《社戲》教學(xué)

1、 魯迅，原名周樹人，魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說白話小說狂人日記狂人日記，中篇小說中篇小說阿阿Q Q正傳正傳，散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾，小，小說集說集吶喊吶喊，雜文集，雜文集墳墳二心集二心集等。等。 短篇小說社戲?qū)懹?922年10月，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土平橋村。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還

2、有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞動(dòng)人民，熱愛農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情融于作品中。 關(guān)于課文關(guān)于課文 魯迅在童年時(shí)代，曾隨母親到農(nóng)村居住過，間或和許多農(nóng)民親近。社戲取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用第一人稱寫就。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括，所以不能把“我”看成就是魯迅。給加點(diǎn)的字注音給加點(diǎn)的字注音xngxnghnghngdndnx daox daodidicun duocun duoffchnchnchu chu yn zoyn zojunjunjiojiopio miopio mioJi gJi g歸省（歸?。?）

3、行家（行家（ ）憚（憚（ ）絮叨（絮叨（ ）怠慢（怠慢（ ）攛掇（攛掇（ ）鳧水（鳧水（ ）潺（潺（ ）歌吹（歌吹（ ） 蘊(yùn)藻（蘊(yùn)藻（ ）家眷（家眷（ ）皎潔（皎潔（ ）漂渺（漂渺（ ） 糾葛（糾葛（ ） 文章的中心情節(jié)是什么？圍文章的中心情節(jié)是什么？圍繞這一中心寫了哪些事件？繞這一中心寫了哪些事件？夏夜夏夜坐船坐船（趙莊）（趙莊）迅哥兒迅哥兒1、戲前波折、戲前波折2、夏夜行船、夏夜行船3、船頭看戲、船頭看戲4、月夜歸航、月夜歸航看看戲戲除了看戲，還寫了什么活動(dòng)？除了看戲，還寫了什么活動(dòng)？開頭：隨母親歸省平橋村開頭：隨母親歸省平橋村樂事：釣蝦、放牛等。樂事：釣蝦、放牛等。結(jié)尾：六一公公送豆結(jié)尾

4、：六一公公送豆 課文寫了這幾件事，哪些事詳寫課文寫了這幾件事，哪些事詳寫? ?哪些事略寫哪些事略寫? ? 隨母親歸省小住平橋村；隨母親歸省小住平橋村；釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；看社戲前的波折；看社戲前的波折；夜航去看社戲途中；夜航去看社戲途中；去趙莊看社戲；去趙莊看社戲；看社戲后歸航偷豆；看社戲后歸航偷豆；六一公公送豆。六一公公送豆。詳詳略略 為什么有的情節(jié)詳寫，有的情為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫節(jié)略寫? ? 因?yàn)槲恼轮饕獙懣瓷鐟?，所以因?yàn)槲恼轮饕獙懣瓷鐟颍在w莊看社戲，夜航去看社戲途中，趙莊看社戲，夜航去看社戲途中，看社戲前的波折，看社戲后歸航偷看社戲前的波折，看社戲后歸

5、航偷豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不豆詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。大，所以略寫。 平橋村是一個(gè)什么樣的地方？平橋村是一個(gè)什么樣的地方？歸納：歸納：“離海不遠(yuǎn)，偏僻，臨河，離海不遠(yuǎn)，偏僻，臨河，不滿三十家不滿三十家”以以“種田、打魚種田、打魚”為為業(yè)，業(yè)，“只有一個(gè)雜貨店只有一個(gè)雜貨店”暗示：江南水鄉(xiāng)，村小，演不起戲暗示：江南水鄉(xiāng)，村小，演不起戲我在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待我在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待免念免念“秩秩斯干幽幽南山秩秩斯干幽幽南山”可以釣蝦放牛，體驗(yàn)到許多鄉(xiāng)間生活樂趣可以釣蝦放牛，體驗(yàn)到許多鄉(xiāng)間生活樂趣 這樣一個(gè)偏僻不大眼的小村莊，作者說這樣一個(gè)偏僻不大眼的小村莊

6、，作者說“在我是樂土在我是樂土”，其，其中中“樂土樂土”既寫了平橋村在既寫了平橋村在“我我”心中的地位，又寫出心中的地位，又寫出“我我”對(duì)平橋村的情感。對(duì)平橋村的情感。盼望盼望焦急焦急失望失望猜測(cè)猜測(cè)沮喪沮喪月下行船月下行船圈出描寫少年朋友們開船動(dòng)作的動(dòng)圈出描寫少年朋友們開船動(dòng)作的動(dòng)詞，并體味其運(yùn)用之妙。詞，并體味其運(yùn)用之妙。動(dòng)詞：動(dòng)詞： 撥、點(diǎn)、磕、架撥、點(diǎn)、磕、架（1 1）充分描繪出小伙伴架船技術(shù)的熟練，反）充分描繪出小伙伴架船技術(shù)的熟練，反 映出小伙伴們聰明、能干的特點(diǎn)。映出小伙伴們聰明、能干的特點(diǎn)。（2 2）表現(xiàn)了去看社戲的急切、愉快心情。）表現(xiàn)了去看社戲的急切、愉快心情。在課文第在課

7、文第1111、1212節(jié)中，從哪些感官寫景，節(jié)中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對(duì)表寫出景物的什么特征？這些景物描寫對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？現(xiàn)文章中心思想起什么作用？ 3 3、烘托了、烘托了“我我”急于看到社戲的愉快和迫切急于看到社戲的愉快和迫切的心情。的心情。4 4、抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情。、抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情。1 1、這些景物描寫，為我們展示了一幅江南、這些景物描寫，為我們展示了一幅江南水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景。水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景。2 2、寫出了小朋友行船之快。、寫出了小朋友行船之快。觸覺觸覺視覺視覺聽覺聽覺想象想象嗅覺嗅覺（水草的清香、豆麥蘊(yùn)藻之

8、香）（水草的清香、豆麥蘊(yùn)藻之香）( (撲面吹來）撲面吹來）（朦朧的月色、起伏的連山、依（朦朧的月色、起伏的連山、依 稀的趙莊，幾點(diǎn)火）稀的趙莊，幾點(diǎn)火）（歌吹、橫笛）（歌吹、橫笛）（戲臺(tái)、漁火）（戲臺(tái)、漁火） 具體分析以下句子及其作用。具體分析以下句子及其作用。1 1、寫起伏的連山如獸脊：、寫起伏的連山如獸脊：比喻，以動(dòng)寫靜，形象地描繪了行船之快。比喻，以動(dòng)寫靜，形象地描繪了行船之快。2 2、寫聽到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)：、寫聽到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)：間接地表現(xiàn)了間接地表現(xiàn)了“我我”急切的心情。急切的心情。3 3、寫笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我沉靜：、寫笛聲宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我沉靜：表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”被水鄉(xiāng)美

9、麗的夜景所陶醉，因而忘被水鄉(xiāng)美麗的夜景所陶醉，因而忘 記了自己。記了自己。不僅表現(xiàn)了小伙伴們友愛、不僅表現(xiàn)了小伙伴們友愛、能干的優(yōu)秀品質(zhì)，而且通過能干的優(yōu)秀品質(zhì)，而且通過我的嗅覺、觸覺、聽覺、視我的嗅覺、觸覺、聽覺、視覺、想象五方面對(duì)平橋村優(yōu)覺、想象五方面對(duì)平橋村優(yōu)美景色的描寫，熱情地歌頌美景色的描寫，熱情地歌頌了美好的自然風(fēng)光。了美好的自然風(fēng)光。小結(jié)：小結(jié)：船頭看戲船頭看戲找找看戲過程找找看戲過程中中“我們我們”的心理的心理和語言描寫和語言描寫“我我”所急切想看到的戲好看嗎？所急切想看到的戲好看嗎？不好看。不好看。1 1、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。

10、2 2、想看、想看“蛇精蛇精”和和“跳老虎跳老虎”，等了許久都不，等了許久都不 見出來。見出來。3 3、最怕看、最怕看“老旦老旦”，并不停地唱著。，并不停地唱著。（以上是正面表現(xiàn)戲不好看）（以上是正面表現(xiàn)戲不好看） 另外，文中寫孩子們另外，文中寫孩子們“喃喃的罵喃喃的罵”，“不住的吁不住的吁氣氣”，“打起呵欠打起呵欠”等，這些神態(tài)描寫，則是從側(cè)面等，這些神態(tài)描寫，則是從側(cè)面表現(xiàn)了戲不好看。表現(xiàn)了戲不好看。月下歸航偷豆吃豆寫月下歸航時(shí)，主要寫了什么趣事？這寫月下歸航時(shí)，主要寫了什么趣事？這時(shí)時(shí)“我我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？的心情和去看戲時(shí)有什么不同？ 月下歸航時(shí)，寫了小伙伴去月下歸航時(shí)，寫

11、了小伙伴去“偷偷”羅漢羅漢豆的趣事。去時(shí)豆的趣事。去時(shí)“我我”的心情很急迫，總的心情很急迫，總“以為船慢以為船慢”，而此時(shí)，而此時(shí)“我我”和小伙伴們偷和小伙伴們偷豆吃豆，心情無比暢快、輕松。豆吃豆，心情無比暢快、輕松。 同是六一公公的同是六一公公的豆，偷著吃與他送來吃豆，偷著吃與他送來吃味道為什么不同？味道為什么不同？戲并不好看，豆也很普通，為什么文戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：章結(jié)尾卻寫道：“真的一直到現(xiàn)在，真的一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戲了？也不再看到那夜似的好戲了？”那夜似的好豆那夜似的好豆那夜似的好戲那夜似的

12、好戲是童年那段天真是童年那段天真爛漫自由有趣的爛漫自由有趣的生活的標(biāo)志生活的標(biāo)志說明甜蜜的童年說明甜蜜的童年回憶一直珍藏回憶一直珍藏在作者的心里。在作者的心里。表達(dá)了對(duì)美表達(dá)了對(duì)美好生活的向好生活的向往之情往之情 用用“我最喜歡文中的我最喜歡文中的_(人物人物)，因?yàn)樗驗(yàn)樗鸰(評(píng)價(jià)其性格、特征評(píng)價(jià)其性格、特征)，比，比如如_（舉人物表現(xiàn)）（舉人物表現(xiàn)）”的的句句式，對(duì)自己喜歡的人物作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。式，對(duì)自己喜歡的人物作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。人物形象人物形象分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子? ? 當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的

13、提議。表現(xiàn)雙喜聰明。表現(xiàn)雙喜聰明。當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：，理由有三：船又大，船又大，迅哥兒向來不亂跑；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識(shí)水性的。我們又都是識(shí)水性的。 表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。到，善解人意，辦事果斷。 看戲時(shí)鐵頭老生不翻筋斗，看戲時(shí)鐵頭老生不翻筋斗，“我我”很失望很失望，雙喜又用，雙喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來安慰來安慰“我我”表現(xiàn)雙喜大哥哥般的親切體貼。表現(xiàn)雙喜大哥哥般的親切體貼。歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的

14、意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。表現(xiàn)雙喜考慮事情周到表現(xiàn)雙喜考慮事情周到, ,替他人做想。替他人做想。吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。柴，并考慮好對(duì)策。表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。雙喜送我回到家，雙喜送我回到家，“都回來了都回來了! !那里會(huì)錯(cuò)。那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的我原說過寫包票的!”!”表現(xiàn)雙喜做事有始有終。表現(xiàn)雙喜做事有始有終。雙喜回答六一公公的問話。雙喜回答六一公公的問話。表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。總結(jié)：雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人總結(jié)：

15、雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。 分析六一公公的言行，談?wù)劻还欠治隽还难孕?，談?wù)劻还且粋€(gè)什么樣的老人。一個(gè)什么樣的老人。 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷? ?又不肯好好的摘，踏壞了不少。又不肯好好的摘，踏壞了不少?！弊C實(shí)雙喜他們證實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動(dòng)果實(shí)。表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動(dòng)果實(shí)。 六一公公看見我，便停了楫，笑道，六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)請(qǐng)客客?這是應(yīng)該的。這是應(yīng)該的。”還問還問“迅哥兒，昨天迅哥兒，昨天的戲可好么的戲可好么?”“?”“豆可中吃呢豆可中吃呢?” ?” 表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。 六一公公夸自己的豆好六一公公夸自己的豆好“我的豆種是我的豆種是粒粒挑選過的粒粒挑選過的” ” 。表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。 六一公公送豆給母親和我吃六一公公送豆給母親和我吃表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠(chéng)。表現(xiàn)六一公公淳樸、好客