親子閱讀的活動方案

1、親子閱讀的活動方案方案一：親子閱讀的活動方案親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動，這項(xiàng)活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不 是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一局部， 讓閱讀成為孩子的一種快樂、 - 種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。一、活動目標(biāo)學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方， 家庭是孩子棲息的港灣，父母又是 孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣 地。家校攜手，開展親子閱讀，書香威海活動，營造濃厚的書香 校園氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)書香校園

2、、書香班級、書香家庭。二、活動對象：一年級全體學(xué)生及家長三、活動口號:快樂讀書，快樂成長四、實(shí)施步驟:1、啟動階段。10月上旬 下發(fā)?親子閱讀活動告家長書?，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識到自己的示 范作用在孩子的成長中的重要作用， 認(rèn)識到閱讀在一個人成長中 的重要作用，認(rèn)識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興 趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效 方法同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。2、初步實(shí)施。11月份教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比擬有價值的方法和經(jīng)驗(yàn)。3、讀書交流。12月中旬1教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的 方法進(jìn)行歸納總結(jié)，

3、并組織家長討論和學(xué)習(xí)2有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身 說法給大家傳經(jīng)送寶。3年級組進(jìn)行說故事比賽。4、總結(jié)和延伸。11月下旬1評比書香家庭和閱讀明星。各班5 名2各班上交3篇親子閱讀心得體會。五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法:許多家長說：我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該 怎么讀。由此，我們發(fā)出了每天共讀半小時，書香拉近兩代心的 讀書建議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：1、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時間，每天只要2030分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成 為一種積極的活動。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。

4、家長 要提出一些問題讓孩子思考答復(fù)， 加深對書中內(nèi)容的理解， 促使 孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。3、讀后共聯(lián)閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富 的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，都是非 常積極的反響。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到 將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效 的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方 法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長思想理念，教育的方法等是與孩子一起活動中共同成長。六、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn):1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要

5、求做好記號、摘錄或讀書 筆記。3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一 本書的閱讀體驗(yàn)。4、家庭成員有突出讀書成果包括在班級、學(xué)校的讀書體會、 讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等。5、家庭能定期為孩子購置一些文學(xué)書籍。6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活 動。7、閱讀過教師推薦的書籍。七、閱讀小明星評選標(biāo)準(zhǔn):1、熱愛讀書。2、能主動進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動 向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。4、閱讀過教師推薦的書籍。5、能有方案地完成一些讀書日記。方案二：親子閱讀的活動方案、活

6、動目的 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方， 家庭是孩子棲息的港灣，父母又是 孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣 地。家校攜手，開展我讀書，我快樂親子共讀活動，營造濃厚的 讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子 全面健康地成長。二、活動口號1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗三、活動準(zhǔn)備A、校園1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等， 營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必 須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提

7、供方便。3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟書香園，介紹有關(guān)名人讀書的故事， 推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀 好書，在潛移默化中受到書的熏陶。B、家庭1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個 不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。2、家長帶孩子購置一些必讀書目四、活動過程第一階段：宣傳發(fā)動1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展我讀書，我快樂親子讀書活動， 并簡要說明此項(xiàng)活動的目的。各班級向家長發(fā)放親子讀書活動 建議書2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展我讀書， 我快樂親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并建議老師、家長 和孩子同閱一本好書，在學(xué)

8、校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：方法探討1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購置的書目，每學(xué)期至少兩 本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了?想別人沒想 到的?后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長催促孩 子開展閱讀活動，保證閱讀效果。2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反響表，要求家長于每周或隔周填 寫一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。3、根據(jù)反響表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家 長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的典范， 促進(jìn)孩子的閱讀 興趣。4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn) 家長中親子共讀的典范，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心 得交流，讓更多的家長

9、掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。第三階段：成果匯報1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。2、開展我和孩子共讀書家長征文比賽。3、開展小書房評比活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過 的書多，評比之最，向家長們告知。4、評出一批書香家庭。方案三：親子閱讀的活動方案一、活動意義及目的閱讀是孩子最珍貴的寶藏， 從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無 窮。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氣氛。 為了把讀書活動更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展點(diǎn)燃讀書激情， 書香溢滿家園低段親子閱讀活動， 旨在讓更多的家長與同學(xué)以書 為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。、活動對象：一、二年級全體學(xué)生及家長三、活動口號：

10、點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園四、活動組織：組長：陳肖女副組長：陳燕紅柳艷兒金賽紅成員：一、一年級語文教師五、活動步驟:一啟動階段。2月份通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識到自己的示范作用在孩子的成 長中的重要作用，認(rèn)識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認(rèn)識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法利用家長會等渠 道向家長介紹一些親子閱讀的方法。二共讀階段。3-5月份1、營造親子共讀的氣氛，堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于 1小時的讀書時間。2、家庭臧書豐富,在讀書時間開展親子共讀一本書或幾本書活 動。3、學(xué)生和家長讀書以

11、后，填寫親子共讀反響表，還可以將自己 和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫 暖畫面；4、在家長中開展我和孩子共讀書征文活動，交流家教方法。交 流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氣氛，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良 好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂 及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述親子閱讀過程中發(fā)生的故 事等。5、積極開展閱讀小明星的評比活動，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣三總結(jié)階段6月份1、上交親子共讀反響表。2、開展我和孩子共讀書征文活動：每班擇優(yōu)選擇3、評選表彰親子閱讀媽媽爸爸評選4、閱讀小明星

12、評選。方案四：親子閱讀的活動方案四年級部愛的心靈工程親子共讀活動方案【活動目的】為了讓家長充分認(rèn)識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氣氛，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香方案走進(jìn)每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒?！净顒訒r間】2021年11月2021年12月，四年級部本次活動將歷時 1個月 進(jìn)行，準(zhǔn)備分三個階段開展。11月初為導(dǎo)讀階段，由老師根據(jù) 親子閱讀的推薦書目，通過家訪、平安校園等多途徑發(fā)動家長與 孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長 與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，12月中旬

13、月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡 的故事媽媽?！净顒訙?zhǔn)備】1各班利用家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出愛的 心靈工程 親子共讀活動的建議書，向家長推薦一些有意義的圖 書書目，供家長參考。2教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方3制定適合本班的親子閱讀方案。4設(shè)計親子共讀記錄本溫馨書屋。【活動過程】1. 11月初下發(fā)愛的心靈工程親子共讀活動建議書2邀請家長舉行親子共讀活動啟動儀式，同時下發(fā)溫馨書屋，指 導(dǎo)家長共讀的方法，明確共讀要求及任務(wù)。3各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，用 、短信、 面談交流的形式來催促、 指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展。 鼓勵

14、家 長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氣氛，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息， 提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主 動和家長聯(lián)系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中 出現(xiàn)的問題。3請局部開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家 長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。4每周請一名家長利用離校時間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動。5每天晨誦活動時間開展我是小小故事家，由一名學(xué)生講一個故 事。6每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享7.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本等等【活動成果展示】親子共讀展示會、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等?！净顒臃错?/p>

15、】請家長認(rèn)真如實(shí)填寫親子共讀反響表，便于及時了解掌握家長的需求和意見。方案五：親子閱讀的活動方案學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氣氛。一、實(shí)施時間2021年3月17日2021年3月28日二、具體活動安排一宣傳發(fā)動1. 年級組召開班主任會議，布置活動安排。2擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。具體時間為2021年3月17日到2021年3月28日，共兩周，每 天進(jìn)班時間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事；可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。二家長報名1家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的根底上，再由班主任確定每班30%左右的名單2. 參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事 內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué) 生，時間控制在5分鐘左右。3. 班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體 時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中學(xué)校 統(tǒng)一制定表格，并附上各位家長的