全國夢想種子教師培訓體會及總結(jié)

1、i來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考全國夢想種子教師培訓體會及總結(jié)XXXX 年 5 5 月 2424 日到 2626 日，“ XXXX 全國夢想種子教師培訓”在 xxxx 師范學院 舉行，作為一名雖已有 4040 歲年齡、 2020 年教齡， 但只有一學期半夢想 課程教齡的“年輕”的夢想教師，我有幸成為了其中的一員，并在三 天的培訓期間有了非常多的感觸和收獲。（一）報到5 5 月 2323 日下午 1 1 點，我們學校一行 8 8 人和 xxxx 鎮(zhèn) xxxx 小學的饒老師一起， 懷著光榮、激動而又期待的心情，頂著驕陽、冒著高溫從資中出發(fā)， 幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，下午 6 6點半來到了培訓的承辦地一一 xxxx 師

2、范學院。一到報 到處，我們的夢想引路人一一胡老師就激動地和來自上海的、會議的主辦方“真愛夢想基金會”的成員們相互熱情的擁抱和握手。胡老師 是一個資深的夢想教師，從我們學校的夢想中心建立一開始， 就參與 夢想課的教學、活動和管理，并逐步將夢想課程推廣到縣內(nèi)的其他一 些學校，還組建了我們資中夢想教師的“雨蝶沙龍”，獲得了真愛夢 想基金會和大家良好的贊譽，被人親切地稱為“胡媽”。胡老師的工 作非常地出色，我們正是在她的帶領(lǐng)和指導下，對夢想課程從陌生到 了解，并一步步地成長起來，才得以有這次參加培訓的機會。報到后，其他的幾個人都被安排到校外的賓館去住宿， 但賓館已經(jīng)滿員，我就和饒老師一起住在了學校的公

3、寓，不過條件還不錯，設備設 施同賓館差不多，光線、空氣還要好些。來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考2（二）開幕式5 5 月 2424 日上午 9 9 時，“xxxx 全國夢想種子教師培訓”正式開始，首先舉 行的是開幕式，上海真愛夢想基金會的胡斌總監(jiān)致開幕詞，xxxx 師范學 院教師專業(yè)發(fā)展中心的主任致歡迎詞，全國首家開設在師范學院的真 愛夢想基地的落成舉行了揭牌儀式。開幕式后，由基金會的“奶爸” xxxx 講師進行了“種子教師 abcabc”的培 訓，他為我們宣講了種子教師是什么、為什么、怎么做等方面的知識， 讓我們對種子教師有了一個初步的認識和了解。 種子教師是從越來越 多的夢想教師中經(jīng)過申請和推薦粼

4、選出來的， 在經(jīng)過基金會的考核和 重點培養(yǎng)后，將成為基金會的核心力量和伙伴，將代表夢想基金會進 行夢想理念的推廣、夢想課程傳播和示范，給更多的師生帶來快樂， 帶來創(chuàng)新、多元、自信的未來。隨后，來自青?；ブh的袁 xxxx 老師、甘肅省 xxxx 縣北城鋪初級中學的 常 xxxx 老師、四川省 xxxx 市 xxxx 壩小學的黃小路老師分享了他們在夢想路 上的經(jīng)驗、 收獲和感動。來自基金會的“小?！毙?x x 講師在帶領(lǐng)大家做了一段快樂的“我是大 猩猩”的活動進行鍛煉和放松后，以“亞洲第一偶像天團”一一唐僧 師徒四人取經(jīng)團為例，就“團隊建設”對大家進行了生動、形象的講 解，讓我們學會了什么樣的團

5、隊效率才高、如何看待團隊中別人與自 己的不同及在團隊中要怎樣做等。又通過“操控”、“愛，讓夢飛翔”、3來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考“匆忙小球” 等游戲讓我們在體驗中再一次深入地認識到團隊合作 的重要性。特別是“匆忙小球”游戲，你能想像如何讓一個乒乓球在 2 2 秒鐘的時間就經(jīng)過 2 20 0多個人的每一個人的手嗎？但這還不是最讓 人震憾的， 最讓我們震憾和激動的是，全場兩百多人分成五組、五個 聲部，在“小牛”老師的指揮和組織下，經(jīng)過半小時的訓練， 在沒有 任何樂器和伴奏的情況下， 就用擊掌的方式合奏出一曲整齊的、動聽 的、壯觀的“夢想樂章”。（三）分班培訓從 2424 日下午開始，分班進行培訓。5

6、 5 月 2424 日下午，我們參加的是李桃講師的“演講技巧”的培訓。在 分組后，各組派代表進行了“讓你了解我”的展示，向大家介紹自己 的姓名、特點、興趣愛好、自己的演講經(jīng)驗和遇到的問題及參加培訓 的目的等。李老師在向我們簡單地介紹了演講的含義、類型、挑戰(zhàn)等 知識后，重點就“嬴得觀眾的三要素文字、語音語調(diào)、肢體語言” 等進行了指導和訓練。最后，小組合作進行準備，派代表進行了演講 的演練，并由其他各小組按不同的方面輪流進行點評。5 5 月 2525 日上午，來自貴陽花溪區(qū)華陽小學的劉秀麗校長為我們就 “如 何上好夢想課”進行了培訓。久聞大名的劉校長在組織大家進行分組 和制定規(guī)則后，開始了認識新朋友的“破冰”活動，我們小組的七個 成員分別來自四川、湖南、貴州和福建，很快大家就相互認識了，并 進行了很好的合作。在對這節(jié)培訓進行目標來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考4說明后，劉校長組織大家 進行了 “交換手機”、“搶桃酥”、“前進后退”、“請跟我做”四個游戲， 并從這四個游戲，引導我們深刻地認識到：自己在日常教學中的態(tài)度 和行為將直接影響到學生的態(tài)度和行為，弓 I I