2020年小學(xué)四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃精選.doc

1、2020 年小學(xué)四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃精選教學(xué)計劃（ 課程計劃） 是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。今天小編給大家?guī)?020 年小學(xué)四年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃精選，希望可以幫助到大家。美術(shù)教學(xué)計劃篇一一、班級學(xué)生分析：四年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、

2、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣; 有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。二、教材分析：本教材依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。本冊教材共13 課，每一課即為一個單元。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)

3、容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可操作性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。三、教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。四、教學(xué)措施：1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng) 調(diào)了知識

4、和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際 生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價值。3、在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行 直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對 學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程 內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù) 學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技 能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā) 展。4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能 力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。5、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研 水平和業(yè)務(wù)能力。6、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)

5、興趣小組活動， 使他們得到更大的提高。美術(shù)教學(xué)計劃篇二一學(xué)生概況本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣; 有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。二、教學(xué)目的、要求（一 ） 總目標(biāo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣; 了解基本美術(shù)語言和

6、表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二 ） 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1. 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2. 設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3. 欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色

7、，表達(dá)自己的感4. 綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教材分析（一 ） 教學(xué)重點(diǎn)1. 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。2. 能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。3. 用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。（二 ） 教學(xué)難點(diǎn)1. 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作 品。2. 欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù) 特點(diǎn)。3. 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與 愿望

8、。4. 運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽 粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。5. 能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加 工、裝飾。四、教學(xué)措施1. 應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技 能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟 美術(shù)的獨(dú)特價值。2. 多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差 異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識 美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢 獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3. 采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)

9、特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。4. 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。五全冊教學(xué)進(jìn)度（ 略 ）美術(shù)教學(xué)計劃篇三一、全冊教材分析（一 ） 主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn):主要內(nèi)容:本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線, 以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線, 主、副線密切關(guān)聯(lián), 穿插并行。主要內(nèi)容包括: 色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

10、教材重點(diǎn):在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求, 兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。教材難點(diǎn):強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí), 設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣; 在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。（二 ） 教學(xué)目標(biāo): 從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。知識和能力:通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色, 能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受; 啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物, 從中體驗生活的樂趣; 幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面; 了解基本美術(shù)語言的表

11、達(dá)方式和方法; 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力, 發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動, 嘗試各種工具、材料和制作過程; 以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗; 在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí), 教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力, 形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。情感態(tài)度價值觀:在美術(shù)活動的過程中, 通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣; 體驗美術(shù)活動的樂趣, 獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想, 美化環(huán)境與生活

12、。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神, 陶冶高尚的審美情操, 完善人格。二、學(xué)情分析通過三年級的學(xué)習(xí), 孩子們已經(jīng)掌握了一些小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法, 知道了課堂授課的基本程序。對于油畫棒、水彩筆等繪畫工具可以做到熟練運(yùn)用, 對于剪刀、繩子等手工工具也有一定的認(rèn)識。審美能力和動手能力都有了一定的的提高, 在接下來的四年級美術(shù)課堂上, 應(yīng)該繼續(xù)堅持繪畫和動手的結(jié)合教學(xué), 使得孩子在意識和動手方面繼續(xù)提高。三、提高課堂教學(xué)效率, 貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個人的目標(biāo), 抓住新課程理念的一個點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施（ 合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負(fù)手

13、段等）合作的學(xué)習(xí)方式:提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí), 提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平, 也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展; 學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí), 鼓勵合作與探究, 合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備, 如 : 上網(wǎng)查閱有關(guān)資料, 采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料, 進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí), 通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。培養(yǎng)形象思維能力, 提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力。采取巧妙的設(shè)計提問、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等

14、多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性, 限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能 , 并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng), 如 : 將自己通過變廢為寶一課學(xué)到的設(shè)計知識運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中 , 使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式, 把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程, 并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來, 從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體 , 讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題, 進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗; 在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性

15、的美術(shù)學(xué)習(xí), 教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力, 形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。四、全冊教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一周色彩的冷與暖第二周畫家的調(diào)色板第三周蔬果的剖面 第四周生活中的線條 第五周節(jié)奏的美感 第六周尊敬的人 第七周今天我值日 第八周趣味游樂園 第九周彩墨世界 第十周我是汽車設(shè)計師第十一周擬人的形象第十二周精美的郵票第十三周規(guī)劃每一天第十四周給您提個醒第十五周有創(chuàng)意的書第十六周穿編的樂趣第十七周會“走”的玩具第十八周電腦美術(shù)第十九周我快樂我成長第二十周漫畫欣賞美術(shù)教學(xué)計劃篇四本學(xué)年度是我校第一個五年規(guī)劃的完成，第二個五年規(guī)劃的開始。為使學(xué)校得到更好的發(fā)展，在簡

16、要回顧過去的同時，提出今后的工作思路。一、核心目標(biāo)：使學(xué)校成為真正的東河區(qū)名校、包頭市名校。目標(biāo)分解1、創(chuàng)設(shè)濃郁的育人氛圍，包括物質(zhì)環(huán)境和精神文化氛圍2、使我們的畢業(yè)生做到真正的優(yōu)秀：認(rèn)真做人、踏實(shí)做事3、一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、具有一定社會影響力的教師隊伍4、一套簡潔有效的管理辦法和一個合則具有凝聚力、分則能夠獨(dú)擋一面、具備一定領(lǐng)導(dǎo)能力的管理群體。二、小結(jié)過去（一 ） 取得的成績從學(xué)校 05 年合并、回遷以來，通過實(shí)施第一個五年工作規(guī)劃，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?、學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，從500 多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的1100 多名學(xué)生。拋開增加的六年級，純增學(xué)生500 名左右，是以前的兩倍。到本學(xué)期為止，完成了24 個班的構(gòu)成。2、學(xué)校的知名度、社會認(rèn)可度得到了很大的提高。學(xué)校逐步步入熱點(diǎn)校行列，與當(dāng)初需要動員教師下街道招生的情況有天地之別。3、建立并實(shí)踐了一套比較有效的學(xué)校管理辦法，包括教師考核辦法、智育管理辦法