高一年級上學期地理備課組工作計劃

1、2019 高一年級上學期地理備課組工作計劃精選 地理學沒有一個公認的分類體系。小編準備了高一年級 上學期地理備課組工作計劃，具體請看以下內(nèi)容。一、指導思想 以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學 生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念，在總結(jié) 實施高中地理 （必修 1 部分）新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷 優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學 習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。 具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地 理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基 本地理知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取 地理

2、信息的能力 ; 通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸 納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。注 意教學設(shè)計與學生的學習方式整合，使地理學習成為一個不 斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程 ; 成為 一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握地理學習的 基本方法的過程。通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶 關(guān)愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開 闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地 理使命感。二、情況分析1、課標分析： 課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三 個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整 體。內(nèi)容標準由標準、

3、活動建議等部分組成。標準是學生學 習高中地理課程必須達到的基本要求，以行為目標方式表述 活動建議是為開展教學活動提供的參考性建議，可根據(jù)條件 選擇，也可自行設(shè)計 ; 說明是對標準中某些問題的進一步解 釋。2、教材分析： 本學期高一地理科采用魯教版教材 (必修 1) ，本學期教學內(nèi) 容是自然地理部分，主要介紹從宇宙看地球、從地球圈層看 地理環(huán)境、從圈層作用看地理環(huán)境的內(nèi)在規(guī)律、從人地關(guān)系 看資源與環(huán)境等地理自然知識，要求學生能獨立或合作進行 人文社會的分析和調(diào)查 ; 掌握閱讀、分析、動用地理圖表和 地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師 必須學會處理好教材與課標的關(guān)系、學生在校時間

4、與完成教 學任務(wù)的關(guān)系，特別是新的教學理念和信息的不斷更新，更 需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。3、學情分析： 學生可能存在的學習問題：(1) 、高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、 學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。(2) 、學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣， 但專題式的探究學習 (而不是過去按部就班的講授 ) 部分學 生會感到有困難，不易把握知識點。(3) 、目前評價教學的方案尚不明朗，教師的教學活動缺乏 明確的導向，有教師擔心學生基礎(chǔ)知識不夠扎實，會影響將 來的考試，從而影響對教師本人的評價，因而評價教學的方 案不明確

5、是不利于新課程理念的實施。三、學期教學目標 本學期備課組要達到如下目標：1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要注意 學生課外知識的補充，注重教學知識廣度的推廣。2、讓學生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識，學習對學生終生發(fā) 展有用的地理。3、倡導學生主動、積極的參加地理小組活動; 樂于探究、勤于動手 ; 培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。四、具體工作1、不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。任課 老師要加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領(lǐng)會新課程 的改革理念，認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課 準備工作。通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教 學設(shè)計、教學方法和模式以及學法指導、

6、重點和難點的處理 等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)備和資源，做 到分工合作， 相互學習， 實現(xiàn)教學經(jīng)驗、 方法和資源的共享。 開展經(jīng)常性的相互聽課學習，相互交流教學經(jīng)驗和心得體 會，以達到相互促進，共同提高的目的。2、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課 組活動的時間，重點研究解決教學過程中出現(xiàn)的疑難問題， 對課堂教學工作進行回顧交流和改進，分享對新課程的教學 體會，同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學時數(shù)的安排，結(jié)合 我校學生的實際，調(diào)整和改進教材教學內(nèi)容和教學進度。做 到每次活動有具體專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案 或方法途徑。3、加強新課程教學過程中對學生學法的指導，

7、做到教與學 的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課教師要做好對學生學法的科學指 導，因為新課程改革的最大特點之一，就是要突出學生學習 的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種 師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收 集學生學習的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學法指導，讓 學生盡快適應(yīng)新課程的學習。4、集體備課：做到三定每周固定備課組活動時間，教學中 遇到問題隨時討論 ; 每次活動定明確的內(nèi)容 ; 每課或聯(lián)系較 緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設(shè)計，制作一 個粗略的課件 （至少提出教學的設(shè)想 ） ，大家討論補充，探究 最佳方案。爭取每課都有課件，實現(xiàn)資源共享。做到三備解 決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側(cè) 重學生學習式的設(shè)計。做到備課組目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進 度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一。通過教師間的合作探究，提 高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。5、教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容較多，且教學時數(shù)少， 故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓 好，力爭在期末考前一周 （ 第 19 周 ） 結(jié)束上課，以保證期末 考的復習備考時間。五、近期工作1. 每周課堂研究探索課不少于一節(jié)，每一周備課組活動三 次。2. 促進地理興趣生培養(yǎng)，增強學