人教部編版語文八年級上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (144)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末綜合檢測試卷姓名得分一、基礎(chǔ)知識積累與運用（34 分）1.下面加點字注音全對的一項是（ ）（2 分）A. 文縐縐（zhu ） 推崇（chóng ） 鏤空（lóu ） 傖俗（cng ）B. 翩然（pin ） 蟾蜍（yú ） 追溯（sù ） 藩籬（fn ）C. 阻遏（yè ） 仄歪（zè ） 瓦礫（lì ） 箱篋（qiè ）D. 瘡疤（chung ） 頹唐（tuí ） 凹凼（dàng ） 取締（dì ） 2.詞語書寫無誤的一項是（ ）（2 分）A. 氣息奄奄 相安

2、無事 銷聲匿跡B. 雅俗之別 因地制誼 巧妙絕輪C. 連聲諾諾 微不足到 蕩然無存D. 張皇失措 銳不可擋 長途跋涉3. 下面句子中的成語使用得不恰當?shù)囊豁検?)。（2 分） A.老婦人還沒有滿意，她要做一個名副其實的墳堆。B. 做信客的，就得挑著一副生死與共的重擔(dān)，來回奔忙。C. 大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別有用心。D. 這里沒有棕樹蛇的天敵，一旦它在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。6. 仿造例句寫一段話，使句子的含義更加豐富、生動、形象。 （2 分）9例句：失去了皚皚白雪，收獲了美麗春天。生活中有許多東西是這樣，如果沒有失去，就不可能有收獲。失去了，收獲了；失

3、去了明媚的太陽，收獲了皎潔的月亮 ；很多時候，在失去的同時，收獲也隨即而來。7. 用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過 20 個字）（2 分）中國教育報北京 3 月 23 日訊 記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，從 5 月 1 日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對未成年人集體參觀實行免票； 家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強調(diào)，公共文化設(shè)施在向位成年人等社會群體免費開放的同時， 要堅持把社會效益放在首位，積極開展未成年人喜聞樂見的文化藝術(shù)活動，將思想道德建設(shè)內(nèi)容融入其中。根據(jù)未成年人的心理特點和教育需求，舉辦多

4、種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。8. 請你參加下面的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，按要求完成后面的題目。(6 分)今年是安徒生誕辰 200 周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀念活動，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。（1） 請你為這次紀念活動確定一個主題。（2 分） 主題：（2） 圍繞你所確定的主題，設(shè)計一個簡要的活動方案。（ 2 分）（3） 請就安徒生童話對你成長的影響和意義，發(fā)表一段富有激情的簡短演講。（2 分）9. 、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是 學(xué)會思考。初中

5、兩年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好書。在你讀過的名著中任選一部做一個 簡要的讀書札記。（4 分）書名作者印象最深的人物該人物形象給你的人生啟示10. 古詩詞名句默寫。（10 分）閱讀詩歌就是感悟詩人的私人情感。秋日里，王績在“樹樹皆秋色， ”中流露出孤獨抑郁的心緒；劉禹錫在“ ，便引詩情到碧霄”中表達豪邁樂觀的情懷李白渡荊門送別描寫江上魅力畫面的詩句是：，。春望中詩人以包含深情的筆墨，再現(xiàn)了國都淪陷、雜草叢生、人煙稀少的荒涼景象的句 子：，。答謝中書書寫景動靜相襯， 其中通過生命活動的描寫， 為景增添動感的語句是： “和”。 思鄉(xiāng)是游子們永恒的主題，“夕陽西下，斷腸人在天涯”道出了游子悲苦的

6、心情，崔顥的黃鶴樓中寫道：“，”與之有異曲同工之妙。二 、現(xiàn)代文閱讀理解（23 分）（一）閱讀文段，完成后面的題目。（14 分）玩的時候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了， 連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回 來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買回來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略 一翻，人面的獸，九頭的蛇

7、，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。 紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經(jīng)也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠

8、色的畫，字是紅的， 比那木刻的精致的多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她 的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！閱讀下文，完成后面題目。（9 分）（二）微波武器微波是一種高功率電磁波，可以用特殊的天線匯聚成方向性極強、能量極高的波束，在空中以光 速沿直線傳播。所謂微波武器，指的是利用微波束的能量直接殺傷目標或使目標喪失作戰(zhàn)效能的武器。微波武器主要由高功率發(fā)射機、大型高增益天線和瞄準、跟蹤、控制等系統(tǒng)構(gòu)成。微波武

9、器可用于殺傷人員。其殺傷機理可分為“非熱效應(yīng)”和“熱效應(yīng)”兩種?！胺菬嵝?yīng)”是由弱微波輻射引起的，它會使人煩躁、頭痛、神經(jīng)紊亂、記憶力減退。而“熱效應(yīng)”則是利用強微波輻射照射人體，通過短時間內(nèi)產(chǎn)生的高溫高熱，造成人員傷亡。另外，微波武器還有一大絕 招，即它能穿過大于其波長的所有縫隙以及玻璃等絕緣體，進入目標內(nèi)部，殺傷里面的人員，甚 至連封閉工事及裝甲車輛內(nèi)的戰(zhàn)斗人員也難逃脫它的“魔爪”。微波武器可以干擾和燒毀武器系統(tǒng)中的電子設(shè)備及元器件。當其發(fā)射的微波束在目標區(qū)的能量密 度達到 0.01 微瓦/厘米 21 微瓦/厘米 2 時，可使相應(yīng)波段的雷達和電子系統(tǒng)無法工作；當微波束在目標區(qū)的能量密度增加

10、到 10 瓦/厘米 2100 瓦/厘米 2 時，則可燒毀任何工作波段的電子元器件。微波武器可以攻擊的目標非常多，從洲際導(dǎo)彈、巡航導(dǎo)彈、飛機、坦克、軍艦，到雷達、 計算機、通訊器材，只要是處于強微波的覆蓋區(qū)內(nèi)，就可能受到攻擊而喪失作戰(zhàn)效能。微波武器還是隱形武器的克星。隱形武器能夠隱形的關(guān)鍵是廣泛采用了能吸收雷達波的材料和涂 料。微波武器發(fā)射出的高能量微波束能使隱形武器因升溫而受到破壞，輕則瞬間被加熱，導(dǎo)致機 毀人亡；重則即刻融化，變成輕煙一縷。17. 這篇文章說明的中心是。（2 分）18. 簡述微波武器的構(gòu)成及殺傷對象。（3 分）構(gòu)成：；殺傷對象：。19. 文章第四段主要運用的說明方法有、（2

11、分）20. 第四段畫線句中的“可能”一詞能否刪去？為什么？（2 分）。三、文言詩文閱讀理解（13 分）（一）閱讀下列文言文，完成題目：（11 分）甲林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù) 前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 乙 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也， 不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂

12、賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。21、解釋下列加點的字：（2 分）（1）仿佛若有光（）（2）屋舍儼然（）（3）矜、寡、孤、獨（）（4）盜竊亂賊而不作（） 22、翻譯：（4 分）（1） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬（2） 貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。23、（1）乙文中“老有所終，幼有所長”在甲文中有具體的描繪，這一句話是：。（1 分）（2）在大同社會里，現(xiàn)實社會中“”，“”等諸多黑暗現(xiàn)象將不復(fù)存在，代之而興的是一個“”的和平，安定的局面。（2 分）24、讀了乙文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃源？（2 分）（二）閱讀下面詩歌，完成

13、下列問題： 望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了造化鐘神秀，陰陽割昏曉蕩胸生曾云，決眥入歸鳥會當凌絕頂，一覽眾山小25、對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 分） A詩的每一聯(lián)都有“望”的意思， 但“望”的角度不同B這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那镃“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”D“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”上句寫泰山是實寫，下句是虛寫四、作文（30 分）同學(xué)們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到，得到 幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進步喝彩；一句問候，一聲再 見尊重也

14、容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點總之，尊重 別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。請以“尊重”為話題，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于 600 字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。參考答案一、積累與運用二、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解（一）11.我”是一個對新奇事物有強烈好奇心、愛憎分明的孩子阿長是一個真誠、熱情、純樸、善良、關(guān)心幫助孩子的勞動婦女12.念念不忘；我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來13. 議論；對阿長的感激和尊敬14. 這四本小小的書是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿長買來的，在這四本小書上寄予了阿長對我的關(guān)心與愛意，倍感珍惜。15. 長媽媽給“我”買山海經(jīng)，增加了“我”對繪圖的書的興趣，此后“我”就更加努力的去搜集這類書了。16. 因為孩子對新奇事物有強烈的好奇心。（談體驗言之成理即可。）（二）17.說明了微波武器的殺傷力（答“作用”或“攻擊作用”也給分）18.構(gòu)成：主要由高功率發(fā)射機、大型高增益天線和瞄準、跟蹤、控制等系統(tǒng)構(gòu)成。殺傷對象：殺傷人員干擾和燒毀武器系統(tǒng)中的電子設(shè)備及元器件還是隱形武器的克星