2美麗的南沙群島

1、2美麗的南沙群島教材分析:美麗的南沙群島是蘇教版小學(xué)第六冊第一單元中的一篇講讀課文，這是 一篇描寫景色的優(yōu)美文章。作者以生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸向我們展現(xiàn)了南沙群島的美 麗風(fēng)光與豐富的物產(chǎn)。全文共有3個(gè)自然段。第一自然段介紹了南沙群島的地理位置和歷史。第二 自然段采用先總后分的方式著重介紹了南沙群島的物產(chǎn)豐富。第三自然段作者也 采用先總后分的方式描寫了南沙群島的優(yōu)美景色。細(xì)細(xì)讀來，仿佛在觀賞南沙群島 的優(yōu)美風(fēng)光，了解南沙群島的愿望，熱愛祖國大好河山的情感由然而生。教學(xué)目標(biāo)：1借助生字表讀準(zhǔn)“浩”等 18個(gè)生字的讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“僅、肯”的讀音；會(huì) 寫“遼”等9個(gè)生字；理解“星羅棋布、浩渺、勝地、蔚為壯觀

2、、心曠神怡、貯 存、浩瀚”等詞語的意思；2初讀課文，能通過畫出二、三自然段的中心句理清文章條理，正確流利地朗讀 課文；3品讀“難以計(jì)數(shù)、極為豐富、用之不竭”等詞語和比喻句，感悟南沙群島的美 麗與富饒，激發(fā)學(xué)生愛島之情；有感情地朗讀課文，背誦二、三自然段；4. 體會(huì)文中二、三段總分構(gòu)段方式，鞏固總分構(gòu)段方式。教學(xué)重點(diǎn)：品讀“難以計(jì)數(shù)、極為豐富、用之不竭”等詞語和比喻句，背誦課文，激發(fā) 學(xué)生愛島之情。教學(xué)難點(diǎn)：感悟南沙群島的美麗富饒。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)資料鏈接南沙群島：是中國南海諸島四大群島中位置最南、島礁最多、散布最廣的群 島。主要島嶼有太平島、南威島、中業(yè)島、鄭和群礁、萬安灘等。曾母暗沙是中國領(lǐng)

3、土最南點(diǎn)。南沙群島戰(zhàn)略地位十分重要，處于越南金蘭灣 和菲律賓蘇比克灣兩大海軍基地之間，扼太平洋至印度洋海上交通要沖，為東亞 通往南亞、中東、非洲、歐洲必經(jīng)的國際重要航道，也是我國對外開放的重要通 道和南疆安全的重要屏障。在我國通往國外的 39條航線中，有21條通過南沙群 島海域，60%外貿(mào)運(yùn)輸從南沙經(jīng)過。南沙群島屬熱帶海洋性季風(fēng)氣候，月平均溫度在 25至29攝氏度之間，雨量 充沛，島上灌木繁茂，海鳥群集，盛產(chǎn)鳥糞，兩棲生物豐富，水產(chǎn)種類繁多，是 我國海洋漁業(yè)最大的熱帶漁場，有浮藻植物 155種，浮游動(dòng)物200多種，貝殼66 種。海域蘊(yùn)藏著大量的礦藏資源，有石油和天然氣、鐵、銅、錳、磷等多種。其

4、 中油氣資源尤為豐富，地質(zhì)儲(chǔ)量約為 350億噸，有“第二個(gè)波斯灣”之稱，主要 分布在曾母暗沙、萬安西和北樂灘等十幾個(gè)盆地，總面積約41萬平方公里，僅曾母暗沙盆地的油氣質(zhì)儲(chǔ)量約有126至137億噸。南沙群島自古以來就是中國領(lǐng)土。南沙群島是我國最早發(fā)現(xiàn)、命名、開發(fā)經(jīng)營、進(jìn)行管轄和行使主權(quán)的。教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1借助生字表讀準(zhǔn)“浩”等 18個(gè)生字的讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“僅、肯”的讀音；會(huì) 寫“遼”等9個(gè)生字；能通過重點(diǎn)字突破法或查字典理解“星羅棋布、浩渺、勝 地、蔚為壯觀、心曠神怡、貯存、浩瀚”等詞語的意思；2初讀課文，能通過畫出二、三自然段的中心句理清文章條理，正確流利地朗讀 課文；教學(xué)過程：

5、【自主導(dǎo)學(xué)】一、讀一讀：我花了 鐘把課文讀正確、讀通順，家長簽字 二、寫一寫：1 自學(xué)生字表中的生字，并給這些生字?jǐn)U詞。2抄寫美麗的南沙群島課文中最喜歡的描寫景色的句子?！編熒?dòng)】一、激趣導(dǎo)入：1 自讀第一段，出示地圖，找一找南沙群島的位置。(1) 學(xué)生觀察地圖，在地圖上找出南沙群島的位置，理解“南中國海”。(指南海)(2) 朗讀第一、二句。2解說：寬廣無限的大海真美啊！浪花飛濺，蔚為壯觀。一派“煙波蕩蕩接天河, 巨浪悠悠通地脈”的迷人景象。這就是祖國的南大門，美麗富饒的南沙群島。3. 指導(dǎo)讀題：美麗的南沙群島。4. 說說南沙群島的傳說。(通過傳說的美麗來初步感知南沙群島的美麗。)(1) 再

6、讀描寫南沙群島的傳說的句子。(2) 用自己的話說說南沙群島的傳說，你覺得這個(gè)傳說怎么樣？5. 齊讀第一段。二、質(zhì)疑課題，初步整體感知課文。1. 課件出示自學(xué)要求。2. 學(xué)生讀要求。3. 學(xué)生根據(jù)要求自學(xué)課文，遇到四字詞語多讀幾遍。4. 檢查自學(xué)情況(1) 齊讀生詞。(2) 重點(diǎn)知道“龜”的寫法。A、出示四字詞語星羅棋布搏擊風(fēng)浪生息繁衍難以計(jì)數(shù)用之不竭水天相連蔚為壯觀清澈明亮五彩繽紛心曠神怡碧波浩渺充滿魅力B指名讀這些詞語，讀好多音字“數(shù)”、“難”、“曾”、“傳”并給多音字組詞 C開火車讀詞。2 理解詞語的意思。3指名讀課文。鞏固字詞(ppt5 9)(1) 出示遼闊、寬闊、廣闊，說說三個(gè)詞語的不

7、同之處。(2) 小結(jié)：程度不一樣，遼闊、廣闊、寬闊。(3) 學(xué)生填空。(4) 出示同音字：資 姿，并填空。(5) 再讀四字詞語，學(xué)習(xí)生字：羅、合。(6) 齊讀生字表中的正字。三、再讀課文，初步感知課文內(nèi)容。1 默讀課文，用“ ”畫出二、三自然段的中心句。(1) 生劃。(2) 交流：每段的第一句。齊讀中心句。2 理清文章脈絡(luò)。(ppt10)生再讀課文，并在自備本上寫一寫每段的段意。討論后交流：(1) 主要介紹了南沙群島的地理位置。(2) 說明了南沙群島是祖國巨大的藍(lán)色寶庫和迷人的世界。3. 再讀課文。小結(jié)課文(ppt11 )(1) 看題目填空。(2) 齊讀【當(dāng)堂訓(xùn)練】完成習(xí)字冊第二課時(shí)課時(shí)目的：

8、1. 品讀“難以計(jì)數(shù)、極為豐富、用之不竭”等詞語和比喻句，感悟南沙群島的美 麗與富饒，激發(fā)學(xué)生愛島之情；有感情地朗讀課文，背誦二、三自然段；2. 體會(huì)文中二、三段總分構(gòu)段方式，初步學(xué)習(xí)總分構(gòu)段方式；教學(xué)過程：【自主導(dǎo)學(xué)】讀了 <<美麗的南沙群島 >>這篇課文，你們知道些什么？【師生互動(dòng)】一、過渡：這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步，邊讀邊想象，細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人 的海島。二、品讀二、三自然段：出示段落的中心句：南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫南沙也是個(gè)迷人的世界三、學(xué)習(xí)第二自然段1自讀第2自然段，交流：為什么說南沙群島是一座寶庫 ？你是從文中哪些地方 發(fā)現(xiàn)的？（ppt16）用曲線畫出

9、相關(guān)內(nèi)容A齊讀要求B生自讀課文，邊讀邊找。C交流答案：出示第二自然段（ppt17）2. 讀第二句。如果老師把這一句改成這樣，你覺得怎樣？（她有很多很多的海洋 生物，有很多很多的礦產(chǎn)資源，有很多很多的海洋動(dòng)力。）自己讀一讀，體會(huì)有什 么不同？（生讀句子）你能用自己的話說一說嗎？（點(diǎn)撥：多到什么程度？）（ppt18）（1） 這段話圍繞 寫的，從、三個(gè)方面具體介紹的。（2）齊讀（PPT193. 課前老師讓同學(xué)們查閱了資料，那你能結(jié)合自己的資料用這樣的總分句式來說一說嗎？【南沙群島擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，有（章魚），有（海星），有（烏 賊）。南沙群島蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源, 有（石油），有（鋅

10、），有（天燃?xì)猓?南沙群島貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力，有（風(fēng)力），有（潮汐）】過渡：為了進(jìn)一步說明南沙群島的物產(chǎn)豐富，作者還舉了一個(gè)例子具體說明。齊讀第三句。理解“波斯灣”（海底有世界著名的石油）從“僅”這個(gè)字你能體會(huì)到什么？。4. 師：南沙有難以計(jì)數(shù)的海洋生物，極為豐富的礦產(chǎn)資源、用之不竭的海洋動(dòng)力， 曾母暗沙的石油儲(chǔ)量豐富，這些都說明什么？（南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫）所 以這一句是這一自然短的-中心句。這種寫法，我們稱之為-“總分”。5. 你能通過朗讀告訴大家“南沙群島是巨大的藍(lán)色寶庫”嗎？四、學(xué)習(xí)第三自然段1 南沙不僅物產(chǎn)豐富，景色也十分迷人，是個(gè)迷人的世界。出示要求：為什么說 南沙也是

11、個(gè)迷人的世界？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？（ppt20） 請大家默讀第三小節(jié)，用波浪線劃出你認(rèn)為寫南沙美麗的句子。2同學(xué)們剛才找得很認(rèn)真，誰來讀一讀你認(rèn)為南沙美麗的句子。生交流美在哪兒？找同樣的同學(xué)可以補(bǔ)充一下美的理由?！荆ǔ鍪?、3句）】請大家自由朗讀這句描寫藍(lán)天、海水的句子。3. 讀2、3句：“一片藍(lán)玉” “一塊翡翠”你體會(huì)到什么？（天湛藍(lán)如玉，海碧綠澄澈。）“翡翠和藍(lán)玉合璧”你體會(huì)到什么？（水天一色，蔚為壯觀的景象。）（PPT2 23）完成（PPT24的練習(xí)：a在文中劃出比喻句，想象把什么比作什么？b完成練習(xí)。齊讀。出示（PPT25師小結(jié)：南沙群島的海水幽蘭深邃，天空一碧如洗，置身其中，我看很

12、多同 學(xué)已經(jīng)有陶醉的感覺了。哪位同學(xué)能用朗讀來再現(xiàn)美景，與大家共享？4師：這個(gè)句子同學(xué)找得真好，除此本小節(jié)還有哪些句子寫出了南沙的美？老師 要瞧瞧誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)最多、最快？【生說第4句】（1）從“五彩繽紛”你想到了什么有趣的場面？（龍蝦穿梭、燕魚飛躍、海龜漫 游。）（2） 師：老師找了些圖片，你們要看嗎？出示（PPT26-29）師引：快看海底，各種顏色的海藻正悠閑的舞蹈呢。瞧，燕魚正成群結(jié)隊(duì)的嬉戲， 烏龜也參與進(jìn)來了，小魚在一旁觀看呢！咦！大龍蝦在那兒干馬？原來在午休呢？ 看，難以計(jì)數(shù)的小魚在賽跑呢?。?）哪位同學(xué)能把這句話讀美。5師：還有寫出南沙美的句子嗎？【第五、六句】（1）請大家自由

13、朗讀這句。劃出描寫浪花的詞語。（潔白、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇），想一想，你從這些詞語中體會(huì)到什么？（浪花奔涌跳躍的歡快與活潑）出示（PPT333）（2）師：作者想象仿佛歡迎的人群在揮舞著花束。還可以想象成什么？（3）齊讀第三段。PPT316. 同學(xué)們剛才說的這些句子，都說明南沙怎樣？用本小節(jié)的一句話來概括。南沙 是個(gè)迷人的世界。這句話是這一自然段的中心句。7. 交流：這小節(jié)，同第二小節(jié)有什么相似之處？（總分）總：“南沙也是個(gè)迷人的世界”分：天空、海面、水天相連、海中、浪濤8. 練習(xí)朗讀。五、指導(dǎo)背誦：小結(jié)：南沙群島不僅是祖國巨大的藍(lán)色寶庫，而且是個(gè)迷人的世界，更有一個(gè)美 麗動(dòng)人的傳說1.學(xué)生自讀第一小節(jié)，再次感受南沙的神奇和美。（ppt12-13）交流：（1） “晶瑩的珍珠”指什么？（南沙群島）“一串串晶瑩的珍珠”說明什么?（島嶼 多和美）（2）南沙群島有多少島嶼？結(jié)合理解“星羅棋布”。（3） 早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？（ppt14-15）: a哪些詞語南沙自古就是我們中國的領(lǐng)土