人教部編版八年級語文上冊第一學期期末考試復習質量綜合檢測試題測試卷 (222)

1、部編版八年級語文上學期期末質量檢測試卷一、語文基礎知識及運用（每題 2 分，共 20 分） 1下列加點字讀音有錯誤的一項是（）A. 阻遏è辟頭 pì骷髏 lóu惟妙惟肖xiàoB. 霧凇sng擄去 l愧怍zuò風雪載途 zàiC. 地窖jiào差使 chi額枋fng脂粉奩liánD. 追溯sù連翹qiáo鯽魚 jì深惡痛疾 wù 2下列詞語書寫無誤的一項是（）A. 贓物緋紅中軸線迥然不同氣息奄奄B. 取締帷幕打寒禁無動于衷抑揚頓挫C. 伎倆責罰蹬三輪消聲匿跡翻來覆去D. 箱篋

2、滯笨煞風景鳴鐘擊磬花團錦族3下列各句標點符號使用不完全正確的一句是（）A. 昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二三。B. 記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑娋?。C. 杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。 D在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？4. 下面各句所使用的修辭手法判斷不正確的一句是（）A. 萬里來游還望遠，三年多難更憑危。（對偶）B. 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（比喻）C. 希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而

3、東方有圓明圓。（排比） D、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（借代）5. 下面各句中沒有語病的一句是()A. 同學們對自己期末聯(lián)考能否取得好成績，充滿了信心。B. 他一走進大禮堂就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。C. 在上一周的親近自然戶外活動中，初二 2 班的同學們不知不覺就走了十里左右的距離。9D. 在人民解放軍強大的進攻下，南陽守敵棄城南逃。6下列說法不完全正確的一項是（）A. “人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次?！边@句名言出自鋼鐵是怎樣煉成的中主人公保爾柯察金之口。B. 孫犁的白洋淀紀事是最負盛名和最能代表他創(chuàng)作風格的一部散文詩合集，蘆花蕩是他的“白洋淀紀事之二”。C. 新聞在結構上，

4、一般包括標題、導語、主體、背景和結語五部分，其中標題、導語、主體三部 分必不可少。D. 背影一文中作者朱自清選取“車站送別”的特定情景，抓住傳神的細節(jié)刻畫父親的背影，創(chuàng)造出一種耐人尋味的藝術境界。7. 用一句話概括下面新聞的主要內容。（不超過 20 個字）中國教育報北京 3 月 23 日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從 5 月 1 日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀念館、美術館等公共文化設施要對未成年人集體參觀實行免票；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強調，公共文化設施在向未成年人等社會群眾免費開放的同時， 要堅持把社會效益放在首位，

5、積極開展未成年人的心理特點和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務。8. 仿照例句另外寫一個句子。例句：沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告。仿句： 9. 名著閱讀他二十來歲的人，個子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒 有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小 的疤小時侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。他以拉洋車為生這段文字出自 所著的 。文中主人公的最大愿望是擁有一輛自己的車。10默寫（任選兩題完成。如果全部都做了，依次批改前兩句。）（1） ，歸雁入胡天。（使至塞上）（2） 少壯不

6、努力， 。 (長歌行) (3) ，陰陽割昏曉。 (春望)(4) 野望一詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞的詩句是： 樹樹皆秋色， 。二、閱讀理解（40 分）（一）閱讀下列選文，完成文后 11-16 題。（17 分）但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的山海經了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄?/p>

7、在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的毛詩草木鳥獸蟲魚疏，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是花鏡，上面有許多圖。他說給我聽，曾經有過一部繪圖的山海經， 畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山

8、海經。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。我的保姆，長

9、媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！11. 下列語句結合句意解釋詞語不正確的一項是（）（2 分） A一面又在渴慕著繪圖的山海經了。（渴慕：非常思慕。） B我知道她并非學者，說了也無益。（無益：無用）C那坐在教室后面發(fā)笑的是上學年不及格的留級學生，在校已經一年，掌故頗為熟悉的了。（掌故：學校里發(fā)生過的一些事件。） D這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了。（模胡：俗氣，不上檔次。）12. 指出下邊語句或語段屬于哪種表達方式。（4 分）（1） 仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永

10、安她的魂靈?。ǎ?） 她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買來了！”（）（3） 他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大 而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。（）（4） 他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。（）13. 第段寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關系？請聯(lián)系后文簡要加以說明。（3 分）14. “她確有偉大的神力”，這“神力”指什么?表現(xiàn)了作者怎

11、樣的思想感情？（2 分）15. 選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。（3 分）16. 第段畫橫線的句子屬于人物的什么描寫？用了什么修辭手法？有何表達效果？（3 分）（二）閱讀下列選文，完成文后 17-20 題。（11 分）受傷的植物會報警喬娟1952 年 12 月 5 日,英國倫敦地區(qū)的天氣突然出現(xiàn)異常?？諝獬翋灥米屓送覆贿^氣,濃重的煙霧混合著怪味,四處彌漫。僅僅 7 天時間,就有 700 多人因這股煙霧引起氣管炎發(fā)作而死亡。這是一次典型的氟氣泄露事件。其實在毒氣出現(xiàn)之前,自然界已經發(fā)出了預警,只是粗心的人們沒有發(fā)現(xiàn)，那就是來自劍蘭葉子 的警告。氟氣泄露的那些日子，本該亭亭

12、玉立的劍蘭像得了大病一樣，它的葉子上布滿了大大小小的斑痕，如同長了癩瘡疤，看著讓人揪心，只有當它氟中毒時才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。只要空氣中氟濃度達到億萬分之四，在短短的三個小時內，劍蘭的葉子就會變得萎靡不振，繼而斑痕成片，出現(xiàn)傷痕累累的狀態(tài)。而人只有在氟濃度達到百萬分之十才會受到傷害，可見劍蘭是多么敏感！它是空氣中氟含量最合格的檢驗員！會報警的植物有很多，我們身邊常見的有蘋果樹、棉花、紫茉莉、向日葵、大麥、蕎麥等。如果它們的葉子發(fā)黃或有黑斑出現(xiàn)，則表明空氣中二氧化硫的濃度過高；木棉、青苔受傷，則意味著空氣中氯氣超標。水中也有植物報警器，那就是水葫蘆。水葫蘆堪稱植物中的硬漢，它的抗病能力耐堿性都很強。

13、 以植物為主食的昆蟲不喜歡它的味道，病毒也不屑騷擾它，可以說除了人類，它根本就沒有天敵。這使得水葫蘆生長旺盛，繁殖迅猛，它們只要在某片水域落地生根，極短的時間內就可以占據(jù)整片水域， 將其他植物逼得走投無路而死亡，成為名副其實的水中一霸。水葫蘆這種超強的生命力讓人們對它產生了許多誤解，認為它是害群之馬。其實水葫蘆也有對人類有益的一面。美國國家航天技術研究所發(fā)現(xiàn)，水葫蘆可以改善水質，能抑制水中的有害藻類繁殖，使臭氣熏天的池塘湖泊變得清澈無味，魚蝦就可以大量繁殖。水葫蘆還能吸收諸如金、銀、鈷、鍶、鉛等重金屬，能對酚、氟等毒物進行分解。降低毒性；它們還能吸收污水中的氮和磷，1 平方米的水葫蘆能夠吸收

14、2.4 克氮，甚至可以把污水塘的水變成飲用水源。水葫蘆不僅是水質污染的報警器，更是解決問題的過濾器。近年來，科學家們還發(fā)現(xiàn)，地震前，某些植物竟然也會發(fā)出預警，出現(xiàn)機體紊亂或突然改變生活習性等異常情況。比如某些植物會在冬季突然開花，其中蒲公英、山芋藤、杏樹最為典型。唐山大地震前夕，天津郊區(qū)的竹子大面積開花，柳樹成片枯死。一些果樹明明秋天剛結完果，轉眼枝頭又繁花盛開。最奇怪的是含羞草，正常的含羞草是白天開放，夜里閉合。而地震前，它的習性完全顛倒： 白天閉合，夜里開放。這些植物的反常是它們對所處環(huán)境發(fā)生的變化而產生的生理反應。如果地溫、地下水、大地電位、電流、磁場等出現(xiàn)變化，植物體內就會出現(xiàn)紊亂。當

15、它們突然改變習性，很可能意味著地震即將來臨，從而給人們現(xiàn)世安穩(wěn)的生活敲響警鐘。如果抱著尊重、敬畏的態(tài)度觀察研究， 我們就可以通過植物的細微變化，盡可能地把地震損失減少到最低。（選自知識窗2012 年第 11 期） 17文章開頭引用英國倫敦氟泄露事件的事例有什么作用？（2 分）18. 受傷的植物是怎樣報警的？（2 分）劍蘭通過 來報警，水葫蘆可可檢測水污染程度，竹子大面積開花、柳樹成片枯死、含羞草 可預報地震。19. 判斷文中畫線句子和學過課文中的句子各運用了什么說明方法，分別寫在括號里。（4 分）（1） 會報警的植物有很多，我們身邊常見的有蘋果樹、棉花、紫茉莉、向日葵、大麥、蕎麥等。（）（2）

16、 它們還能吸收污水中的氮和磷，1 平方米的水葫蘆能夠吸收 2. 4 克氮。（）（3） 水葫蘆不僅是水質污染的報警器，更是解決問題的過濾器。（）（4） 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（）20. 在日常生活中，我們對于身邊的自然變化習以為常，很少關注。讀了本文后，你有什么啟發(fā)？請結合全文內容與生活實際，談談你的看法。（3 分）（三）閱讀下列選文，完成文后 21-25 題。（12 分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而 不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；

17、蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！21. 愛蓮說作者 是北宋時著名的哲學家、文學家。本文把"蓮"作為一種高貴品質的象征，運用了 的寫法。（2 分）22. 解釋語句中加點的詞。（4 分）（1）濯清漣而不妖（）（2）不蔓不枝（）（3） 亭亭凈植（）（4）牡丹之愛，宜乎眾矣（） 23、下列句中加點詞意思相同的一項是（）（2 分）A陶后鮮有聞芳草鮮美B香遠益清清榮峻茂C中通外直阡陌交通D陶后鮮有聞此人一為具言所聞 24翻譯下列句子。（2 分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。譯句： 25. 對愛蓮說內容和寫法理解分析不正確的一項是（）（2

18、分）A. 選文以愛蓮之情表達了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達了對追名逐利、趨炎 附勢的惡濁世風的鄙棄。B. 文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的 肯定和追求。C. 文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正的高尚品質。 D文章還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。三、作文（40 分）26、以下兩個作文題目，任選其中一個寫作。（1）胡適在我的母親中寫到：“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人我都得感謝我的慈母?！?我們每個人的身上都流淌著母親的血液，承載著母親的希望，凝聚著母親的深情。請以“獻給母親的歌”為題寫一篇 600 字左右的作文。詩歌除外。（2）同學，你是否感覺到：許多事情，當你尚未經歷之前，總以為很難做到。比如，上臺表演、 料理家務、獨自出行、初學某種技藝甚至，對別人的一聲道歉、一次喝彩、一個許諾、一份關愛 難嗎?其實并不!只要你勇于去體