高等教育的大眾化；（ 5） 終身教育體系的建構(gòu)； （6）教育社會化與社會教育化； （7）教育的國際交流加強(qiáng)；（ 8）學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。19、單選題列關(guān)于教育制度的發(fā)展歷史，說法不正確的是參考答案 : DA: 前制度化教育定型于實(shí)體化教育B: 我國近代教育制度化教育的興起標(biāo)志是“廢科舉，興學(xué)?！盋: 構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會是非制度化教育的重要體現(xiàn)D: 教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育、非制度化教育到制度化 教育的過程參考答案 : D本題解釋 : 答案：D【解析】教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。2

13、0、單選題下列提出學(xué)制改革的“三個(gè)結(jié)合”六個(gè)并舉”的具體辦學(xué)原則的是A:關(guān)于教育工作的指示B:中共中央關(guān)于教育體制改革的決定C:關(guān)于學(xué)制改革的決定D:中國教育改革和發(fā)展綱要參考答案: A本題解釋 : 答案：A【解析】1958年9月，中共中央和國務(wù)院頒布了關(guān)于教育 工作的指示，該指示提出了“三個(gè)結(jié)合”“六個(gè)并舉”的具體辦學(xué) 原則，旨在動(dòng)員一切積極因素，多快好省地發(fā)展教育事業(yè)。21、單選題以美國學(xué)制為藍(lán)本， 一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代 學(xué)制是A: 壬寅學(xué)制B: 癸卯學(xué)制C: 壬子癸丑學(xué)制D: 壬戌學(xué)制本題解釋 : 參考答案：D解析第一次世界大戰(zhàn)以后，當(dāng)時(shí)留美派主持的全國教 育聯(lián)合會，以美國的學(xué)制

14、為藍(lán)本，提出了改革學(xué)制的方案，于 l922年頒布了壬戌學(xué)制，即通稱的“六三三制”。22、單選題A:亞洲B:美洲C:非洲D(zhuǎn):歐洲現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在參考答案 : D本題解釋 : 答案：D【解析】略23、單選題構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想主要體現(xiàn)的是A:前制度化教育B:制度化教育C:非制度化教育D:正規(guī)教育參考答案 : C本題解釋 : 參考答案： C24、多選題學(xué)制在發(fā)展過程中出現(xiàn)的類型有A:雙軌制B:單軌制C:分支制D:多軌制參考答案 : ABC本題解釋 : 參考答案：C解析：各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了三種典型25、判斷題學(xué)制類型：雙軌制、單軌制、分支制。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (201

15、0-2020年)確定的工作方針是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、 提高質(zhì)量。參考答案 : 正確本題解釋 : 答案：正確26、多選題教育制度在形式發(fā)展上包括三個(gè)階段，分別為A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 后制度化教育D: 非制度化教育E: 無制度化教育參考答案 : ABD本題解釋 : 參考答案：ABD【解析】學(xué)校教育制度在形式上來看，經(jīng)歷了前制度 化教育、制度化教育、非制度化教育三個(gè)階段。27、單選題歐美現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲，主要有三種類型，德A: 單軌制B: 中間型學(xué)制C: 雙軌制D: 分支型學(xué)制參考答案: C本題解釋 :出題思路】本題考查考生對學(xué)校教育制度類型的了解。參考答

16、案】 C名師點(diǎn)睛】現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲，目前學(xué)制主要有三種類型： 西歐的雙軌制、 美國的單軌制以及蘇聯(lián)分支型學(xué)制。 西歐雙軌制是以 英國為代表，法國、德國等歐洲國家的學(xué)制都屬于這種學(xué)制。28、單選題終身教育的積極倡導(dǎo)者和最終奠基人是教育家B: 耶克利斯C: 瓦根舍因D: 布魯納參考答案: A本題解釋 :參考答案： A29、單選題我國于頒布了中華人民共和國義務(wù)教育法，開始推行九年制義務(wù)教育。A: 1984B: 1986C: 1988D: 1990參考答案 : B本題解釋 :30、判斷題參考答案： B國家中長期教育規(guī)劃綱要 （2010 一加扨年 ） 提出，到加肋年，我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：基本

17、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本 形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國行列。參考答案 : 正確本題解釋 :出題思路】本題考查考生對我國教育制度改革主要內(nèi)容的了解。參考答案】正確名師點(diǎn)睛】國家中長期教育規(guī)劃綱要（ 20102020 年）提出到 2020 年，我國教育改革和發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)是：基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)并在法律上代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。31、單選題明顯反映了資產(chǎn)階級在學(xué)制方面的要求，體現(xiàn)了教育機(jī)會均等且第一次規(guī)定了男女同校的學(xué)制是A:壬戌學(xué)制”B:壬寅學(xué)制”C:壬子癸丑學(xué)制”D:癸卯學(xué)制”參考答案: C本題解釋 : 答案：c【解析】辛亥革命后，南京臨時(shí)政府頒布了 “壬子癸丑學(xué)制”該學(xué)

18、制明顯反映了資產(chǎn)階級在學(xué)制方面上的要求， 明令廢除在教育權(quán)方面的性別和職業(yè)限制，并在法律上體現(xiàn)了教育機(jī)會均等。32、單選題教育主體確定、教育對象相對穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)， 教育初步定型這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志 著學(xué)校教育制度進(jìn)人A: 前制度化教育階段B: 制度化教育階段C: 非制度化教育階段D: 學(xué)校教育萌芽階段參考答案: A本題解釋 : 答案：A【解析】制度化教育階段是以學(xué)校教育系統(tǒng)的形成為主要標(biāo) 志的，但題干所述為教育對象“相對穩(wěn)定”，有“相對穩(wěn)定”的活動(dòng) 場所和設(shè)施等“教育實(shí)體”出現(xiàn)，教育“初步”定型，還沒有形成系 統(tǒng)的學(xué)校教育， 因此屬于制度化教育之前的階段， 即前

19、制度化教育階 段。A: 低于 15%B: 大于 15%小于 50%C: 大于 50%D: 大于 25%小于 50%參考答案 : B本題解釋 : 答案：B【解析】略34、單選題 今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我國教育改革的核心任務(wù)是A: 促進(jìn)公平B: 普及中等教育C: 改革創(chuàng)新D: 提高質(zhì)量參考答案 : D本題解釋 : 參考答案：C解析：我國教育改革的核心任務(wù)是提高質(zhì)量35、簡答題我國于 年頒布了中華人民共和國義務(wù)教育法 ， 開始推行九年制義務(wù)教育。參考答案 : 198636、判斷題父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住 的適齡兒童少年， 在共父母或其他法定監(jiān)護(hù)人工作或居住地接受義務(wù) 教育的，當(dāng)?shù)厝嗣?/p>

20、政府應(yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。參考答案 : 正確本題解釋 :出題思路】本題考查考生對中華人民共和國義務(wù)教育法主要內(nèi) 容的了解。參考答案】正確名師點(diǎn)睛】 中華人民共和國義務(wù)教育法第十二條規(guī)定：父母或 者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年， 在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的， 當(dāng)?shù)?人民政府應(yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。 具體辦法由省、 自新學(xué)制的開端治區(qū)、直轄市規(guī)定37、簡答題我國學(xué)校教育制度改革應(yīng)遵循的基本原則有哪些？參考答案:答案要點(diǎn)】（ 1）教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)，以利于 國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展； （2）統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)

21、合；（ 3）普及與提 高相結(jié)合；（ 4）穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合；（ 5）當(dāng)前與長遠(yuǎn)相結(jié)合。38、單選題我國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是A:壬寅學(xué)制B:癸卯學(xué)制C:壬戌學(xué)制D:壬子癸丑學(xué)制參考答案 : B本題解釋 : 參考答案： B 解析：癸卯學(xué)制中國開始實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制或?qū)嵭?9、多選題 1996年聯(lián)合國教科文組織提出了終身教育的 4個(gè)支柱，包括A:學(xué)會認(rèn)知B:學(xué)會做事C:學(xué)會做人D:學(xué)會共同生活E:學(xué)會生存參考答案 : ABDE本題解釋 : 參考答案：ABDE解析：終身教育建立在4個(gè)支柱基礎(chǔ)上”，這“ 4個(gè) 支柱”是指： “學(xué)會認(rèn)知” 、”學(xué)會做事”、“學(xué)會共同生活”和“學(xué) 會生存”。40、單選

22、題制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是A:學(xué)校的產(chǎn)生B:學(xué)制的建立C:教育實(shí)體的出現(xiàn)D:定型的教育組織形式的出現(xiàn)參考答案 : B本題解釋 : 參考答案：B【解析】學(xué)制是指一個(gè)國家各級各類的學(xué)校系統(tǒng)，具體 規(guī)定著學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及彼此之間的關(guān)系。學(xué)制的建立是制度化教育的典型表現(xiàn)。41、單選題聯(lián)合國教科文組織在學(xué)會生存中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化 社會的關(guān)鍵在于A: 改革正規(guī)教育B: 發(fā)展成人教育C: 實(shí)施終身教育D: 推行回歸教育參考答案 : C本題解釋 : 答案：C【解析】學(xué)習(xí)化社會的標(biāo)志是學(xué)習(xí)成為整個(gè)社會成員一項(xiàng)經(jīng) 常的重要活動(dòng)，這就要求實(shí)施終身教育。A:終身教育引論B:教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中C

23、:學(xué)會生存教育世界的今天與明天D:全民終身學(xué)習(xí)參考答案: A本題解釋 : 答案：A【解析】法國成人教育家保羅？朗格朗的終身教育引論第 一次明確提出終身教育。43、單選題下列文件中，最早提出“把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實(shí)行九年義務(wù)教育”的是A:中共中央關(guān)于教育體制改革的決定B:中國教育改革和發(fā)展綱要C:D:國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定參考答案 : A本題解釋 :答案：A【解析】1985年我國正式頒布中共中央關(guān)于教育體制改革 的決定，明確提出由地方承擔(dān)九年義務(wù)教育的責(zé)任，有計(jì)劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育。44、單選題列不屬

24、于制度化教育的特征的有A:學(xué)校是一個(gè)相對開放的系統(tǒng)B:學(xué)校教育主要履行社會化和選拔兩大并重的功能C:學(xué)校教育成為社會的工具，體現(xiàn)和執(zhí)行社會意志D:這種教育為應(yīng)試教育，以升學(xué)為宗旨B: 癸卯學(xué)制參考答案 : A本題解釋 : 答案：A【解析】在制度化教育之下，學(xué)校是一個(gè)自我封閉的連續(xù)系 統(tǒng)，形成一種從低到高的系列， 但是這種連續(xù)性實(shí)際上只保證部分人 受教育的連續(xù)性，卻妨礙更多人受教育的連續(xù)性。45、單選題首次規(guī)定男女可以同校的學(xué)制是A: 壬寅學(xué)制C: 壬子癸丑學(xué)制D: 壬戌學(xué)制參考答案 : C本題解釋 :出題思路】本題考查考生對我國近代學(xué)制的了解。參考答案】 C名師點(diǎn)睛】辛亥革命后， 南京臨時(shí)政府對舊學(xué)制進(jìn)行修訂，頒布了壬子癸丑學(xué)制”。該學(xué)制明顯反映了資產(chǎn)階級在學(xué)制方面的要求， 明令廢除在教育權(quán)方面的性別和職業(yè)限制， 在法律上體現(xiàn)了教育機(jī)會 均等。第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，充實(shí)了自然科學(xué)的內(nèi)容， 將學(xué)堂