外研版小學(xué)英語（一年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊Module10 Unit2 參考教案

1、.Module10 Unit2 參考教案一、教學(xué)內(nèi)容外語教學(xué)與研究出版社（一起點(diǎn)）三年級(jí)上冊第十模塊Unit 2 What are you going to see?二、教學(xué)過程建議（一）熱身導(dǎo)入1. 師生互致問候。請學(xué)生一起說上一模塊所學(xué)的韻句，鼓勵(lì)學(xué)生邊說邊做動(dòng)作。2. 展示SB Unit 2活動(dòng)1的掛圖，播放動(dòng)畫或錄音，請學(xué)生看動(dòng)畫或邊聽錄音邊看掛圖。教師問學(xué)生：“小狗和外星人現(xiàn)在已經(jīng)到北京了，外星人打算下一步做什么呢？”請學(xué)生猜測“visit”的含義，并對(duì)其后所加賓語進(jìn)行替換練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)“visit”一詞的理解。3. 再次播放錄音，請全班學(xué)生跟讀，鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)。（二

2、）任務(wù)呈現(xiàn)1. 教師告訴學(xué)生：“學(xué)習(xí)完這一模塊后，我們要調(diào)査全班同學(xué)周末的計(jì)劃和安排，以幫助大家制訂合理的周末計(jì)劃，我們先來學(xué)習(xí)課文吧?！保ㄈ┱n文學(xué)習(xí)1. 展示SB Unit 2活動(dòng)2的掛圖，請學(xué)生理解語境。播放動(dòng)畫或錄音，請學(xué)生看動(dòng)畫或聽邊聽錄音邊看掛圖，了解記者與小學(xué)生都談?wù)摿诵┦裁磧?nèi)容。2. 再次播放錄音，逐句停頓，請學(xué)生跟讀，注意模仿語音語調(diào)。這里只有“Saturday, film”是新詞，單詞難度不大。學(xué)生跟讀時(shí)，教師可以在黑板上寫出這兩個(gè)詞，同時(shí)使用圖片、單詞卡片等教具組織教學(xué)，并進(jìn)行運(yùn)用訓(xùn)練。3. 最后播放一遍錄音，請學(xué)生全班朗讀、小組朗讀、個(gè)人朗讀。4. 本課的新語言項(xiàng)目不多

3、，教師可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步鞏固上一單元所學(xué)的內(nèi)容。（四）訓(xùn)練鞏固1. 完成SB Unit 2活動(dòng)3。教師說明活動(dòng)要求：看圖，仿照例句進(jìn)行對(duì)話。教師首先請學(xué)生看圖，說一說圖中的活動(dòng)并朗讀例句。然后請學(xué)生兩人一組指圖進(jìn)行問答練習(xí)。最后請部分學(xué)生展示。2. 完成SB Unit 2活動(dòng)4教師先請學(xué)生看歌曲插圖，并運(yùn)用所學(xué)的“be going to”結(jié)構(gòu)描述圖片。然后播放朗讀歌詞的錄音，請學(xué)生認(rèn)真聽，并試著理解歌曲大意。如果有必要，教師可以為學(xué)生簡單講解。再次播放錄音，請學(xué)生完整地聽一遍歌曲。播放第三遍錄音，請學(xué)生逐句跟唱。教師可以采取全班跟唱、小組跟唱、個(gè)人跟唱的方式幫助學(xué)生練習(xí)歌曲。最后請學(xué)生跟著伴奏演

4、唱。3. 完成SB Unit 2活動(dòng)5。教師先請學(xué)生看圖，說一說圖片中的動(dòng)物，然后告訴大家自己想去動(dòng)物園看什么動(dòng)物。隨后請學(xué)生四人一組坐成一排，除了第一位同學(xué)外，每位同學(xué)不但要說出自己想看的動(dòng)物，還要記住并說出前面同學(xué)想看的動(dòng)物。小組之間可以比一比，看哪一組說得又快又準(zhǔn)。最后請部分小組向全班展示。4. 完成AB Unit 2練習(xí)1和練習(xí)2。教師引導(dǎo)學(xué)生理解練習(xí)要求：根據(jù)圖片內(nèi)容，選詞并運(yùn)用“be going to”結(jié)構(gòu)補(bǔ)全語句。教師首先請學(xué)生看圖，說一說圖片內(nèi)容。然后請學(xué)生選用所給短語，補(bǔ)全語句。最后請部分學(xué)生說出答案，全班核對(duì)。完成練習(xí)1后，請學(xué)生仿照練習(xí)2的例句，指圖陳述語句。學(xué)生可以兩人

5、一組，輪流指圖說句子。最后請部分學(xué)生展示。課堂活動(dòng)用書第二單元練習(xí)1答案：get upgoing to visit Hainangoing to visit their grandfathergoing to swim in the sea5. 完成AB Unit 2練習(xí)3。先請學(xué)生認(rèn)讀單詞，然后播放一遍錄音，請學(xué)生注意黑體部分的發(fā)音。再次播放錄音，請學(xué)生模仿跟讀。如果學(xué)生模仿不夠準(zhǔn)確，教師可適當(dāng)進(jìn)行示范，糾正學(xué)生的發(fā)音。如果只是輕重音、長短音問題，則可以先不糾正，因?yàn)檎Z音的輕重、長短在語句中是可能發(fā)生變化的。教師可以多次播放錄音，直到學(xué)生完全掌握黑體部分的發(fā)音。6. 完成AB Unit 2練

6、習(xí)4。先請學(xué)生觀察圖片，說出圖片中描述的內(nèi)容，再請學(xué)生讀語句，說出句意，并關(guān)注其中的黑體部分。然后播放一遍錄音，請學(xué)生整體感知含有黑體部分的單詞在語句中的讀音。再次播放錄音，請學(xué)生跟讀，注意模仿語音語調(diào)。最后，教師請學(xué)生合上書說句子。請注意，這一練習(xí)要求學(xué)生聽完之后自己說句子，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生說英語的能力，也就是在表達(dá)中正確發(fā)音的能力。（五）任務(wù)完成1. 完成SB Unit 2活動(dòng)6。教師對(duì)學(xué)生說：“上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確表達(dá)和詢問他人的計(jì)劃?，F(xiàn)在我們以小組為單位，調(diào)查一下大家周末的計(jì)劃和安排吧”2. 教師首先詢問多名學(xué)生：“What are you going to do this weekend?”請學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)意愿作答。然后請學(xué)生看圖，朗讀例句。對(duì)于學(xué)生表達(dá)需要但尚未學(xué)習(xí)的詞語，教師應(yīng)給予適當(dāng)幫助。3. 請每位學(xué)生尋找班上的五位同學(xué)進(jìn)行周末活動(dòng)調(diào)查，并進(jìn)行記錄?；顒?dòng)結(jié)束后，請部分學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。然后請班級(jí)代表進(jìn)行記錄，統(tǒng)計(jì)全班周末活動(dòng)計(jì)劃，并歸納總結(jié)主要的周末活動(dòng)