事跡報(bào)告材料寫范文

1、事跡報(bào)告材料寫范文相對(duì)于其他公文的寫作來說，不管是先進(jìn)個(gè)人事跡材料，還是先進(jìn)集體事跡材料的撰寫， 除了標(biāo)題和最后署名處要遵循一定格式以 外，先進(jìn)事跡材料的寫作約束相對(duì)較少。 基于特定的寫作對(duì)象如 先進(jìn)黨員、黨組織，或勞動(dòng)模范、勞動(dòng)集體，為了不同目的如準(zhǔn) 備申報(bào)或授予的不同榮譽(yù)， 寫作者的寫作特點(diǎn)如有的作者喜歡以 情動(dòng)人，有的作者則更愿意在理性的事跡列舉中表達(dá)認(rèn)識(shí)，等等，所 呈現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡材料的面貌、 風(fēng)格會(huì)有所不同。 而如何寫好先進(jìn) 事跡材料，也成為從事相關(guān)工作的我們需要了解的重要方面。在進(jìn)行先進(jìn)事跡材料撰寫準(zhǔn)備時(shí)，我們首先要明了：1 、先進(jìn)事跡的寫作具有明確的目的性， 都是為了申報(bào)或授予

2、某 人、某集體以某項(xiàng)榮譽(yù)而準(zhǔn)備2 、事跡必須是先進(jìn)事跡，如果文本中所描寫出來的某人、某集 體的事跡無法表現(xiàn)非同一般性，那么就不能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)事跡寫作的目 的;3 、先進(jìn)事跡應(yīng)該是客觀存在的事實(shí)， 所以不能在文本中進(jìn)行虛 構(gòu)或矯飾 ;4 、先進(jìn)事跡材料是一種敘事文本， 在具體寫作中圍繞某人或某 集體的真實(shí)故事進(jìn)行敘述時(shí)，應(yīng)該遵循敘事文體的規(guī)律、特性。由此，先進(jìn)事跡材料的撰寫有以下幾方面的技巧可以采用：、圍繞目的組織事跡因?yàn)橄冗M(jìn)事跡材料是為了一定的榮譽(yù)目的去寫作的文本，而社會(huì)中對(duì)于各種榮譽(yù)的授予，都是就某種情況、某種范圍、某個(gè)角度、 某個(gè)方面，有著確定的名目，所以，在進(jìn)行先進(jìn)事跡寫作之前，必須 先弄明

3、白材料為什么榮譽(yù)而準(zhǔn)備。 如愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡、 發(fā)揮黨員 先進(jìn)作用事跡、 技術(shù)創(chuàng)新能手先進(jìn)事跡， 顯然授予榮譽(yù)的著重點(diǎn)有著 很大的區(qū)別，那么準(zhǔn)備事跡材料時(shí)也必須予以明確的區(qū)分。比如，在 愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡材料中， 我們需要突顯先進(jìn)人物或先進(jìn)集體如何 將單位、崗位視作自己的家一樣地對(duì)待和愛護(hù)， 如何在工作中兢兢業(yè) 業(yè)、無怨無悔 ;發(fā)揮黨員先進(jìn)作用事跡則列舉先進(jìn)個(gè)人如何吃苦前頭、享受在后，時(shí)刻將群眾的利益放在自己的前面的事跡 ; 而技術(shù)創(chuàng)新能 手的事跡材料當(dāng)然選取的是先進(jìn)個(gè)人如何鉆研技術(shù)， 并在實(shí)際工作中 創(chuàng)新出新的技術(shù)， 為單位帶來經(jīng)濟(jì)效益的事例。 在明確事跡材料寫作 目的的前提下，再去組織并

4、突出相應(yīng)事例，才能有的放矢，實(shí)現(xiàn)文本 的有效寫作。二、突出重點(diǎn)進(jìn)行敘事 一件事例中可以從不同角度進(jìn)行闡述，從而顯現(xiàn)出不同的意義來。比如一個(gè)黨員可能在工作崗位上塌實(shí)工作、 勇于擔(dān)當(dāng)、勤于創(chuàng)新， 那么，在對(duì)其先進(jìn)事跡材料的寫作中， 是否需要將其全部事例一一列 舉出來呢 ?面面具到的先進(jìn)事跡有時(shí)不是一個(gè)好的材料，事跡的平均用力及分散所導(dǎo)致的直接后果就是閱讀到這份材料的人， 除了印象中 的“都好”以外，沒留下任何印象。事實(shí)上，在沒有經(jīng)驗(yàn)的寫作者那里，惟恐遺漏而全面鋪衍的情況并不鮮見。這樣做的原因主要因?yàn)閷懽髡邲]有充分理解寫作的目的， 尤其是沒有分清先進(jìn)人物或集體先進(jìn)事例的重點(diǎn)、 亮點(diǎn)，于是就以數(shù) 量取

5、勝了。其實(shí)好的先進(jìn)事跡材料常?？赡苁瞧渲械氖吕信e并不多， 但是，卻在富有鮮明特性的事例的重點(diǎn)突出中，讓人過目不忘。比如寫一個(gè)黨員保持先進(jìn)性的材料， 強(qiáng)調(diào)了其主動(dòng)學(xué)習(xí)的事跡 ;雖然他已經(jīng)退休在家，而且妻子陪著孩子在市里生活，但他選擇了默默地留在自己曾經(jīng)為之辛勤工作、 努力奮斗的地方， 每天都按 時(shí)利用上下午時(shí)間學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性知識(shí)， 并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆 記，通過這一階段的學(xué)習(xí)， 他的學(xué)習(xí)筆記記錄比一些在職的黨員干部 的筆記都要厚，都要多。這份材料中對(duì)已經(jīng)退休的老黨員的事跡介紹，就抓住了應(yīng)該安享晚年的他，寧愿與家人分開， 卻在學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性知識(shí)的 活動(dòng)中，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記的故事， 很

6、好地表現(xiàn)出了這個(gè)老黨員保持 黨員先進(jìn)性活動(dòng)中的主動(dòng)性。三、把握分寸注意細(xì)節(jié) 在先進(jìn)事跡材料的寫作中，把握好分寸是寫作者應(yīng)該具有的能力。所謂先進(jìn)事跡材料寫作的分寸感， 主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： 1、對(duì)個(gè)體與他人或群體的褒貶。 尤其是先進(jìn)人物事跡材料， 在突出其個(gè) 體的先進(jìn)性時(shí)，往往可能傷及其同事或集體的利益。所以在表述中， 首先注意不要有明顯貶抑他人的語言 ; 其次要注意立足客觀事實(shí)，防 止把別人或群體的功勞歸之于此個(gè)人 ; 再次不要一味夸大該先進(jìn)個(gè)人 的作用和影響，等等。2 、對(duì)事例列舉和描述的程度、語氣、語調(diào)的把握。先進(jìn)事跡材 料畢竟是對(duì)關(guān)涉到的人物或集體所做過的真實(shí)事情基礎(chǔ)上寫作的文 本，

7、敘事時(shí)即使帶有想象和合理推理的成分，所述事實(shí)的程度，進(jìn)行 表述時(shí)的語氣、語調(diào)等，應(yīng)該盡量保持在白描的程度，絕不能越過真 實(shí)的門檻，而讓閱讀者感覺到虛假。在事跡材料撰寫分寸的把握中，既然不能夸大先進(jìn)人物或集體的作用、影響，并且在事實(shí)的陳述中，需要將描摹的事實(shí)及其語氣、 語調(diào)控制在真實(shí)感的限度內(nèi)， 寫作時(shí)將具體事例予以細(xì)化， 讓細(xì)節(jié)顯 現(xiàn)事例材料的個(gè)性， 是一種好的方法。 比如在一篇有關(guān)先進(jìn)人物愛崗 敬業(yè)的先進(jìn)事跡材料是這樣寫的： “作為這次活動(dòng)的總協(xié)調(diào)他進(jìn)行了 全面的準(zhǔn)備工作，在繁忙的上課之余，從 3月 1日起，他每天早出晚歸、任勞任怨，只要有時(shí)間，就在為這次活動(dòng)做各方面的準(zhǔn)備。直到3月 6日活

8、動(dòng)舉行，他每天晚上都在十點(diǎn)后才能返家。待他到家時(shí)，妻子和還沒滿一周歲的女兒早已沉入了夢鄉(xiāng)?！逼渲?，時(shí)間是這份材 料中的細(xì)節(jié)，而 “未滿一周歲的女兒”的表達(dá)也是不同于其他先進(jìn)事 跡材料可以表現(xiàn)出的細(xì)節(jié)。使讀到這份材料的人能夠以己身度他人， 認(rèn)識(shí)到文中人物之辛苦和不易。 就是這樣， 事例列舉時(shí)如能注意到對(duì) 細(xì)節(jié)的很好運(yùn)用， 將不但能夠保持先進(jìn)事跡的真實(shí)感， 另外也會(huì)使得 文本材料顯得具體、形象并個(gè)性突出，讓讀者對(duì)此留下深刻的印象。四、繁簡得當(dāng)融入感情正如上述，先進(jìn)事跡材料中，常常不是一兩件事例的列舉、陳述。彰顯有關(guān)人物或集體的先進(jìn)事跡常常很多。 顯然在有限的文本中， 是不可能一一予以列舉的。另外，

9、當(dāng)確定好材料所將要使用的事例以后，在具體的事跡陳述中，還要在注意每個(gè)事例表達(dá)重點(diǎn)以后， 對(duì)各個(gè)事例的陳述也不可 筆墨相當(dāng)、無有區(qū)分?？偟脑瓌t應(yīng)該是：能夠更突出彰顯人物或集體 在目的范圍內(nèi)的先進(jìn)性的事跡，要不惜筆墨予以鋪衍 ; 能夠體現(xiàn)該人 物或集體先進(jìn)事跡的獨(dú)特性事例要著重描摹 ; 能夠喚起閱讀者情感共 鳴的材料，要濃墨重彩加注情感。而其他相對(duì)于此三點(diǎn)較為平、似和 淡的材料，則可以數(shù)筆或輕描、 淡寫帶過，僅作為整份材料的 “綠葉” 存在。特別要強(qiáng)調(diào)的是，先進(jìn)事跡材料的寫作除了其一定的以榮譽(yù)為旨?xì)w的目的性以外，材料還要讓文本中的“先進(jìn)”，感染到其受眾， 使閱讀到的人能與其產(chǎn)生共鳴， 發(fā)生心靈上的

10、觸動(dòng)甚至震撼， 從而形 成先進(jìn)事跡對(duì)人的影響，帶來先進(jìn)人物或集體的社會(huì)作用。于是，在 真實(shí)、可信的基礎(chǔ)上，注意文本寫作中的情感運(yùn)用，是一種有效的文 本撰寫策略：人作為有感情的社會(huì)動(dòng)物，心理學(xué)上的“移情”作用， 每每在實(shí)際生活中發(fā)生。 同樣，當(dāng)我們?cè)谙冗M(jìn)事跡材料的寫作中恰當(dāng) 地運(yùn)用好“感情” 元素，我們也將能讓先進(jìn)人物或集體獲得更廣泛的 社會(huì)認(rèn)知，使先進(jìn)事跡材料發(fā)揮更大的社會(huì)影響。在先進(jìn)事跡具體撰寫過程中，對(duì)感情元素的恰當(dāng)運(yùn)用可體現(xiàn)在以下數(shù)方面：1 、選取能感動(dòng)自己的事例。人同此心，人同此情，能感動(dòng)寫作者的事例、故事， 一定也能感動(dòng)其他人，當(dāng)然包括先進(jìn)事跡材料的接-(X.受者。2 、帶著感情觀照

11、先進(jìn)人物或先進(jìn)集體。 當(dāng)寫作者帶著感情進(jìn)入 對(duì)寫作對(duì)象的讀解，所呈現(xiàn)對(duì)對(duì)象的陳述，也將暈染上感情的色澤。3 、用富有感情的文字去列舉甚至描摹相關(guān)人物、 集體對(duì)象的先 進(jìn)事跡。有感情的文字當(dāng)然會(huì)首先在外層面上就給予受眾以沖擊。4 、突出表現(xiàn)含有情感沖突與內(nèi)涵的事例。 對(duì)先進(jìn)人物或集體的 內(nèi)在情感元素進(jìn)行挖掘、 捕捉事例中的情感脈絡(luò)， 在對(duì)真摯情感的呈 現(xiàn)中，使先進(jìn)事跡材料用有感情的力度與深度。立足于真實(shí)、客觀的事例，先進(jìn)事跡材料的寫作采用以上技巧、方法，能夠幫助寫作者更好地達(dá)成寫作目的， 并實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的社會(huì)效果。先進(jìn)事跡材料，一般有兩種情況：是先進(jìn)個(gè)人，如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等；一是先進(jìn)

12、集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)科室，抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體 等。無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要材料，不可能固定一個(gè)模式。一般來說，可大體從以下方 面進(jìn)行。寫先進(jìn)事跡材料順序1 、要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱， 使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、 哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。 二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的 用途。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。 這種集中概括出來的標(biāo)題， 既包含正文中各部 分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容， 又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)， 可以說就是典型

13、經(jīng) 驗(yàn)的主題。 22 、要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。開頭一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境， 又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背 景材料相映襯。 有的也把成果放在材料的尾部來寫， 這要根據(jù)具體材 料安排。主體對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成 幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題；各部 分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處 在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要

14、有思想，又應(yīng)有具有代表性的做法或?qū)嵗纫忻嫔系木C合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說明，最好 還要有一些必要的數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡， 在 同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的， 已經(jīng)取得了哪些突出的成果， 特別 是改革前后的。經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化。3 、是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義；是代表組織意見的。因此， 材料完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

15、同志審定，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題1 、事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。 只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具 有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚， 不允許有半點(diǎn)虛假、 拔高或拼湊及張冠李戴的情 況，不能把道聽途說、 未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡” 和“經(jīng)驗(yàn)”寫入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。2 、觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。 在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn) 時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、 先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍