四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2SpringiswarmPeriod1教案湘少版（三起） (1)

1、精選Unit 2 Spring is warmPeriod 1一、 教學(xué)目標(biāo)1、 能聽懂、會(huì)說(shuō)新單詞spring ,summer ,autumn ,winter ;2、能背誦課題Spring is warm。拓展已學(xué)單詞：cool,cold,warm.hot二、教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：1、能聽懂、會(huì)說(shuō)新單詞spring ,summer ,autumn ,winter ;2、能背誦課題Spring is warm。拓展已學(xué)單詞：cool,cold,warm.hot三、教學(xué)準(zhǔn)備 單詞卡片，四季美圖四、教學(xué)步驟Step 1 warming up1、 師生問(wèn)候2、 唱英語(yǔ)歌“Greeting”3、 總結(jié)聽寫

2、單詞完成情況Step 2 presentation and drill1、T:“I dont like hot days .How about you ?” S: I like warm days .讓學(xué)生們各抒已見，談?wù)剬?duì)天氣的喜好。2、教師拿出四季美圖，將四個(gè)季節(jié)的單詞寫在相對(duì)應(yīng)的美圖下方，帶毒認(rèn)讀單詞3、聽課文B部分錄音，跟讀。4、出示教學(xué)掛圖，板書“Spring is warm and nice”，幫助學(xué)生理解其含義。 Step 3 practiceGames 小游戲鞏固新單詞1、 站坐讀，老師一手指著單詞，另一個(gè)手做出指令，手掌是坐下大聲讀，舉錘子是站起來(lái)讀2、 一二一，老師一手指著

3、單詞，另一個(gè)手做出指令，伸兩個(gè)手指的話就讀一遍單詞，伸出一個(gè)手指就讀一遍單詞，反復(fù)做三次，分別以兩倍三倍的語(yǔ)速進(jìn)行，要求學(xué)生不出現(xiàn)錯(cuò)誤。3、 拍蒼蠅，快速反應(yīng)，用書拍中那個(gè)單詞，學(xué)生能快速的讀出單詞Step 4 Consolidation 1、Group work 小組長(zhǎng)驗(yàn)收本小組的單詞掌握完成情況，不會(huì)的情況小組長(zhǎng)帶讀或要求其反復(fù)讀單詞2、 check小組展示，小組上臺(tái)齊讀單詞全班競(jìng)賽，老師指出單詞，學(xué)生快速站起來(lái)第一個(gè)大聲說(shuō)出單詞者得一分將單詞卡片收起來(lái)，老師抽出一張讓學(xué)生逐個(gè)猜出單詞，猜對(duì)者得一分，得分者上臺(tái)抽單詞，進(jìn)行三輪。翻開單詞表，齊讀，2+1聽課文B部分錄音，跟讀。Step 5 Presentation Linding-in1、將課題Spring is warm板書于黑板上，帶讀，學(xué)生以最快的速度自讀十遍，然后學(xué)生30秒內(nèi)將課題背出來(lái)。2、將書關(guān)上，全體向后轉(zhuǎn)，逐個(gè)抽查 3、拓展，回顧三年級(jí)所學(xué)形容天氣的單詞cool,cold,warm.hotStep 6 Homew