小班泥工活動(dòng)教案

1、小班泥工活動(dòng)教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。小班泥工活動(dòng)教案棒棒糖今天又是一個(gè)，愉快泥工課，今天上午小一班開展泥工棒棒糖在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有許多的不足之處，好多細(xì)節(jié)方面沒有想好。我的教學(xué)目標(biāo)是能兩手較協(xié)調(diào)地搓泥團(tuán)，嘗試用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)如果能展示更多的棒棒糖（實(shí)物），小朋友們的興奮狀態(tài)會(huì)更加熱烈。在示范制作棒棒糖的

2、過程中，我想達(dá)到幼兒對(duì)做棒棒糖的興趣，從而喜歡泥工。在幼兒操作部分，我想達(dá)到讓幼兒基本上都會(huì)制作棒棒糖，讓他們慢慢制作，而不是比誰做的多，隨便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子們的興趣非常高，非要把我所準(zhǔn)備的'小棒都做完為止，差點(diǎn)讓我不可收拾。下面是我本次課程的基本流程。教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂趣。2、通過嘗試，學(xué)會(huì)用團(tuán)、插等簡單的泥工技能，制作棒棒糖。教學(xué)準(zhǔn)備：范例一個(gè)，橡皮泥、小棒、糖紙若干活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣?！靶∨笥眩次覀儼鄟砹嗽S多的客人老師，我們和客人老師問好呀”（客人老師好！）我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么禮物來招待客人呢？我們先來想辦

3、法吧！出示棒棒糖，提問：這是什么呀？（棒棒糖）不如我們都來做棒棒糖招待客人吧！我們先來觀察一下棒棒糖是什么樣子的。（引導(dǎo)幼兒說出它是由圓形的糖塊，長長的小棒棒，還有糖紙組成的。）2、幼兒嘗試制作，老師指導(dǎo)觀察。我們知道了棒棒糖是由3個(gè)步驟完成的，那誰愿意先來試一試做棒棒糖。請(qǐng)2位能力強(qiáng)的幼兒示范制作。X X小朋友的棒棒糖做好了，那你告訴大家你是怎么做的嗎？（你先做什么？再做什么？最后做什么？）幼兒講述后，及時(shí)表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)一顆聰明豆。3、教師示范做棒棒糖。咱們?cè)賱?dòng)一動(dòng)腦筋想一想，X X小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一塊橡皮泥放在手心里反復(fù)團(tuán)圓，然后再插上小棒棒（注意插小棒時(shí)不要用力太大），最后再包上糖紙，糖紙的開口處要用力扭一下，這樣棒棒糖就做好了。4、幼兒制作，教師指導(dǎo)。棒棒糖真好吃！下面我們大家一起來做吧，讓客人老師看一看誰的小手最能干，又最巧。分發(fā)泥、棒、紙，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒。5、游戲給客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送給客人老師，并提醒幼兒和客人老師交流，告訴客