小學(xué)音樂課件-第5課加伏特舞曲-人音版-(共16張PPT)ppt課件

1、加伏特舞曲加伏特舞曲X XX XX XX X 歡歡 迎迎 大大 家家 進(jìn)進(jìn) 入入 快快 樂樂 X X X 0音音 樂樂 屋屋!師：師：X XX XX XX X 老老 師師 您您 好好 老老 師師 您您 好好 X X X 0 我我 來來 啦啦! 生：生：鋼琴單簧管這首樂曲是什么樂器演奏的？我是安靜先生，我是安靜先生，什么聲音？真是什么聲音？真是太吵鬧了，我用太吵鬧了，我用魔法將城堡鎖住！魔法將城堡鎖??！你們想進(jìn)去把音你們想進(jìn)去把音樂盒的任務(wù)完成，樂盒的任務(wù)完成，才能進(jìn)入！才能進(jìn)入！ 第一個(gè)音樂盒第一個(gè)音樂盒 聆聽第一部分音樂，聽聆聽第一部分音樂，聽完后回答這段音樂的情完后回答這段音樂的情緒？緒？

2、歡快活潑歡快活潑 優(yōu)美抒情優(yōu)美抒情 用“dong”模唱節(jié)奏：咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 | 咚 咚 咚 0 打開音樂盒的方式：打開音樂盒的方式： 聆聽第一部分音樂，并小組合作選擇表演方式聆聽第一部分音樂，并小組合作選擇表演方式表現(xiàn)這段音樂。表現(xiàn)這段音樂。 恭喜你們打開了第一個(gè)恭喜你們打開了第一個(gè)音樂盒！后面的考驗(yàn)等音樂盒！后面的考驗(yàn)等著你呢！著你呢！第二個(gè)音樂盒第二個(gè)音樂盒 聆聽第二部分音樂，模聆聽第二部分音樂，模仿老師用肢體語言動(dòng)作仿老師用肢體語言動(dòng)作感受音樂！表演完后，感受音樂！表演完后，討論討論這段音樂的情緒：這段音樂的情緒：優(yōu)美抒情優(yōu)美抒情 歡快活潑歡快活潑 聽第二部分音樂，通過用聽第二部

3、分音樂，通過用“da”da”模仿音樂旋律模仿音樂旋律唱，打開音樂盒：唱，打開音樂盒： 安靜先生卻說：安靜先生卻說： 我不喜歡，快樂的舞蹈我不喜歡，快樂的舞蹈 我不喜歡，快樂的歌唱我不喜歡，快樂的歌唱 你們打不開，我的音樂你們打不開，我的音樂 盒；盒； 我就可以，安靜的生活。我就可以，安靜的生活。我們喜歡，快樂的舞蹈我們喜歡，快樂的舞蹈我們喜歡，快樂的歌唱我們喜歡，快樂的歌唱讓我們打開，你的音樂盒；讓我們打開，你的音樂盒；我們一起，快樂的生活。我們一起，快樂的生活。 分角色扮演：分角色扮演： 師：師： 我不喜歡，快樂的舞蹈我不喜歡，快樂的舞蹈 我不喜歡，快樂的歌唱我不喜歡，快樂的歌唱 你們打不開，我的音樂盒；你們打不開，我的音樂盒； 我就可以，安靜的生活。我就可以，安靜的生活。 生：我們喜歡，快樂的舞蹈生：我們喜歡，快樂的舞蹈 我們喜歡，快樂的歌唱我們喜歡，快樂的歌唱 讓我們打開，你的音樂盒；讓我們打開，你的音樂盒； 我們一起，快樂的生活。我們一起，快樂的生活。第三個(gè)音樂盒第三個(gè)音樂盒 聽這段音樂與哪個(gè)聽這段音樂與哪個(gè)音樂盒的音樂相同？音樂盒的音樂相同？要求： 1 1、一定要做文明的、一定要做文明的好孩子，不能擾亂秩好孩子，不能擾亂秩序。序。 2 2、每位