職業(yè)規(guī)劃大賽作品模板

1、姓姓 名：名：紀(jì)文彬紀(jì)文彬?qū)W學(xué) 校：茂名學(xué)院校：茂名學(xué)院院院 系：系：建筑工程建筑工程學(xué)院學(xué)院指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師：崔春曉崔春曉 張婉春張婉春E-mail：前前言言此次比賽之前此次比賽之前，對(duì)于自己職業(yè)生涯心中很模糊對(duì)于自己職業(yè)生涯心中很模糊，甚至沒(méi)有意識(shí)職甚至沒(méi)有意識(shí)職業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)未來(lái)工作的重要性業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)未來(lái)工作的重要性。所以所以，這次比賽對(duì)我而言這次比賽對(duì)我而言，是一是一個(gè)極佳的機(jī)遇。個(gè)極佳的機(jī)遇。機(jī)會(huì)總是留給有所準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)總是留給有所準(zhǔn)備的人。我開(kāi)始重新審視自己我開(kāi)始重新審視自己，通過(guò)自我認(rèn)通過(guò)自我認(rèn)識(shí)識(shí)，客觀地分析自己的生活環(huán)境客觀地分析自己的生活環(huán)境，并結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果并結(jié)

2、合職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果，初步為自初步為自己的職業(yè)選擇定位己的職業(yè)選擇定位。同時(shí)同時(shí)，我還認(rèn)真評(píng)估了職業(yè)機(jī)會(huì)我還認(rèn)真評(píng)估了職業(yè)機(jī)會(huì)，為自己的職業(yè)為自己的職業(yè)生涯設(shè)定了目標(biāo)生涯設(shè)定了目標(biāo)。為使本次規(guī)劃更加合理和可行為使本次規(guī)劃更加合理和可行，我實(shí)事求是地設(shè)計(jì)我實(shí)事求是地設(shè)計(jì)了備選方案了備選方案，通過(guò)不斷評(píng)估反饋和修正通過(guò)不斷評(píng)估反饋和修正，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠靈使我的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠靈活調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。活調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。有志者有志者, ,事竟成事竟成; ;破釜沉舟破釜沉舟, ,百二秦關(guān)終屬楚百二秦關(guān)終屬楚; ;苦心人苦心人, ,天不負(fù)天不負(fù); ;臥薪嘗膽臥薪嘗膽, ,三千越甲可吞吳。三千越甲可吞吳。目

3、目錄錄第一章 自我認(rèn)知.一、測(cè)評(píng)工具.二、主觀評(píng)估.三、自我總結(jié).第二章 職業(yè)環(huán)境分析.一、外部環(huán)境分析.二、專業(yè)前景分析.三、目標(biāo)職業(yè)分析.四、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng).五、SWOT 分析.六、職業(yè)認(rèn)知小結(jié).第三章 職業(yè)目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施.一、職業(yè)目標(biāo).二、分階段目標(biāo).三、具體實(shí)施方案.第四章 職業(yè)生涯管理與修正.一、評(píng)估調(diào)整.二、備選方案.結(jié)束語(yǔ).第一章：自我認(rèn)知俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝” 。職業(yè)規(guī)劃的首要任務(wù)就是客觀的認(rèn)識(shí)自己,使自己能立足現(xiàn)在,胸懷未來(lái)。 人生是一個(gè)未知數(shù)， 沒(méi)人能正確認(rèn)識(shí)自己的全部,只能盡可能用科學(xué)的方法和各種途徑來(lái)解讀自己。借這次機(jī)會(huì),我只要通過(guò)以下途徑剖析自我。一、測(cè)評(píng)工具一、

4、測(cè)評(píng)工具職業(yè)人格類型測(cè)驗(yàn)職業(yè)人格類型測(cè)驗(yàn)職業(yè)人格類型測(cè)驗(yàn)是根據(jù)著名心理學(xué)家榮格的心理類型理論發(fā)展而成的。主要用于了解受測(cè)者的個(gè)人特點(diǎn)，潛在特質(zhì)、待人處世風(fēng)格、職業(yè)適應(yīng)性以及發(fā)展前景等。您的整體情況：您的整體情況：職業(yè)人格類型職業(yè)人格類型分析分析通過(guò)上圖可以看出，我的職業(yè)人格類型為 INFP 型。其人格類型分析如下：性格性格特征特征敏感、理想化而且忠誠(chéng)。思路開(kāi)闊，好奇心強(qiáng)，有洞察力，您通常具有優(yōu)秀的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。通融，較有容忍力，而且適應(yīng)性強(qiáng)。外表看起來(lái)很冷峻，但您內(nèi)心是很在乎外界的。沉默而冷靜，善于理解他人。存在存在盲點(diǎn)盲點(diǎn)不太在意邏輯。忽視了其他的觀點(diǎn)。著手一件事時(shí)考慮得過(guò)長(zhǎng)，要變得更加注重行動(dòng)

5、。對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。適合的職適合的職業(yè)類型特業(yè)類型特點(diǎn)點(diǎn)能夠獨(dú)創(chuàng)的、個(gè)人的方式表達(dá)自己及觀點(diǎn)。能夠幫助別人提高生活質(zhì)量，幫助別人逐漸了解自己，而同時(shí)也了解了別人。能提供與客戶或病人接近且親密地工作的機(jī)會(huì)。一般適合一般適合職業(yè)職業(yè)建筑師大學(xué)教授研究員社會(huì)工作者飲食學(xué)家營(yíng)養(yǎng)學(xué)家人事資源開(kāi)發(fā)專家組織心理學(xué)家項(xiàng)目經(jīng)理合同經(jīng)理小結(jié)小結(jié)我考慮問(wèn)題周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)。 但很難把握優(yōu)先處理的事，天生的理想主義，有不切實(shí)際的傾向。針對(duì)此不足我應(yīng)該設(shè)定切合實(shí)際的期望值；重視讓步；不要太主觀地看待問(wèn)題。以上測(cè)試顯示我的職業(yè)人格類型與建筑設(shè)計(jì)師互相吻合。 這讓我更加堅(jiān)定了自己職業(yè)理想的選擇優(yōu)秀的建

6、筑設(shè)計(jì)師。通用職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)通用職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)-COIT-COIT如果一個(gè)人喜歡他們從事的工作，他們更會(huì)在工作中有出色的表現(xiàn)。你的整體情況：你的整體情況：你的興趣類型你的興趣類型，你的興趣類型為：現(xiàn)實(shí)管理型現(xiàn)實(shí)管理型你的測(cè)評(píng)結(jié)果解釋：你適合從事需要具備一定管理能力的技術(shù)或技能性工作，如：電工技師、建筑技師電工技師、建筑技師。職業(yè)興趣分析職業(yè)興趣分析: :類型名稱類型名稱得分得分職業(yè)類型現(xiàn)實(shí)型現(xiàn)實(shí)型（R）6 分一個(gè)典型的現(xiàn)實(shí)型職業(yè)興趣的人有機(jī)械和運(yùn)動(dòng)方面的天賦，喜歡從事戶外工作及與工具和機(jī)械打交道的工作。研究型（研究型（I） 4 分典型的研究型職業(yè)興趣的人有數(shù)學(xué)和科學(xué)研究的天賦，喜歡獨(dú)立工作及解決問(wèn)

7、題。藝術(shù)型藝術(shù)型（A）3 分藝術(shù)型職業(yè)興趣的人通常都有藝術(shù)技能，樂(lè)于從事原創(chuàng)工作，并且想象力豐富。社會(huì)型（社會(huì)型（S）2 分社會(huì)型職業(yè)興趣的人通常喜歡和他人在一起， 對(duì)如何與人相處感興趣，樂(lè)于為他人解決問(wèn)題。管理型管理型（B）6 分典型的管理型職業(yè)興趣的人通常有領(lǐng)導(dǎo)和公眾演講的天賦。對(duì)從事與金錢(qián)和政策直接相關(guān)的工作有濃厚的興趣。并且喜歡以自己的行為去影響別人。常規(guī)型常規(guī)型（C）4 分常規(guī)型職業(yè)興趣的人擁有很好的事務(wù)處理和數(shù)學(xué)能力。喜歡戶內(nèi)工作及組織性的工作?，F(xiàn)實(shí)管理型適合職業(yè)：現(xiàn)實(shí)管理型適合職業(yè)：機(jī)械師、 飛機(jī)維修師 、市場(chǎng)調(diào)查人員、 電氣工程師采購(gòu)員、 企業(yè)主管、經(jīng)理等工作。職業(yè)能力測(cè)試職業(yè)

8、能力測(cè)試不同的職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，因此，在選擇或者在重新選擇職業(yè)之前，通過(guò)了解你的職業(yè)能力特征，了解你已具備的潛能或心理品質(zhì)，就可以預(yù)知你未來(lái)從事哪方面的職業(yè)能夠使個(gè)人的才能得到更大的發(fā)揮。我我的整體情況的整體情況職業(yè)能力分析職業(yè)能力分析空間想像能力空間想像能力。指對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對(duì)立體圖形的三個(gè)面的理解力，識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問(wèn)題。與圖紙、工程、建筑等打交道的工作，以及牙科醫(yī)生、內(nèi)外科醫(yī)生等職業(yè)，空間判斷能力要求很高；對(duì)于裁縫、電工、木工、無(wú)線電修理工、機(jī)床工來(lái)說(shuō)，也要具有一定的空間判斷能力，才能勝任。計(jì)算能力計(jì)

9、算能力。指迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算以及在快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算的同時(shí)，能進(jìn)行推理、解決應(yīng)用問(wèn)題的能力。大部分職業(yè)都要求人們有一定地運(yùn)算能力，但不同職業(yè)對(duì)人的算術(shù)能力要求的程度不同。例如，對(duì)于會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)、建筑師、工業(yè)藥劑師等職業(yè)來(lái)說(shuō)，工作人員必須具有較強(qiáng)的計(jì)算能力；對(duì)于法官、律師、歷史學(xué)研究者、護(hù)士、X 光技師等職業(yè)來(lái)說(shuō)，要求工作人員具備中等水平的計(jì)算能力；對(duì)于演員、話務(wù)員、招待員、廚師、理發(fā)員、導(dǎo)游、礦工等職業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)算術(shù)能力要求則較低。知覺(jué)速度知覺(jué)速度。指對(duì)數(shù)字、字母和漢字等視覺(jué)符號(hào)快速而準(zhǔn)確地觀察、比較、轉(zhuǎn)換和加工的能力，涉及感覺(jué)、知覺(jué)、短時(shí)記憶和識(shí)別、判斷等心理過(guò)程，是一個(gè)典型的速度測(cè)驗(yàn)，可反

10、應(yīng)日常工作中閱讀和處理資料的能力。通過(guò)上圖可以看出，我的通過(guò)上圖可以看出，我的空間想象能力空間想象能力，計(jì)算能力計(jì)算能力和和知覺(jué)速度知覺(jué)速度得分較得分較高，在這方面具有天賦高，在這方面具有天賦，我該，我該發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)這方面這方面的優(yōu)勢(shì)。的優(yōu)勢(shì)。小結(jié)小結(jié)以上兩測(cè)試顯示我的職業(yè)興趣類型為現(xiàn)實(shí)管理型， 有機(jī)械和運(yùn)動(dòng)方面的天賦，喜歡從事戶外工作及與工具和機(jī)械打交道的工作。通常有領(lǐng)導(dǎo)和公眾演講的天賦。喜歡以自己的行為去影響別人。從我的職業(yè)興趣來(lái)看，建筑師符合我的興趣取向，并且我的管理能力有助于我未來(lái)生涯中的創(chuàng)業(yè)。我所適合行業(yè)有服務(wù)行業(yè)，野外工作，工藝美術(shù)，行政或公益事務(wù)。相信我能夠達(dá)到目標(biāo)！職業(yè)發(fā)展阻礙因素

11、職業(yè)發(fā)展阻礙因素職業(yè)發(fā)展阻礙因素是指不利于人們職業(yè)生涯發(fā)展的各項(xiàng)因素，這些因素造成了職業(yè)生涯發(fā)展困境長(zhǎng)久無(wú)法突破，即職業(yè)發(fā)展的瓶頸。通過(guò)職業(yè)生涯發(fā)展阻礙測(cè)驗(yàn)，可以幫助你及時(shí)地發(fā)現(xiàn)阻礙自己職業(yè)生涯發(fā)展的因素，并有效地作出適當(dāng)?shù)奶幚?。我我的整體情況的整體情況總分53背景與環(huán)境因素47社會(huì)與人際因素55心理與態(tài)度因素55性別因素生理因素競(jìng)爭(zhēng)條件學(xué)校院系民族宗教親友影響人際網(wǎng)絡(luò)家庭負(fù)擔(dān)方向選擇求職準(zhǔn)備信息探索特質(zhì)表現(xiàn)環(huán)境因素37375769425753397558554833其中學(xué)校院系學(xué)校院系和方向選擇方向選擇的得分較高：學(xué)校院系對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，具體指因?yàn)榫妥x學(xué)校與院系的性質(zhì)、牌子、規(guī)模等

12、原因而限制了個(gè)人生涯發(fā)展。方向選擇對(duì)職業(yè)發(fā)展的阻礙是指因?yàn)榘l(fā)展方向不明確，對(duì)曾選過(guò)的方向感到后悔或面臨幾個(gè)方向不知何去何從，從而影響個(gè)人的發(fā)展。小結(jié)小結(jié)我的職業(yè)發(fā)展阻礙因素測(cè)試的得分處于較低水平， 即我以后的職業(yè)生涯發(fā)展會(huì)較好，基本沒(méi)有受到其它因素的阻礙。但其中的學(xué)校院系和方向選擇得分較高， 今后我該端正自身的態(tài)度并且對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的選擇或規(guī)劃進(jìn)行深度的思考，明確自己的方向！我的夢(mèng)想之車將暢通無(wú)阻！二、主觀評(píng)估二、主觀評(píng)估優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：能夠虛心接受別人得意見(jiàn)，能虛心改正自己的錯(cuò)誤，待人友善、誠(chéng)懇，塌實(shí)、肯吃苦。不足不足：人際交往能力不強(qiáng)，思想上較為保守，缺乏自信心，積極主動(dòng)性不夠。優(yōu)點(diǎn)：遵紀(jì)守法，

13、發(fā)展全面，成績(jī)較好。缺點(diǎn)：不認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)須多下功夫。優(yōu)點(diǎn)：獨(dú)立，機(jī)靈，小聰明，溫順，冷靜。缺點(diǎn)：不懂事，懶做家務(wù)。優(yōu)點(diǎn)：聰明、記憶力強(qiáng)，善良，大方。不足：孤僻。參考測(cè)評(píng)工具可知道我屬于 INFP 職業(yè)性格類型。敏感、理想化而且忠誠(chéng)。思路開(kāi)闊，好奇心強(qiáng)，有洞察力，您通常具有優(yōu)秀的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。較有容忍力，而且適應(yīng)性強(qiáng)，仁慈，有同情心，善于理解他人不太在意邏輯，輕浮而奇怪。固執(zhí)，對(duì)周圍的客觀事物沒(méi)有興趣，著手一件事時(shí)考慮得過(guò)長(zhǎng)，對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。適合從事需要具備一定管理能力的技術(shù)或技能性工作，如：電工技師、建筑技師。 我有較強(qiáng)的空間想象能力、計(jì)算能力和知覺(jué)速度，可以投身服務(wù)業(yè)、工藝美術(shù)、野外工作、行政

14、和公益的行業(yè)。三、自我總結(jié)第二章：職業(yè)環(huán)境分析第二章：職業(yè)環(huán)境分析家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：家庭情況：一家三口，收入穩(wěn)定，生活充實(shí)健康和睦。經(jīng)濟(jì)狀況：家庭收入穩(wěn)定，屬小康階層擁有自己的小車和房子，生活安定。家人期望：家人希望我將來(lái)能成為一個(gè)成功出色的，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。家庭影響：從小父母教會(huì)我成功是要靠自己努力才能得到的，奇跡永遠(yuǎn)只會(huì)出現(xiàn)在有準(zhǔn)備的人手中。學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校辦學(xué)特色：以我國(guó)南方最大的石油化工工業(yè)基地為依托，突出石化優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)化工、環(huán)保、自動(dòng)化和機(jī)電學(xué)科的發(fā)展；以工科為主。通過(guò)上述的評(píng)估與測(cè)評(píng)，初步定出了我職業(yè)生涯的方向，也就是我的職業(yè)興趣現(xiàn)實(shí)管理型方向，再結(jié)合我的專

15、業(yè)，于是我在興趣與專業(yè)之間尋找了一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，定位出我的職業(yè)方向?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)師，并成立自己的建筑公司。專業(yè)特點(diǎn)：工科為主，管理和其他學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)人才。就業(yè)情況：我校注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力與專業(yè)能力結(jié)合，因此畢業(yè)生受社會(huì)歡迎， 總就業(yè)率較高。 而且近年來(lái)就業(yè)率更有提高。畢業(yè)生在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：我校一直都注重培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)人才，因此畢業(yè)生在當(dāng)?shù)馗?jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)能力高。社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析：外界大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀亞洲開(kāi)發(fā)銀行湯敏先生分析大學(xué)生就業(yè)難的原因：第一個(gè)原因是我們國(guó)家目前的高增長(zhǎng)、低就業(yè)

16、增長(zhǎng)模式，根據(jù)亞洲開(kāi)發(fā)銀行最近做了一份研究表明，中國(guó)每增加一個(gè)百分點(diǎn)的 GDP 只增加就業(yè) 0.12%個(gè)百分點(diǎn)，這是在亞洲里最低的國(guó)家。這是因?yàn)槲覀兊脑鲩L(zhǎng)模式中過(guò)多的強(qiáng)調(diào)大企業(yè)、高新技術(shù)等，而沒(méi)有把扶植中、小企業(yè)真正的做好。我們的銀行僅給大企業(yè)貸款，而不愿意給中小企業(yè)貸款，這些都是造成我們高增長(zhǎng)、低就業(yè)的根本原因。在美國(guó)，中小企業(yè)解決了 75%的就業(yè)需求。第二個(gè)原因是我們教育本身的原因，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)都在快速發(fā)展，但是我們的教育基本上沒(méi)有很大的變化。培養(yǎng)出的學(xué)生不適應(yīng)社會(huì)的需求，不適用企業(yè)的需求。第三個(gè)原因是我們大學(xué)生就業(yè)觀念的問(wèn)題，很多大學(xué)生都只愿意留在大城市就業(yè)、只愿意去大企業(yè)、政府機(jī)關(guān)

17、就業(yè)。當(dāng)然這種愿望是可以理解的，但是當(dāng)大中城市里沒(méi)有這么多工作機(jī)會(huì)時(shí)，可能就要去探索別的機(jī)會(huì)了，因此要有新的就業(yè)觀念。中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志主編趙月華對(duì) 2007 年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的一個(gè)預(yù)測(cè)，簡(jiǎn)單概括為“四高”與“四低” ，分別是四高四低就業(yè)人數(shù)持續(xù)增高，就業(yè)難度不小用人單位對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)低高學(xué)歷就業(yè)開(kāi)始困難，用人單位理智招人低頭求職是出路，基層就業(yè)是主調(diào)大城市的吸引力依然很高，但中小城市就業(yè)潛力更大低學(xué)歷吃香，高職就業(yè)面臨春天畢業(yè)生存在高期望值，但能接受低薪應(yīng)聘低薪時(shí)代的到來(lái)現(xiàn)下大學(xué)生就業(yè)狀況：以下情況主要來(lái)源中國(guó)人事部2005 年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及 2006 年需求情況調(diào)查分析的報(bào)告

18、一、工科大學(xué)生就業(yè)率最高近幾年來(lái)的全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)情況比較顯示，工科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率最高，如下另附：2006 年高校畢業(yè)生專業(yè)需求情況排序序號(hào)專業(yè)總需求 研究生 本科生 專科生1機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類111883880959227 438472計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用類 83652 16607 46961 175843信息與電子類70576867642679 174214市場(chǎng)營(yíng)銷69712192133834 304575管理類61247469437406 182476建筑類50472258931438 139457電氣工程及自動(dòng)化4194538292736890488英語(yǔ)3593238762291891

19、389醫(yī)藥衛(wèi)生31756608918057681010財(cái)會(huì)299512264181597928從上面這個(gè)表格的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，建筑類大學(xué)生的就業(yè)前景會(huì)處于中等水處于中等水平平。目標(biāo)地域分析目標(biāo)地域分析：不同地區(qū)接收高校畢業(yè)生情況分析 ：從2005 年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及 2006 年需求情況調(diào)查分析情況看，2005 年北京、廣州、上海、深圳四個(gè)地區(qū)接收高校畢業(yè)生數(shù)量分別為 61679 名、59573 名、55134 名、33629 名，占統(tǒng)計(jì)地區(qū)接收總數(shù)的 10.9%。內(nèi)蒙古、甘肅、青海三地畢業(yè)生接收數(shù)量分別是 34583 名、20724 名、4395 名，與去年同期的 22780 名、1478

20、4名和 1705 名相比均有增加， 而且增長(zhǎng)速度很快， 一定程度上縮小了與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人才數(shù)量差距。這表明，一方面經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的大中城市仍是高校畢業(yè)生的主要選擇，另一方面隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，西部地區(qū)在吸收和引進(jìn)人才方面不斷加大力度，吸納畢業(yè)生的能力增強(qiáng)。我所在的城市是個(gè)發(fā)展中城市， 人口在不斷的增長(zhǎng)中， 所以今后的住房和道路交通問(wèn)題都是要解決的難題， 這就要建筑行業(yè)不斷的建筑房屋和道路橋梁。 建筑行業(yè)是我們的第二產(chǎn)業(yè)之一， 城市的發(fā)展離不開(kāi)建筑業(yè)， 因此，這也是我選擇建筑行業(yè)的理由之一。木土工程專業(yè)大體可分為道路與橋梁工程與建筑工程兩個(gè)不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職位既有大體

21、上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別?？傮w來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：1、工程技術(shù)方向工程技術(shù)方向代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。2004 年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到 100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人

22、員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代， 只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員-工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人-技術(shù)經(jīng)理-項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師。年薪參考：施工員/技術(shù)員：1.5 萬(wàn)2.5 萬(wàn)元；工長(zhǎng)：2.5 萬(wàn)4 萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4.5 萬(wàn)7 萬(wàn)元；項(xiàng)目經(jīng)理：5 萬(wàn)10 萬(wàn)元；專家建議：隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師、全國(guó)注冊(cè)土木工程師、全

23、國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。2、設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向、設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類國(guó)家機(jī)關(guān)職能部門(mén)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等。就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計(jì)院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來(lái)持續(xù)增長(zhǎng)，城市規(guī)劃作為一種新

24、興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。典型職業(yè)通路：預(yù)算員-預(yù)算工程師-高級(jí)咨詢師。年薪參考：預(yù)算員：1.5 萬(wàn)3 萬(wàn)元；預(yù)算工程師：2.5 萬(wàn)6 萬(wàn)元；城市規(guī)劃師：4 萬(wàn)7 萬(wàn)元建筑設(shè)計(jì)師：4 萬(wàn)10 萬(wàn)元；總建筑設(shè)計(jì)師：25 萬(wàn)元以上。專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識(shí)，更要求有足夠的大局觀和工作經(jīng)驗(yàn)。一般情況下來(lái)說(shuō)，其薪酬與工作經(jīng)驗(yàn)成正比。以建筑設(shè)計(jì)師為例，現(xiàn)代建筑還要求環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，這些都需要建筑設(shè)計(jì)師擁有扎實(shí)的功底以及廣博的閱歷，同時(shí)善于學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中去體會(huì)。

25、目前，市場(chǎng)上對(duì)建筑設(shè)計(jì)人才大多要求 5 年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，具有一級(jí)注冊(cè)建筑師資質(zhì)，并擔(dān)任過(guò)大型住宅或建設(shè)工程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)。此類職位也需要取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，如建筑工程師需要通過(guò)國(guó)家組織的注冊(cè)建筑師的職業(yè)資格考試拿到注冊(cè)建筑師資格證書(shū)才能上崗，預(yù)算工程師需要取得注冊(cè)造價(jià)師或預(yù)算工程師資格。另外，從事此類職業(yè)還需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 如需要熟悉電腦操作和維護(hù),能熟練運(yùn)用 CAD 繪制各種工程圖以及用 P3 編制施工生產(chǎn)計(jì)劃等， 有的職位如建筑設(shè)計(jì)師還需要對(duì)人類學(xué)、美學(xué)、史學(xué)，以及不同時(shí)代不同國(guó)家的建筑精華有深刻的認(rèn)知，并且要能融會(huì)貫通，鍛造出自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。這些都需要從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始積累自己的

26、文化底蘊(yùn)。實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價(jià)、工程預(yù)算、工程制圖等。3、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向代表職位：監(jiān)理工程師代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、國(guó)家工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門(mén)。就業(yè)前景：工程監(jiān)理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。典型職業(yè)通路：監(jiān)理員資料員項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人-專業(yè)監(jiān)理工程師-總監(jiān)理工程師。年薪參考：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理員：1.8 萬(wàn)2.5 萬(wàn)元；項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人：2.5 萬(wàn)4 萬(wàn)元；專業(yè)監(jiān)理工程師：3 萬(wàn)5 萬(wàn)元；總監(jiān)理工程師：4

27、萬(wàn)8 萬(wàn)元。專家建議：監(jiān)理行業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，因此也是一個(gè)與執(zhí)業(yè)資格制度結(jié)合得相當(dāng)緊密的行業(yè)，其職位的晉升與個(gè)人資質(zhì)的取得密切相關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，監(jiān)理員需要取得省監(jiān)理員上崗證，項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人需要取得省監(jiān)理工程師或監(jiān)理員上崗證，工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的工作能力。專業(yè)監(jiān)理工程師需要取得省監(jiān)理工程師上崗證，總監(jiān)理工程師需要取得國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師職業(yè)資格證。木土工程專業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，在校期間就可以參加省公路系統(tǒng)、建筑系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓(xùn)班，通過(guò)考試后取得監(jiān)理員上崗證，此后隨工作經(jīng)驗(yàn)的增加考取相應(yīng)級(jí)別的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。在實(shí)習(xí)期間，可選擇與路橋、建筑方向等與自己所學(xué)方向相一致的監(jiān)理公司，從事現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理、測(cè)

28、量、資料管理等工作。4、公務(wù)員、教學(xué)及科研方向、公務(wù)員、教學(xué)及科研方向代表職位：公務(wù)員、教師代表行業(yè)：交通、市政管理部門(mén)、大中專院校、科研及設(shè)計(jì)單位。就業(yè)前景： 公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生打開(kāi)了進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作的大門(mén)，路橋、建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來(lái)的巨大人才需要使得土木工程專業(yè)師資力量的需求隨之增長(zhǎng)，但需要注意的是，這些行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一般較為激烈，需要求職者具有較高的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。年薪參考：高校教師：2.5 萬(wàn)4.5 萬(wàn)元；中等專業(yè)學(xué)校教師：1.8 萬(wàn)3 萬(wàn)元；普通公務(wù)員：2 萬(wàn)3.5 萬(wàn)元。專家建議：想要從事此類行業(yè)，一方面在校期間要學(xué)好專業(yè)課，使自己具有較高的專業(yè)水平，另一方向特別要注

29、意理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使自己具備較高的普通話、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平和較好的應(yīng)變能力。目標(biāo)職業(yè)名稱：建筑工程師建筑工程師崗位說(shuō)明：配合工藝工程師進(jìn)行方案的土建、結(jié)構(gòu)各個(gè)卷冊(cè)詳圖設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)各類系統(tǒng)工程所涉及的鋼結(jié)構(gòu)、土建結(jié)構(gòu)方案，編制土建預(yù)算計(jì)劃、施工計(jì)劃和規(guī)格說(shuō)明：出席工程施工協(xié)調(diào)會(huì)；確定材料的種類、施工所需設(shè)備，協(xié)調(diào)材料供應(yīng)，設(shè)備到貨等各項(xiàng)事宜；配合施工要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)； 配合政府部門(mén)進(jìn)行相關(guān)工程驗(yàn)收； 編制相關(guān)工程報(bào)告、 進(jìn)度對(duì)比表等。工作內(nèi)容工作內(nèi)容：1、為業(yè)主服務(wù)的造價(jià)工程師的工作內(nèi)容主要包括投資估算的編制、 審核及項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)； 工程概算、預(yù)算、結(jié)算、決算的編制和審核；

30、工程量清單、 工程招標(biāo)標(biāo)底的編制和審核； 工程變更及合同價(jià)的調(diào)整和索賠費(fèi)用的計(jì)算； 建設(shè)項(xiàng)目各階段的工程造價(jià)控制； 建設(shè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)和后評(píng)價(jià)以及設(shè)計(jì)方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證和優(yōu)化等。2、為承包商服務(wù)的造價(jià)工程師的工作內(nèi)容主要包括投標(biāo)報(bào)價(jià)、談判簽訂合約、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、工程結(jié)算、竣工決算、工程變更及合同價(jià)的調(diào)整和索賠費(fèi)用的計(jì)算、財(cái)務(wù)報(bào)告以及施工方案優(yōu)選和技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等。任職資格： 任職資格是屬于工作說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容， 從工作分析中得出。 然而，在實(shí)際工作中，不僅存在工作對(duì)人的選擇，而且存在人對(duì)工作的選擇。因此，要使工作效率最大化，不僅要研究工作對(duì)人的要求，而且要研究人對(duì)工作的要求。只有使兩者結(jié)合起來(lái)所確定的任職資格才

31、是最有效的。工作資格：工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)大專（含大專）以上學(xué)歷，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，取得工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)職稱，并任職滿 3 年。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，取得工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)高級(jí)職稱。1970 年（含 70年）以前工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)中專畢業(yè)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，取得工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)職稱，并任職滿 3 年。就業(yè)和發(fā)展前景：就業(yè)就業(yè)：1、建設(shè)施工部門(mén)：市政和建筑工程公司、道路與橋梁工程公司、從事城市道路與橋梁工程、城市軌道等土木工程的施工、預(yù)算、質(zhì)檢、安全、材料、信息及測(cè)量等技術(shù)管理工作；2、規(guī)劃設(shè)計(jì)部門(mén)：市政工程設(shè)計(jì)研究院、建筑和其他專業(yè)設(shè)計(jì)院、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院從事城市道

32、路與橋梁工程、城市軌道等土木工程的設(shè)計(jì)工作；3、政府部門(mén)：市政管理和市政公用事業(yè)部門(mén)從事城市軌道、市政工程外業(yè)勘測(cè)工作；4、質(zhì)檢部門(mén)：到質(zhì)檢（監(jiān)）站試驗(yàn)室或檢測(cè)組或監(jiān)理公司（所）試驗(yàn)室從事工程施工試驗(yàn)或質(zhì)檢技術(shù)工作；5、相應(yīng)級(jí)別的教育部門(mén)、科研單位也需要一定數(shù)量的畢業(yè)生；前景前景：工作之后具備考取全國(guó)注冊(cè)建造工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)咨詢工程師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)土木工程師的能力，具有成為上述工程師和高級(jí)工程師的發(fā)展前景，也具有成為相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)師或高級(jí)設(shè)計(jì)師等的發(fā)展前景，成為新時(shí)代的技術(shù)金領(lǐng)。我現(xiàn)在學(xué)的是建筑工程技術(shù)專業(yè)，我目前在讀大三，學(xué)的雖然還不算多，但我相信只要經(jīng)

33、過(guò)我的努力，我會(huì)完成一個(gè)工程師應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，我會(huì)盡全力把我的工作做好，同時(shí)也配合好領(lǐng)導(dǎo)們的工作，工程可以保質(zhì)保時(shí)的完成，為城市的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。我堅(jiān)信，有了畢勝的信念，我可以勝任這個(gè)職位。我的優(yōu)勢(shì)及其使用：我的優(yōu)勢(shì)是有恒心，不怕苦，虛心受教；而且我的家庭是做建筑業(yè)的， 我不懂的可以去請(qǐng)教老師也可以向我的家人請(qǐng)教， 我不怕丟面子，因?yàn)橹R(shí)不是面子能換回來(lái)的。我也會(huì)不恥下問(wèn)，向一些工人請(qǐng)教施工中的問(wèn)題，也會(huì)在施工工地搞清楚問(wèn)題在哪。我的弱勢(shì)及其彌補(bǔ)： 我的弱勢(shì)是我的學(xué)歷太低， 學(xué)的太少， 根本不夠用的。還有我做事急噪， 這些都制約了我的發(fā)展。 我應(yīng)該多看看課外的建筑書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面

34、， 然后在空余的時(shí)間里去工地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)， 也許會(huì)解決一些從未想過(guò)的問(wèn)題，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。我的機(jī)會(huì)及其應(yīng)用：現(xiàn)在國(guó)家正在大力發(fā)展，建筑業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這就增加了我的就業(yè)機(jī)會(huì)，只要有了這樣的機(jī)會(huì)，我將努力抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好工作，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我面臨的危險(xiǎn)及其排除： 當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多， 在就業(yè)機(jī)會(huì)不變的前提下，我們找到工作的機(jī)會(huì)就小多了。為了解決這種情況，我們應(yīng)該在校期間多學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)精學(xué)全了，這樣，我們?cè)诤蛣e人的競(jìng)爭(zhēng)中才不會(huì)處于下風(fēng)。這個(gè)職業(yè)是一個(gè)技術(shù)要求很高的工作，目前，也是一個(gè)很“火”的職業(yè)。雖然工作辛苦，但待遇還是比較高的。我現(xiàn)在的水平雖然不能勝任這個(gè)崗位，但在我的努力下，我可

35、以在畢業(yè)之后完全勝任這個(gè)崗位。在這個(gè)崗位上，我要丟掉以前的毛病，發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，在這個(gè)平凡的崗位上，做出不平凡的成就。第三章：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)第三章：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)一、職業(yè)目標(biāo)一、職業(yè)目標(biāo)成為一名總建筑設(shè)計(jì)師，希望有朝一日能擁有自己的建筑公司成為一名總建筑設(shè)計(jì)師，希望有朝一日能擁有自己的建筑公司。分析：在我國(guó)，建筑設(shè)計(jì)師目前仍是一個(gè)亟待規(guī)范但又充滿機(jī)會(huì)的職業(yè)。建筑設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容以及工作環(huán)境符合我自己的興趣，滿足我自己的一種價(jià)值感的需要，并且我自己能夠勝任。但要想成為一名真正的設(shè)計(jì)師，我還要全面提升自己的綜合素質(zhì)。二、分階段目標(biāo)二、分階段目標(biāo)總體概括的總表如下圖所示：中期計(jì)劃（探索期

36、和發(fā)展期） ：2010年7月2015年9月【目標(biāo)】深化學(xué)習(xí)建筑項(xiàng)目全程設(shè)計(jì)中各個(gè)方面的知識(shí)，考取國(guó)家二級(jí)注冊(cè)建筑師資格。長(zhǎng)期計(jì)劃（高峰期） ：2015年【目標(biāo)】創(chuàng)業(yè)，考取國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師資格。在資金累積到一定程度，其他條件都成熟時(shí)，考慮成立自己的建筑公司。短期計(jì)劃（準(zhǔn)備期） ：在校期間至畢業(yè)【目標(biāo)】學(xué)好專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮興趣愛(ài)好，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，考取相關(guān)證書(shū)，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)籌碼。大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入設(shè)計(jì)院國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建筑師國(guó)家注冊(cè)二級(jí)建筑師進(jìn)入建筑公司（外企）考研成立建筑公司成立建筑公司BA考取相關(guān)證書(shū)其中，A 為主路線，B 為備選路線。三、具體實(shí)施方案三、具體實(shí)施方案職業(yè)規(guī)劃從細(xì)節(jié)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印。以下

37、是從大學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，主要針對(duì)主路線所設(shè)計(jì)的，理論上的，大致的職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)方案，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是馬上就能全部實(shí)現(xiàn)的。具體計(jì)劃如下所示：短期計(jì)劃與策略短期計(jì)劃與策略準(zhǔn)備準(zhǔn)備期期（時(shí)間：大三上學(xué)期及寒假結(jié)束（2008 年 9 月初2009 年 2 月中旬）2008 年 9 月12 月初完成好在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)。12 月初1 月初進(jìn)入大學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)考試復(fù)習(xí)沖刺階段和期末考試復(fù)習(xí)階段。1 月初寒假前聯(lián)系寒假實(shí)習(xí)單位，主要選擇為建筑設(shè)計(jì)單位。寒假-寒假末 到社會(huì)中實(shí)習(xí)，提早接觸社會(huì)。自我提升期自我提升期（時(shí)間：大三下學(xué)期初暑假結(jié)束（2009 年 2 月中旬2009 年 8月底）2 2 月底月底7

38、7 月月該學(xué)期專業(yè)課多，要抓緊學(xué)習(xí)，有更多參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)該學(xué)期專業(yè)課多，要抓緊學(xué)習(xí)，有更多參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間間：2 月底4 月檢驗(yàn)該時(shí)間段（2009 年 2 月中旬以前）的計(jì)劃執(zhí)行情況。爭(zhēng)取參與專業(yè)課老師的項(xiàng)目工作；向師兄、師姐取“求職面試經(jīng)”，開(kāi)始閱讀建筑行業(yè)書(shū)籍，完善求職技能。4 月5 月 7 日聯(lián)系“五一”假期的實(shí)習(xí)單位，目標(biāo)也是鎖定在建筑設(shè)計(jì)公司。5 月6 月底 多做運(yùn)動(dòng)（以健身為主）；閱讀有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍，在工作和生活上都注意主動(dòng)地與人溝通和合作。6 月底7 月初 提早進(jìn)入復(fù)習(xí)考試階段。7 月8 月底 積累工作經(jīng)驗(yàn)。6 月開(kāi)始聯(lián)系較大型的建筑設(shè)計(jì)單位，“試穿”職業(yè)，并積

39、極學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，希望能初步達(dá)成就業(yè)協(xié)議。素質(zhì)加強(qiáng)期素質(zhì)加強(qiáng)期（時(shí)間： 大四第一學(xué)期（2009 年 9 月2010 年 1 月中旬）9 9 月月20201010 年年 1 1 月月 專業(yè)課少但相對(duì)重要，抓緊學(xué)習(xí)，專業(yè)課少但相對(duì)重要，抓緊學(xué)習(xí)，1212 月初復(fù)習(xí)考試月初復(fù)習(xí)考試。9 月初10 月 7 日 檢驗(yàn)該時(shí)間段 （2009 年 9 月以前） 的計(jì)劃執(zhí)行情況。 “十一”假期實(shí)習(xí)的聯(lián)系。每周閱讀建筑設(shè)計(jì)相關(guān)書(shū)籍十小時(shí)，結(jié)合建筑設(shè)計(jì)的理論，分析學(xué)習(xí)各大型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案，學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)知識(shí)。11 月 畢業(yè)論文選題，并與導(dǎo)師共同制定撰寫(xiě)計(jì)劃。12 月初（考試復(fù)習(xí)前） 檢驗(yàn)“十一”假期以來(lái)計(jì)劃的執(zhí)行情況。繼

40、續(xù)定期到學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心進(jìn)行咨詢，在工作和生活中中注意主動(dòng)地與人溝通和合作。1 月（寒假前） 檢驗(yàn)該時(shí)間段（2009 年 12 月初以來(lái)）的計(jì)劃執(zhí)行情況。強(qiáng)化求職技能、職場(chǎng)禮儀制作求職簡(jiǎn)歷（有針對(duì)性）搜羅相關(guān)職位信息。多跑供需見(jiàn)面會(huì)及招聘會(huì)。9 月2010 年 1 月以提升建筑設(shè)計(jì)方面技能為最核心的選擇標(biāo)準(zhǔn)，確定寒假的實(shí)習(xí)單位，積累工作經(jīng)驗(yàn)。（注：如果在參加供需見(jiàn)面會(huì)和招聘會(huì)的時(shí)候已經(jīng)能跟用人單位確定實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或者已經(jīng)簽訂協(xié)議，則本條計(jì)劃作廢。）人生的階段性沖刺期人生的階段性沖刺期（時(shí)間：寒假及第二學(xué)期（2010 年 1 月中旬2010 年 6 月）1 月6 月繼續(xù)時(shí)刻檢查自己情緒的控制能力

41、，有無(wú)主動(dòng)與人協(xié)作的精神。1 月6 月 關(guān)注建筑行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的知識(shí)對(duì)照要求來(lái)提升自身素質(zhì)選擇參加宣講會(huì)、 招聘會(huì)等， 總結(jié)建筑行業(yè)的招聘模式、招聘原則。2 月6 月 參加建筑設(shè)計(jì)方面的培訓(xùn)班，彌補(bǔ)職業(yè)差距。3 月6 月撰寫(xiě)出高質(zhì)量的畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。7 月前確定工作單位，簽訂就業(yè)協(xié)議。（注：該學(xué)期只有一門(mén)課程，學(xué)習(xí)上只需做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)間相對(duì)充足，所以希望能通過(guò)參加培訓(xùn)班來(lái)學(xué)習(xí)有針對(duì)性的專業(yè)知識(shí)。）中中、長(zhǎng)、長(zhǎng)期計(jì)劃與策略期計(jì)劃與策略中期計(jì)劃中期計(jì)劃（時(shí)間：20010 年2015 年）進(jìn)入設(shè)計(jì)院，成為建筑師助理，有機(jī)會(huì)就考取國(guó)家注冊(cè)二級(jí)建筑師資格。深

42、入學(xué)習(xí)建筑項(xiàng)目全程設(shè)計(jì)中各個(gè)方面的知識(shí)，有機(jī)會(huì)則參加實(shí)戰(zhàn)。參加有針對(duì)性的培訓(xùn)班，在建筑設(shè)計(jì)的各范疇建立強(qiáng)有力的人際關(guān)系網(wǎng)建立個(gè)人品牌第二步創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)業(yè)（2012015 5 年以后）年以后）創(chuàng)業(yè)， 考取國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師資格。 在資金累積到一定程度， 其他條件都成熟時(shí)，考慮自己成立建筑設(shè)計(jì)公司。第四章第四章 職業(yè)生涯管理與修正職業(yè)生涯管理與修正評(píng)估調(diào)整評(píng)估調(diào)整成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)需要時(shí)時(shí)審視內(nèi)外環(huán)境的變化， 我必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活調(diào)整我的規(guī)劃。這樣才能真正有利于我的職業(yè)生涯的發(fā)展！華信惠悅高級(jí)顧問(wèn)許峰就認(rèn)為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃一定要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況不斷調(diào)整修正。這里借用他的話，希望能自己能夠以此為

43、勉，不斷努力和創(chuàng)新，早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。我會(huì)通過(guò)“溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行溝通”的方式對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行管理和修正。1、評(píng)估的內(nèi)容：、評(píng)估的內(nèi)容：1、職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)市場(chǎng)潮流變化的時(shí)候，我就應(yīng)該及時(shí)的選擇第二就業(yè)的渠道。2、 實(shí)施策略評(píng)估： 如果市場(chǎng)的需求真的發(fā)生變化， 我還要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。3、其它因素評(píng)估：假如我出現(xiàn)了意外的情況，我將先將規(guī)劃表的時(shí)間調(diào)整一下，在處理好突發(fā)事件之后再繼續(xù)我未完成的事業(yè)。2、評(píng)估的時(shí)間點(diǎn)：、評(píng)估的時(shí)間點(diǎn)：1、一般情況下，我定期評(píng)估規(guī)劃；2、 每學(xué)期的五一黃金周和十一黃金

44、周我將進(jìn)行一次全面整體的計(jì)劃執(zhí)行情況檢查，并依照情況作出修訂。3、每個(gè)月底我將對(duì)執(zhí)行計(jì)劃進(jìn)行小結(jié)。4、當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則、規(guī)劃調(diào)整的原則1、發(fā)生了令我不得不不面對(duì)解決的問(wèn)題，否則不得更改。2、堅(jiān)持執(zhí)行本規(guī)劃，經(jīng)常對(duì)照，做到心中有數(shù)。3、與實(shí)際發(fā)生偏離時(shí)，應(yīng)及時(shí)給以修改。我的職業(yè)目標(biāo)是總建筑師， 一份好的職業(yè)生涯并不是按部就班地照計(jì)劃完成。在制作規(guī)劃書(shū)的時(shí)候難免有一定的遺漏和疏忽，但在日后工作生活中，會(huì)按當(dāng)時(shí)的情況，及時(shí)更正使之完善。也許將來(lái)我不能成為一名總建筑師，也許連兩條備選路線也用不上，但無(wú)論最后我的職業(yè)如何變更，適時(shí)調(diào)整規(guī)劃，修正目標(biāo)，是我職業(yè)生涯成功的重要部分。這里，我針對(duì)主路線，預(yù)測(cè)了幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，以及應(yīng)對(duì)方案：大學(xué)階段風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)種類具體情況應(yīng)對(duì)措施風(fēng)險(xiǎn)一大學(xué)期間英語(yǔ)四、