生命與責(zé)任同行

1、僅供個(gè)人參考生命與責(zé)任同行主題班會(huì)一、主持人向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)問好1. 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好2. 主持人（A/B）開場白A、這是時(shí)間的黑洞，我站在遙遠(yuǎn)的歲月一端眺望，捧著一本書，猶如面 對一壇陳年老酒我要以怎樣的姿態(tài)去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香。叩 問歷史，思緒游離，颼颼寒雪落在每個(gè)時(shí)間的枝頭。每一個(gè)文字都換成一副畫卷。 在思維的空間紛紛展開，或是揮臂一呼眾生響應(yīng)的英雄、 或是西河漂櫓風(fēng)煙四起 的戰(zhàn)場、或是須發(fā)飄飄吟風(fēng)頌月的詩人時(shí)間在一個(gè)圓圈上風(fēng)馳電掣般轉(zhuǎn)動(dòng)。 我要怎樣才能跳出這個(gè)圈，為歷史的進(jìn)程測出時(shí)速呢？ 一個(gè)聲音告訴我：努力學(xué)習(xí)，做有責(zé)任感的人。For pers o

2、nal use only in study and research; not for commercial useB、生命對于每個(gè)人來說都只有一次，是最為寶貴的。而責(zé)任在我們降生 的那一刻起，便綁在我們肩頭。所以說，我們也必須是“扛著”責(zé)任一路走來。 責(zé)任融入生命之中，每時(shí)每刻都在追隨者我們。合（A/B）、高二、2班生命與責(zé)任同行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（幻燈片放映主題班會(huì)）二、進(jìn)入班會(huì)流程A、什么是責(zé)任，也許同學(xué)們對責(zé)任兩個(gè)字不是很了解，但是因?yàn)樨?zé)任卻發(fā)生了很多非常嚴(yán)重的問題。下面請同學(xué)們欣賞小話劇責(zé)任是什么（幻燈“責(zé)任是什么”）B、看了這個(gè)話劇，同學(xué)們對責(zé)任有什么感想呢？（找C同學(xué)說，簡單點(diǎn)評

3、，女口 C同學(xué)說的很好，說出了自己的想法等）A、下面請看幻燈片，我們來看下歷史上有哪些人也對責(zé)任有著自己的看法。播放幻燈（1）顧炎武（2）周恩來 （3）雷鋒 說出名言B、總結(jié)：所以責(zé)任就是對自己負(fù)責(zé)、對家庭集體負(fù)責(zé)、對社會(huì)國家負(fù)責(zé)。1. A、家庭責(zé)任（我們繼續(xù)來看幻燈片 黑格爾）A、德國著名的哲學(xué)家黑格爾曾說過“要建設(shè)好一個(gè)家庭，需要這個(gè)家庭里的每個(gè)人共同努力，而要?dú)倪@個(gè)家庭，只需要其中一個(gè)人” 。黑格爾這番話的 意思就是：責(zé)任就是對家庭負(fù)責(zé)。當(dāng)然，并不是做轟轟烈烈的大事才是對家庭負(fù) 責(zé)，生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。（那就請H同學(xué)來說說你認(rèn)為的家庭責(zé)任是什么H說完后簡單點(diǎn)

4、評）B、那么對于高中生的我們來說，家庭又有哪些呢？其實(shí)家庭責(zé)任就是主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；家中遇到困難盡力分憂解難；不向父母提過分的要求。（出示幻燈）2、A、集體責(zé)任（我們再來看下面的幻燈姚明 汶川地震）A、這是奧運(yùn)會(huì)時(shí)中國與美國籃球比賽的照片，比賽后姚明曾說過這樣一段 話“我們?nèi)?duì)進(jìn)場時(shí)，把手放在一起，把自己交給這支球隊(duì)，同時(shí)也把這支球隊(duì)扛在自己肩上。我們所有人都在為這個(gè)球隊(duì)努力， 正是全體隊(duì)友的共同努力，創(chuàng) 造了中美交戰(zhàn)的最小分差?！盉、這兩張照片中的小男孩很引人注意， 這個(gè)在2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式與姚 明共同率領(lǐng)中國代表隊(duì)步入鳥巢的國旗手就是 9歲的汶川縣秀映小學(xué)學(xué)生林浩， 他在逃生之后又重返廢

5、墟，救出2名同學(xué)，成為四川最年幼的抗震小英雄。當(dāng)問 起他為什么這么勇敢，他很堅(jiān)定地說“我雖然害怕，但我是班長，我必須要這么 做?！彼?，責(zé)任就意味著對集體負(fù)責(zé)。請同學(xué)H談?wù)剬Α凹w責(zé)任”的看法（簡 單點(diǎn)評）A、對于我們高中生來說，集體責(zé)任就是自覺維護(hù)班集體利益和榮譽(yù)，積極主動(dòng)為班集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；在集體中求同存異，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)。（出示幻燈）3、B、社會(huì)國家責(zé)任（對于責(zé)任這個(gè)話題，更重要的是對社會(huì)國家負(fù)責(zé)）B、“天下興亡，匹夫有責(zé)”道出明末清初思想家顧炎武的強(qiáng)烈愛國思想和高 度的社會(huì)責(zé)任感。A、捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，旗幟鮮明的反對一切危害國家統(tǒng)一和民族團(tuán) 結(jié)的言行是我們義不容辭的責(zé)任。B、下面

6、請同學(xué)（J /K ）談?wù)剬ι鐣?huì)國家責(zé)任的理解。（這2位同學(xué)說的非常好）A、說了這么多責(zé)任了，我們還應(yīng)該做到什么呢？一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理范圍內(nèi)，讓自己好好的生存下 去，并獲得發(fā)展，當(dāng)自己碰到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)不斷激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底， 這就是對自己負(fù)責(zé)。B、是啊，人活在世上，不能老想著自己，心中要有他人，不僅要對自己負(fù) 責(zé)，更要對他人負(fù)責(zé)。A、而且作為家庭的一員，必須也要對家庭負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，這樣才能家 庭幸福美滿，健康快樂。B、另外，每個(gè)人對自己的祖國都負(fù)有義不容辭的責(zé)任，對國家的責(zé)任對社 會(huì)的責(zé)任是人生全部責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任。A、那我們現(xiàn)在能做什么呢？B、縱觀古今中外

7、歷代名人創(chuàng)下的種種輝煌，無一不是高度責(zé)任感的凝聚， 而社會(huì)的諸多悲劇，很多是不負(fù)責(zé)任產(chǎn)生的后果。所以我們青少年應(yīng)該在學(xué)生時(shí) 代樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。A、從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼 搏去爭取。將來的中國的發(fā)展是由我們掌舵的，讓我們青春的肩膀扛起前輩們的 責(zé)任，讓青春在高中三年燃燒起來吧。A/B （合） 高二、2班生命與責(zé)任同行主題班會(huì)到此結(jié)束 請領(lǐng)導(dǎo)/老師講話不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.

8、Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 員 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 員 ex.以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personn