幼兒園大班社會(huì)教案《我的名片》

1、幼兒園大班社會(huì)教案我的名片活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握人際交往的方法，激發(fā)幼兒自由交往的愿望。2、了解名片的功能，初步嘗試設(shè)計(jì)名片。3、提高幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力及想象力。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、彩色卡紙、手工紙若干張，繪畫工具、膠水、廢舊材料、記號(hào)筆，小粘貼，照片每人一張2、課件、磁帶、電視活動(dòng)難點(diǎn)：初步嘗試設(shè)計(jì)名片活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：找朋友的樂曲，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)入場(chǎng)二、1、觀看課件(1)，引出主題，請(qǐng)幼兒觀察大人們是如何交往?2、觀看課件(2)，討論名片的用處、樣式(相同處和不同處)及給我們生活帶來的方便。并在每一幅圖片

2、出示時(shí)，討論所持名片的職業(yè)。討論名片的內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒用各種方式介紹自己。3、總結(jié)大人的名片特點(diǎn)，(形狀單一、格式相同)。引出課件3，(神奇王國(guó)的名片)鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作。教學(xué)反思：活動(dòng)來源于我們的生活，幼兒在活動(dòng)中不僅體驗(yàn)到自主動(dòng)手設(shè)計(jì)名片的成功喜悅，同時(shí)感受到了交往的'快樂。名片是人們交際的一種工具，它的出現(xiàn)和使用已被現(xiàn)代人越來越重視，它和孩子們的距離應(yīng)該是非常近的?；顒?dòng)開始，孩子自己交流對(duì)名片的認(rèn)識(shí)，如名片的內(nèi)容、名片的用處。討論名片的用處時(shí)，孩子們知道名片可以與人交往，可以方便朋友。最后，通過自己制作名片來提升、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)過程，自然流暢，在與幼兒互換名片的*中結(jié)束，孩子們即獲得了經(jīng)驗(yàn)又加深了與幼兒間的友情。這次活動(dòng)是幼兒第一次設(shè)計(jì)名片，所以他們非常感興趣，心情一直是高興的、愉悅的，活動(dòng)中他們能自主設(shè)計(jì)自己喜歡的名片并大膽運(yùn)用花紋進(jìn)行裝飾。我把幼兒對(duì)名片的零散印象、模糊經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升，讓幼兒在制作過程中嘗試到成功、獲得愉悅。在活動(dòng)中，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的表達(dá)氛圍，特別是在贈(zèng)送名片過程中，讓每位幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)表達(dá)的能力。這節(jié)課應(yīng)讓幼兒課前學(xué)會(huì)寫個(gè)人信息等資料，這樣幼兒在制作環(huán)節(jié)上就會(huì)很輕松。小百科：名片，又稱卡片（粵語(yǔ)寫作咭（k）片），中國(guó)古代稱