看看心理學(xué)教授怎么做思想工作

1、看看心理學(xué)教授怎么做思想工作在可以容納五百多人的公開(kāi)課教室里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理學(xué)授課正 在進(jìn)行。有位學(xué)生向周教授提了這樣一個(gè)問(wèn)題：“我原本不想上大學(xué)，只 是為了不讓父母失望才來(lái)的，那我的大學(xué)該如何過(guò)呢”他的話音還沒(méi)落， 立即就有很多同學(xué)鼓起掌來(lái)，看來(lái)這個(gè)問(wèn)題非?！吧钊肴诵摹??！斑@是一個(gè)很典型的問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)幫他出出主意”周教授并沒(méi)有直接 回答他，而是把問(wèn)題拋了出來(lái)。一位同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為大學(xué)并不只是以往學(xué)習(xí)過(guò)程的延續(xù)，而應(yīng)該從中找到樂(lè)趣”“那么，你找到樂(lè)趣了嗎”“沒(méi)有?！贝蠹叶夹α?，周教授示意他坐下?！拔襾?lái)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題吧?！敝芙淌谡J(rèn)真地走向那位提問(wèn)的男孩，“你不愿意來(lái)財(cái)院對(duì)嗎”“對(duì)?！薄凹?/p>

2、設(shè)你現(xiàn)在考上了清華或北大，你愿意去嗎”“您這個(gè)假設(shè)是沒(méi)有意義的。我現(xiàn)在就在財(cái)院，我不想要假設(shè)，我只想知道我現(xiàn)在該怎么辦?！薄班?，好！ ”老師看起來(lái)并不介意這個(gè)有些敵意的答復(fù)，“我還有一個(gè)問(wèn)題：你只是為了父母才選擇繼續(xù)上學(xué)的嗎”“是的，我一直沒(méi)有輟學(xué)，就是不讓父母失望?！薄皥?jiān)決為了父母犧牲自己”“對(duì)?！薄昂?，我明白了?！薄拔乙呀?jīng)從這位同學(xué)的回答中找到了答案?！敝芙淌诰従彽刈呱现v臺(tái)，面對(duì)大家渴盼的目光。周教授：“我來(lái)講幾個(gè)原則:第一，快樂(lè)的秘訣，不是做你喜歡的事，而是喜歡你所做的事；快樂(lè) 的秘訣，不是天天朝思暮想著章子怡，而是珍惜你身邊的女朋友；不是想 著吃不到的龍蝦，而是品味正拿在手中的紅燒肉。

3、快樂(lè)的秘訣是感激，是 悅納”?！暗诙?，重視現(xiàn)在。其實(shí)這個(gè)同學(xué)剛剛已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，只是他自己沒(méi) 有意識(shí)到：我問(wèn)他要是考上清華北大去不去他說(shuō)過(guò)不要假設(shè)，因?yàn)榧?設(shè)就是假設(shè)，是沒(méi)有意義的。心理健康十大原則之一：重視現(xiàn)在。所有過(guò) 得幸?？鞓?lè)的人，都是重視現(xiàn)在的人?！暗谌?，弗洛伊德的人格理論。弗洛伊德把人格分為三類：本我、自 我、超我?！巴耆员疚倚惺碌娜?，孩子氣，不成熟，僅憑心愿生活：我想怎么 樣就怎么樣一一這是不可能的，誰(shuí)都不能僅憑心愿生活。“單以自我行事的人，表現(xiàn)為自私自利，以自我為中心：別人怎么樣 我才不管。“僅以超我行事的人，是殉葬者一一自己怎么樣都行，只要?jiǎng)e人好。 這位男同學(xué)其實(shí)就是在做殉葬者

4、，父母讓上學(xué)我就上學(xué)；等到畢業(yè)了，父 母在老家給找了一個(gè)媳婦兒，不管自己是否已經(jīng)有了女朋友，也就要老家 的那個(gè)了這樣的男生內(nèi)心非常柔弱，沒(méi)有自我。“道家有一句經(jīng)典：道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。凡事 有三。人格的三個(gè)方面也是不能割裂開(kāi)的，任何只以其中一條生活的人， 都將與成功無(wú)緣?！爱?dāng)然，我們分析問(wèn)題不是僅為了分析問(wèn)題，而是為了解決問(wèn)題。下面，我寫(xiě)幾種人， 你們來(lái)猜猜看， 哪一種人更需要有超強(qiáng)的心理素質(zhì)大家目不轉(zhuǎn)睛地看著周教授在黑板上寫(xiě)下了：學(xué)者、科學(xué)家、商人、軍人、政治家、工人、農(nóng)民 超強(qiáng)的心理素質(zhì)科學(xué)家政治家大家莫衷一10 萬(wàn)，心理素3個(gè)“對(duì)軍人而言，你領(lǐng) 10 萬(wàn)人馬，我領(lǐng) 10萬(wàn)人

5、馬，明天就得死 看本事吧沒(méi)本事， 死的 10 萬(wàn)就是你的。 這里要的是綜合素質(zhì)、 質(zhì)，是挑戰(zhàn)，所以軍界的人是最強(qiáng)的。商界也是如此，投入兩個(gè)億， 月以后，可能家破人亡，我干不干要的是同樣的素質(zhì)。而學(xué)術(shù)界則不同， 它可以調(diào)整，可以反復(fù)，一次不行兩次，兩次不行三次永遠(yuǎn)不行都可 以?！拔覀儊?lái)看看他們是怎樣做的，有誰(shuí)知道商人最信奉的生財(cái)之道是什 么”“和氣?！蔽灏俣嗳水惪谕??！皩?duì)，和氣生財(cái)?！薄坝矛F(xiàn)在一個(gè)最流行的詞匯，叫做”“雙贏。”師生之間有著強(qiáng)烈的默契與共鳴?！皩?duì)，就是雙贏?！敝芙淌谛α耍按鳡柋緛?lái)也是不愿意上大學(xué) 的，父母非逼著他上，他就選擇了一個(gè)雙贏的方式：從進(jìn)大學(xué)開(kāi)始一 邊上學(xué)、一邊裝電腦，

6、規(guī)模大了一些以后，就租房子、招工人當(dāng)然， 這一切都是他自己悄悄干的，一直做到自己注冊(cè)公司。大一的那一年里戴 爾干了這么多事，到學(xué)期末他給學(xué)校遞了份休學(xué)報(bào)告，從此結(jié)束了他的大 學(xué)生涯，因?yàn)樗浪哪芰坎辉趯W(xué)校、不在學(xué)習(xí)，但他的本我又是十分 善良的， 不愿?jìng)Ω改福?所以悄悄做自己想做的事。 直到戴爾的父母也說(shuō)： 聽(tīng)說(shuō)戴爾電腦不錯(cuò)，要不咱也換一臺(tái)咦，怎么和咱兒子同名兒啊不會(huì)就 是他吧問(wèn)問(wèn)他一問(wèn)果然是。你不是在上大學(xué)嗎我早就休學(xué)了，我們學(xué)校的畢業(yè)生都在我公 司里面打工呢， 前一段校慶， 捐了 50 萬(wàn)，學(xué)校給我做了一個(gè)銅像還立在大 門口呢這個(gè)時(shí)候，他的父母還怎么會(huì)失望?。　敝芙淌谟盟?明亮的眼睛掃視了一下所有崇拜的目光，帶著最親切迷人的微笑