簡(jiǎn)易電梯控制系統(tǒng)(共12頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱(chēng)：數(shù)字電路報(bào)告題目：電梯樓層顯示控制器的設(shè)計(jì)學(xué)生姓名：1111所在學(xué)院：信息科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：通信1202班學(xué)生學(xué)號(hào)：111指導(dǎo)教師：1112013 年 12 月 25 日專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)課題三：電梯樓層顯示控制器的設(shè)計(jì)報(bào)告題目電梯樓層顯示控制器的設(shè)計(jì)完成時(shí)間學(xué)生姓名111專(zhuān)業(yè)班級(jí)通信1202指導(dǎo)教師11職稱(chēng)講師總體設(shè)計(jì)要求和技術(shù)要點(diǎn)一、設(shè)計(jì)要求1、設(shè)計(jì)一個(gè)八層樓電梯樓層顯示及其控制電路2、用一位LED數(shù)碼管顯示電梯行進(jìn)樓層的位置3、能響應(yīng)每層樓電梯按鈕的呼喚4、電梯自動(dòng)行進(jìn)到所需樓層位置，停留2秒，發(fā)出開(kāi)門(mén)信號(hào)。2、 技術(shù)要

2、點(diǎn)系統(tǒng)框圖如下：脈沖發(fā)生器脈沖發(fā)生器可逆計(jì)數(shù)器電梯按鈕比較器寄存器編碼器電梯按鈕延時(shí)控制器全加器顯示譯碼器寄存器數(shù)碼顯示器摘要本次設(shè)計(jì)的主題是關(guān)于用中小規(guī)模集成芯片世紀(jì)一個(gè)電梯控制器，在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中，電梯隨處可見(jiàn)已經(jīng)完全普及到人們的生活中，于是我選擇了這個(gè)課題。電梯控制器要求：用中小規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)、用一位LED數(shù)碼管顯示電梯樓層位置；能響應(yīng)每層（共8層）樓電梯按鈕的呼喚,電梯自動(dòng)行進(jìn)到所需位置，停留2S，發(fā)出開(kāi)門(mén)信號(hào)。然后擴(kuò)展功能是用發(fā)光二極管點(diǎn)陣作為顯示電路，顯示電梯動(dòng)態(tài)的上下?tīng)顟B(tài)。關(guān)鍵詞：電梯；芯片；LED目錄一、設(shè)計(jì)目的、要求及意義1.設(shè)計(jì)目的（1）重溫自己已學(xué)過(guò)的數(shù)電知識(shí)；

3、（2）掌握數(shù)字集成電路的設(shè)計(jì)方法和原理；（3）熟悉555方波振蕩器的應(yīng)用，編碼器、比較器、計(jì)數(shù)器的應(yīng)用、譯碼、顯示電路的整體配合；（4）通過(guò)完成該設(shè)計(jì)任務(wù)掌握實(shí)際問(wèn)題的邏輯分析，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行邏輯狀態(tài)分配、化簡(jiǎn)；（5）掌握數(shù)字電路各部分電路與總體電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試、模擬仿真方法。2設(shè)計(jì)目標(biāo)（1） 系統(tǒng)控制的電梯往返于1 8 層樓。（2） 乘客要去的樓層可以手動(dòng)輸入并顯示。（3） 電梯運(yùn)行的樓層可自動(dòng)顯示。（4） 當(dāng)A>B 時(shí)，系統(tǒng)能輸出使電梯正向運(yùn)行的時(shí)序信號(hào)，使電梯上升。（5） 當(dāng)A<B 時(shí)，系統(tǒng)能輸出使電梯反向運(yùn)行的時(shí)序信號(hào)，使電梯下降。（6） 當(dāng)A=B 時(shí)，系統(tǒng)停機(jī)信號(hào)，使

4、電梯停止運(yùn)行。（7） 各層電梯門(mén)外應(yīng)有使電梯上升或下降到乘客所在樓層的“呼叫”開(kāi)關(guān)。3設(shè)計(jì)要求（1） 根據(jù)設(shè)計(jì)原理初步畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。（2） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖在計(jì)算機(jī)上用Protel 99 se仿真，找出初步設(shè)計(jì)電路的不足加以改正和改進(jìn)。（3） 根據(jù)改進(jìn)實(shí)現(xiàn)后的電路圖連接電路，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。4.設(shè)計(jì)意義通過(guò)本次的課程設(shè)計(jì)，使自己能夠清楚了解課程設(shè)計(jì)的過(guò)程和意義。檢驗(yàn)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。使自己清楚自己到底學(xué)得怎么樣是不是還有待提高的地方。使自己掌握各種芯片的使用方法，提高自己利用圖書(shū)資源和網(wǎng)絡(luò)資源的能力。二、電梯控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 1 .實(shí)現(xiàn)功能用一個(gè)LED數(shù)碼管顯示器顯示電梯行進(jìn)過(guò)程，并用數(shù)碼管顯示電梯當(dāng)前

5、所在樓層的位置。電梯達(dá)到請(qǐng)求的樓層，2秒后電梯門(mén)打開(kāi)；電梯自動(dòng)關(guān)門(mén)，繼續(xù)運(yùn)行。電梯運(yùn)行中，運(yùn)用比較器選擇所到樓層的先后順序。2. 實(shí)現(xiàn)電路2.1信號(hào)的輸入，鎖存及顯示：利用一個(gè)8線-3線優(yōu)先編碼器實(shí)現(xiàn)樓層的輸入功能。圖1 內(nèi)部邏輯電路圖2.2時(shí)間信號(hào)發(fā)生器 時(shí)鐘信號(hào)產(chǎn)生電路主要由555定時(shí)器組成震蕩器，產(chǎn)生穩(wěn)定的脈沖信號(hào)，送到狀態(tài)產(chǎn)生電路，狀態(tài)產(chǎn)生電路根據(jù)需要產(chǎn)生一定的“0” 、“1 ”信號(hào)，如圖2。圖2 時(shí)鐘信號(hào)發(fā)生器電路圖所以時(shí)間周期就是： T=C2.3樓層顯示電路 本電路主要是利用十進(jìn)制加減計(jì)數(shù)器74LS190，通過(guò)控制電路分配加1 或減1 信號(hào)給CPD 和CPU，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)行樓層號(hào)的加1

6、 和減1，由數(shù)碼管顯示所到樓層。圖3 樓層顯示電路圖四、總原理圖及元器件清單 1總原理圖圖4 總原理圖2. 學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表表1 學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)姓名性別出生日期學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系電話備注1111男1994.02111通信工程2111男1994.051115通信工程3111男1994.10111通信工程3材料清單及工具（1）材料清單表2 材料清單元件類(lèi)型型號(hào)主要參數(shù)單組數(shù)量555定時(shí)器5G5552個(gè)可逆計(jì)數(shù)器74LS1901個(gè)編碼器74LS1481個(gè)寄存器74LS1941個(gè)數(shù)值比較器74LS851個(gè)全加器74LS2831個(gè)顯示譯碼器74LS481個(gè)按鈕8個(gè)共陰數(shù)碼管LS5431個(gè)與非門(mén)74LS004

7、個(gè)IC插座14腳7個(gè)16腳7個(gè)香蕉插頭4mm2個(gè)香蕉插座4mm2個(gè)焊錫絲若干電阻、電容、導(dǎo)線若干松香1個(gè)萬(wàn)能板17cm*22cm1塊（2）工具及檢測(cè)儀器1.焊接工具1套。2.常用檢測(cè)儀器1套。如萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器等。五、結(jié)論與心得數(shù)電課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在短短的2個(gè)星期內(nèi)可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這

8、次數(shù)電課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做數(shù)電課程設(shè)計(jì)，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。 這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在李老師的辛勤指導(dǎo)下，終于達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí)，在李老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)?？傮w來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)我受益匪淺.在摸索該如何設(shè)計(jì)程序使之實(shí)現(xiàn)所需功能的過(guò)程中,特別有趣,培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維,增加了實(shí)際操作能力.在讓我體會(huì)到了設(shè)計(jì)的艱辛的同時(shí),更讓我體會(huì)到成功的喜悅和快樂(lè). 這次數(shù)電課程設(shè)計(jì),雖然短暫但是讓我得到多方面的提高：1、提高了我們的邏輯思維能力，使我們?cè)谶壿嬰娐返姆治雠c設(shè)計(jì)上有了很大的進(jìn)步。加深了我們對(duì)組合邏輯電路與時(shí)序邏輯電路的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)一些常見(jiàn)邏輯器件的了解。另外，我們還更加充分的認(rèn)識(shí)到，數(shù)字電路這門(mén)課程在科學(xué)發(fā)展中的至關(guān)重要性2、查閱參考書(shū)的獨(dú)立思考的能力以及培養(yǎng)非常重要，我們?cè)谠O(shè)計(jì)電路時(shí)，遇到很多