部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷全冊(cè)(全)

1、（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bàn wn hi yánzh shíèn mi lin jíbiàn f dù pí pímáo tiàoo dài i 二、選擇正確的讀音畫(huà)上“-”。捕捉（b p ） 歡迎（yín yn）奔跑（bn bn ） 山頂（ dn jn ）三、比一比，組成詞語(yǔ)。那（ ） 坐（ ） 跳（ ） 傍（ ）哪（ ） 作（ ） 挑（ ） 就（ ）四、照樣子仿寫(xiě)。許許多多 仿寫(xiě): （ ）（ ） 火紅火紅 仿寫(xiě): （ ）（ ）五、

2、將正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。1、“孩”按拼音查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母。A、 h B、hai C、H2、“植物旅行又用什么辦法”這句話(huà)應(yīng)讀出語(yǔ)氣。A、驚訝 B、疑問(wèn) C、肯定3、我是什么這篇課文中“我”真是。A、變化萬(wàn)千 B、各種各樣4、選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：（1）你喜歡旅游嗎（ ）（2）這里的景色真美呀（ ）合適的標(biāo)點(diǎn)是A、， ！ B、？ 。 C、？ ！六、按照課文原文填空。1、（ ）（ ）我在池子里（ ）（ ），在小溪里（ ）（ ），在江河里（ ）（ ），在海洋里（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）。2、不知（ ）（ ）（ ）（ ），小青蛙的尾巴（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。他們（

3、）（ ）媽媽?zhuān)焯烊ィ?）（ ）（ ）。新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)3、植物媽媽的辦法（ ）（ ）（ ）（ ），不信你就（ ）（ ）（ ）（ ）。那里有（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ），（ ）（ ）的小朋友（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。4、梅花作者（ ），墻（ ）（ ）枝梅，凌寒（ ）（ ）（ ）。遙（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。七、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。，有時(shí)候，有時(shí)候。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不

4、過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。X k B 1 . c o m1、短文有（ ）句話(huà)。2、短文寫(xiě)了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。（二）放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書(shū)包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開(kāi)水，拿蘋(píng)果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。1、這個(gè)短文共有（ ）句話(huà)。2、用“_”畫(huà)出我是怎樣照顧奶奶的句子。3、請(qǐng)你給短文寫(xiě)個(gè)題目：九、看圖寫(xiě)話(huà)。題目：上學(xué)路上（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。knqiáo duì qí

5、shn chù xn k pén you xiónmo snbi shn nón shì huà féi二、選擇正確的讀音畫(huà)“”銅號(hào) （tón tén） 雄鷹 （ xín xión） 叢林 （cén cón） 蝴蝶（jié dié）三、比一比，組詞。忙（ ） 季（ ） 處（ ） 壯（ ）歸（ ） 李（ ） 群（ ） 吹（ ）四、填上合適的詞。一（ ）字典 一（ ）課 一（ ）魚(yú)塘一（ ）嘴巴 一（ ）腿 一（ ）旅行一（ ）石橋 一（ ）帆船 一

6、（ ）翠竹一道（ ） 一把（ ） 一片（ ）五、查字典。1、“橋”按照拼音查字法，應(yīng)先查字母（ ），在查音節(jié)（ ），按照部首查字法，應(yīng)先查部首（ ），在查（ ）畫(huà)，可以組詞為( )、( )。2、“忙”按照拼音查字法，應(yīng)先查字母（ ），在查音節(jié)（ ），按照部首查字法，應(yīng)先查部首（ ），在查（ ）畫(huà)，可以組詞為( )、( )。新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)六、將正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。1、我們多么盼望著潔白的云朵永遠(yuǎn)在城市的天空。A、漂浮 B、飄揚(yáng) C、飄浮2、遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用部首查字法查字典，先要確定要查字的。A、音序 B、頁(yè)碼 C、部首3、有“活化石”稱(chēng)號(hào)的植物是。A、銀杏樹(shù) B、老柳樹(shù)

7、C、大熊貓4、我喜歡藍(lán)天，不喜歡大海（選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）A、。 B、? C、！七、按照課文原文填空。1、有山皆（ ）（ ），無(wú)水（ ）（ ）（ ）。一畦（ ）韭（ ），（ ）（ ）稻花（ ）。忠厚（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）繼世長(zhǎng)。w W w .X k b 1.c O m2、秋季里，稻上（ ），谷像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3、你拍十，我拍十，（）（）（）（）（）（）（）。4、十年（ ）（ ），百年（ ）（ ）。樹(shù)高（ ）（ ），葉落（ ）（ ）。樹(shù)（）（）不長(zhǎng)，人（）（）不立。八、按順序排列句子。（）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。（）啊！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。（）這時(shí)

8、，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。（）第二天，她受到了老師的表?yè)P(yáng)。（）一天，老天爺一直陰著臉。（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然 下起雨來(lái)。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。人見(jiàn)人愛(ài)的大熊貓 在所有的動(dòng)物中，大熊貓是最招人喜愛(ài)的了。它長(zhǎng)著兩個(gè)黑眼圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來(lái)四平八穩(wěn)，還真有點(diǎn)紳（shn）士風(fēng)度呢。 大熊貓是一百多萬(wàn)年以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱(chēng)為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國(guó)的四川、陜西和甘肅等地。是我國(guó)第一類(lèi)保護(hù)動(dòng)物，也是世界珍稀動(dòng)物。1、全文共（ ）段，第二段（ ）句話(huà)。

9、2、大熊貓是（ ）以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，被稱(chēng)為（ ）。w W w . x K b 1.c o M3、大熊貓什么樣？請(qǐng)你用 _畫(huà)出來(lái)。十、寫(xiě)話(huà)秋天來(lái)了，秋天的景色好美，田野、果園、校園請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替） - -（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 shíhou lo shchènn lin dàn zhumiàn nián suì diàn dnmén chun xizì chén mò二、選擇正確的讀音畫(huà)上“”。重量（zhòn ch

10、3;n） 削皮（xio xu）盛飯（shèn chén ） 興奮（xìn xn ）三、比一比，組成詞語(yǔ)。http:/ww w.xkb1.c om起（ ）桿（ ） 站（ ） 妙（ ） 哄（ ）秤（ ） 由（ ） 柱（ ）四、按要求填一填。一支（ ） 一（ ）墻 一（ ）辦法（ ）的花朵 （ ）地想 （ ）地寫(xiě)（ ）的眼睛 雪白的（ ） 沉著的（ ）有趣的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ） 寒冷的（ ）五、照樣子，完成練習(xí)，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、例：我把小鳥(niǎo)送回樹(shù)林。 小鳥(niǎo)被我送回樹(shù)林。他把小魚(yú)扔回大海。 2、例：竹林熊貓?jiān)阪覒颉?熊貓?jiān)谥窳宙覒?。天空雁群在?xiě)字。六、按要求填空。1、“船

11、”按照音序查字法應(yīng)查字母（ ），在查音節(jié)（ ），按部首查字法應(yīng)查部首（ ），在查（ ）畫(huà)，組詞為（ ）。2、寫(xiě)出一個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：（ ）3、（ ）爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)，（ ）露西想給爸爸寫(xiě)一封信。（選一選：(1)雖然但是 (2)因?yàn)樗裕┢?、按照課文原文填空。1、小兒垂釣作者（ ），蓬頭稚子（ ）垂綸，側(cè)（ ）莓苔（ ）（ ）（ ）。路人（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。2、大象（ ）（ ）（ ）（ ），身子像（ ）（ ）（ ），腿像（ ）（）（ ）（）。官員們一邊（ ）一邊（）（）：象這么（），（ ）（ ）有多種呢？3、我（ ）（ ）上美術(shù)

12、課，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）畫(huà)畫(huà)。老師（ ）（ ）畫(huà)了一頭大水牛，我不畫(huà)牛，我畫(huà)馬，畫(huà)（ ）( )在賽跑的馬。4、以前每天早上你（ ）（ ）刮胡子，（ ）（ ）逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈（ ）（ ），我們修不好。（ ）（ ）（ ）（ ），家里（ ）（ ）很（ ）（ ）。八、照樣子，寫(xiě)句子。1、官員們一邊看一邊議論。一邊一邊2、睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。真九、閱讀短文，回答問(wèn)題。西沙群島上的海鳥(niǎo) 在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。 數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛

13、，能飛好幾百里才停下來(lái)。 1這篇短文有個(gè)自然段。第三自然段有句話(huà)。 2本文主要講西沙群島上有海鳥(niǎo)。其中最多的是，最大的是。 3“成百上千”的意思是。 4用“”畫(huà)出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。十、寫(xiě)話(huà)。每個(gè)人都有自己喜歡的玩具。你最喜愛(ài)的玩具是什么？可以說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的，也可以說(shuō)說(shuō)怎么玩？（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)wi lóu huálìzhn xiàn chén shì shu rónshnqí nán bù c

14、3;n lóu jì puà二、選擇正確的讀音畫(huà) “”。弄錯(cuò)（nén nòn） 硬臥（yn yìn） 趁早（chén chèn） 綠藤（tén tón） 三、比一比，組詞詞語(yǔ)。掛（ ）依（ ）披（ ）勝（ ）桂（ ）份（ ）坡（）客（）四、寫(xiě)出下列吃詞語(yǔ)的反義詞。 南-（ ） 窄-（ ） 淺-（ ）冷淡-（ ） 上升-（ ） 早晨-（ ）閑-（ ） 古-（ ） 開(kāi)-（ ）五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。秀麗（ ）（ ） 聞名（ ）（ ）（ ）形（ ）狀 名（ ）古（ ）（ ）（ ）環(huán)繞 （ ）（ ）茂盛（ ）（

15、）好客 （ ）（ ）水秀 六、照樣子寫(xiě)出詞語(yǔ)。1、笑盈盈 （ ）（ ） 2、隱隱約約 （ ） （ ）3、閃閃發(fā)光 （ ） （ ） 七、按要求寫(xiě)句子。1、葡萄溝是個(gè)好地方。（改為感嘆句）-2、枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)涼棚。（擴(kuò)句）-3、日月潭吸引了中外游客。（改為“被”字句）-4、我怎么能要你的蘋(píng)果呢？（變成不帶問(wèn)號(hào)的句子）-八、按照課文原文填空。1、登鸛雀樓作者（ ），白日（ ）（ ）（ ），黃河（ ）（ ）（ ）。欲窮（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。2、望廬山瀑布作者（ ），日照（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）瀑布（ ）（ ）（ ）。飛流（ ）（ ）（

16、）（ ）（ ），疑是銀河（ ）（）（）。3、它兩只胳膊（ ）（ ）腿，（ ）（ ）（ ）（ ）地蹲在山頭上，（ ）（ ）翻滾的（ ）（ ）。這就是有趣的（ ）（ ）（ ）（ ）。4、湖面上飄著薄薄的霧。天邊的（ ）（ ）和山上的（ ）（ ）（ ）（ ），隱隱約約地（ ）（ ）在湖水中。5、桂林（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。上有（ ）（ ），下有（ ）（ ）。五岳（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），黃山（ ）（ ）不看岳。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ ）地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色

17、帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊張開(kāi)手把它放了。1、在的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。2、短文共有（ ）句話(huà)，寫(xiě)了_ 和 _ _的事。3、小蜻蜓是什么樣子的？用“”畫(huà)出有關(guān)句子，這里描寫(xiě)了蜻蜓的_ _、_和_。4、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“”畫(huà)出來(lái)。5、因?yàn)轵唑咽莀，所以我把它放了。十、寫(xiě)留言條。11月3日上午，李紅去辦公室還書(shū)，老師不在。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jn yán lín jzuòshì shu huàwèn

18、 dázhìbìnqíuài lndú jin lái què shì二、選擇正確的讀音畫(huà)上“”。洪水 （hén hón ） 耕種（nn）疼痛 （tòn tén） 扁擔(dān)（dn dàn）三、比一比，組成詞語(yǔ)。觀(guān)（ ） 作（ ） 際( ) 渴（ ）枯（ ） 做（ ） 棵（ ） 喝（ ）四、寫(xiě)出下列詞的反義詞。降-（ ） 將來(lái)-（ ） 問(wèn)-（ ）錯(cuò)-（ ） 敵人-（ ） 冷淡-（ ）隱藏-（ ） 重-（ ） 暖和-（ ）五、選詞填空。慢慢的 輕輕地 微微的1、溫

19、暖的春風(fēng)( )吹在我臉上。2、她看見(jiàn)我，只是（ ）一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。3、小葫蘆（ ）變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。六、照樣子，寫(xiě)句子。1、例：有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。 有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！這點(diǎn)困難不算什么。2、例：葉子上的蟲(chóng)不用治。 葉子上的蟲(chóng)還用治？這么小的雨不用打傘。3、例：天空飄著氣球。 藍(lán)藍(lán)的天空飄著五彩的氣球。池塘開(kāi)滿(mǎn)荷花。七、連線(xiàn)。新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)坐井觀(guān)天 A、事物之間是有聯(lián)系的寒號(hào)鳥(niǎo) B、認(rèn)為有人，天外有天，做人不能自以為是。 我要的是葫蘆 C、做事要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能懶惰。八、按照課文原文填空。1、青蛙（ ）（ ）（ ）（ ）。小鳥(niǎo)飛來(lái)，（ ）（ ）（ ）（ ）上。2、沒(méi)過(guò)幾天，

20、葉子上的蚜蟲(chóng)（ ）（ ）了。小葫蘆（ ）（ ）（）（）（）（），一個(gè)一個(gè)都（）了。3、江雪作者（ ），千山（ ）（ ）（ ），萬(wàn)徑（ ）蹤（ ）。（ ）（ ）蓑笠翁，（ ）釣（ ）（ ）（ ）。4、天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭（ ）（ ）寒號(hào)鳥(niǎo)。（ ）（ ），寒號(hào)鳥(niǎo)（ ）（ ）在（ ）（ ）凍死了。九、選擇，把正確的序號(hào)填在“-”上。1、下列成語(yǔ)中描寫(xiě)秋天景色的是。A、大雁南飛 B、春色滿(mǎn)園 C、白雪皚皚2、云在空中著，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。 A、飄浮 B、漂浮 C、飄揚(yáng)3、“坐井觀(guān)天”按照音序表查字典，按照字母順序是-A、觀(guān)井天坐 B、觀(guān)天坐井 C、天坐井觀(guān)十、閱讀短文，回答問(wèn)題。烏鴉

21、和百靈烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏(不服氣，不滿(mǎn)意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。劃去括號(hào)中不合適的詞。2、烏鴉的目是。3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“”在文中畫(huà)下來(lái)。4、這篇短文告訴我們一

22、個(gè)什么道理？把這句話(huà)用“-”畫(huà)出來(lái)。（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hón zi nán dào chn yèzhàn shìduì wu huópo xiàn wn bin dn zn me nán wàn二、選擇正確的讀音畫(huà)上“”。驚恐 （kn kn） 添加（tin qin）奔跑（bèn bn） 星辰（chén chén）三、比一比，組成詞語(yǔ)。站（ ） 潑（ ） 隊(duì)（ ） 夜（ ）戰(zhàn)（ ） 撥（ ） 伍（ ） 業(yè)（ ）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

23、（ ）（ ）且過(guò) 自（ ）自（ ）無(wú)（ ）無(wú)（ ） 一言（ ）（ ）甜（ ）蜜（ ） 安居（ ）（ ）（ ）（ ）滿(mǎn)面 令人（ ）（ ）五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。奇異-（ ） 仿佛-（ ） 到處-（ ）高興-（ ） 遠(yuǎn)看-（ ） 神奇-（ ）展現(xiàn)-（ ） 盛情-（ ） 冷靜-（ ）六、請(qǐng)你填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、我多想有一件美麗的裙子呀（ ）2、哪個(gè)小朋友能找到藏在桌子里的書(shū)呢（ ）3、小紅大聲的唱起了歌（ ）4、冬天到了（ ）這棵樹(shù)葉子都掉了（ ）是什么樹(shù)呢（ ）新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)七、加偏旁變成不同的字，在組詞。巴-（ ）（ ） 包-（ ）（ ）青-（ ）（ ） 皮-（ ）（ ）羊-（ ）

24、（ ） 每-（ ）（ ）八、按照課文原文填空。1、大家在（ ）洪水淹過(guò)的土地上耕種，（ ）（ ）（ ）（ ）漸漸恢復(fù)了，百姓過(guò)上了（ ）（ ）（ ）（ ）的生活。2、( )( )（ ）（ ）的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民（ ）（ ）（ ）（ ）的潑水節(jié)又到了。3、周總理（ ）（ ）對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上（ ）（ ）一條（ ）（ ）（ ）的頭巾，（ ）（ ）（ ）（ ）地來(lái)到人群中。他（ ）（ ）一只象腳鼓，敲著（ ）（ ）的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的地毯，同傣族人民（ ）（ ）跳舞。4、多么（ ）（ ）（ ）（ ）啊，（ ）年的潑水節(jié)！5、有志（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）存（ ）（ ）。（

25、）（ ）（ ）（ ）竟成。九、補(bǔ)充句子。1、天空飄著氣球。2、池塘開(kāi)滿(mǎn)荷花。3、快活地。4、是，也是。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！”1這段話(huà)共句。2牛伯伯因?yàn)?，所以住進(jìn)了

26、。3“哪有什么魔法呀對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話(huà)是對(duì)說(shuō)的。4音樂(lè)有什么作用？找一找，在下面畫(huà)“”。十一、 寫(xiě)話(huà)練習(xí)。 你一定讀過(guò)很多課外書(shū)吧？讀了這本書(shū)，一定有很多收獲吧？請(qǐng)你介紹一下。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）_（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)cnmán hùxin chànsàn bùfán wrndiào lún yyn miàn linàn hún dàn二、選擇正確的讀音畫(huà)上“”。威風(fēng)（wi wn） 轉(zhuǎn)身（zhun

27、 zhun）扇子（shàn shn） 整數(shù)（zhn zhn ）三、比一比，組成詞語(yǔ)。趕（ ） 氣（）扔（）誰(shuí)（）起（ ）汽（）仍（）朗（）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）信（ ）疑 （ ）張（ ）望神氣（ ）（ ） （ ）呼（ ）擁擠擠（ ）（ ） 勞（ ）費(fèi)（ ）（ ）（ ）敗壞 呲（ ）咧( )五、填上合適的詞。一（ ）葡萄 （ ）地練習(xí) 一（ ）小河一（ ）石橋 一（ ）魚(yú)塘 （ ）地觀(guān)察高興地（ ）（ ）的太陽(yáng) 沉著地（ ）六、把正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。1、我們要偉大的祖國(guó)。A、熱情 B、熱心 C、熱愛(ài)2、下面不是神話(huà)故事的是A、女?huà)z補(bǔ)天 B、夸父追日 C、宇宙飛船3、和“坐井觀(guān)天”的

28、意思相近。A、齊心協(xié)力 B、取長(zhǎng)補(bǔ)短 C、相得益彰4、下面關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)是A、齊心協(xié)力 B、取長(zhǎng)補(bǔ)短 C、議論紛紛5、提醒我們要珍惜時(shí)間。A、人心齊，泰山移。 B、一寸光陰一寸金。 C、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)七、按照課文原文填空。1、夜宿山寺作者（ ），（ ）（ ）高（ ）（ ），手可（ ）（ ）（ ）。不（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。敕勒歌作者（ ），敕勒川，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）穹廬，籠蓋（ ）（ ）。天（ ）（ ），野（）（）。（）（）（）（ ）（）牛羊。2、這時(shí)，救小白兔的雪孩子（ ）（ ）（ ）。他（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）了。3、一九二九（

29、 ）（）（），三九四九（）（）（），五九六九，（）（）（）（），七九（）（），八九（）（），九九加一九，耕牛（）（）（）。八、按照順序排列句子。( )走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙。（ ）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。（ ）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。（ ）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。（ ）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。網(wǎng)九、閱讀短文，回答問(wèn)題。保護(hù)小樹(shù) 冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。 小剛一走出家門(mén)，就看見(jiàn)一棵小樹(shù)被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹(shù)腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gùn）。好不容易才找來(lái)一根細(xì)細(xì)的竹

30、竿和小樹(shù)綁（bng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹(shù)總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校奔去。 1全文共有個(gè)自然段，第2自然段有句話(huà)。 2小剛看到小樹(shù)被風(fēng)吹得，他想樹(shù)腰會(huì)被的。 3在文中找出3個(gè)表示動(dòng)作的詞。 4請(qǐng)你替小樹(shù)寫(xiě)句感謝的話(huà)。十、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。送傘（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shíwù yn jinmìnlìnshén huàn juélún liú fn ér zhu wéi yn j zxì二、選擇正確的讀音畫(huà)“兇狠（xín xin） 悶熱（mn mèn）整數(shù)（zhn zhn） 擁擠（yn yn） 三、比一比，組成詞語(yǔ)。第（ ）?。?）吵（）旺（）弟（ ）何（）沙（）咬（）四、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。敗-（ ） 緩-（ ） 正-（ ）母-（ ） 死-（ ） 鳳-（ ）陽(yáng)-（ ） 好-