《數(shù)控加工工藝學(xué)》課程改革及評(píng)價(jià)方案

1、數(shù)控加工工藝學(xué)課程改革及評(píng)價(jià)方案一、課程主要內(nèi)容及任務(wù)： 該課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)重要的專業(yè)課，主要包括： 數(shù)控機(jī)床概述，數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)，數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)，數(shù)控加工用刀具與夾具系統(tǒng)，數(shù)控機(jī)床切削加工工藝，數(shù)控電加工工藝等內(nèi)容。學(xué)習(xí)該課程，可以建立數(shù)控加工基本概念，從理論和實(shí)踐上了解數(shù)控加工的工藝過(guò)程，為實(shí)際操作和產(chǎn)品加工作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備。二、學(xué)生現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)車工工藝學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與工藝學(xué)，同時(shí)在學(xué)習(xí)數(shù)控編程與操作等相關(guān)課程，所以對(duì)本課程的知識(shí)已有一定的接受能力。但我校學(xué)生畢竟是從初中升上來(lái)的技校生，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)并不深刻，相關(guān)課程的知識(shí)掌握得并不牢固，對(duì)生產(chǎn)情況都不

2、盡了解，教材上的內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)理論性過(guò)強(qiáng)，實(shí)用性相對(duì)教少，因此為提高學(xué)生的職業(yè)能力，使本課程的教學(xué)與企業(yè)實(shí)際緊密聯(lián)系，課程改革工作勢(shì)在必行，需開(kāi)發(fā)適合我校學(xué)生的校本教材。三、能力目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下幾方面的能力目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)對(duì)有關(guān)數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)比較熟悉，對(duì)某些關(guān)鍵性的加工工藝能從理論上加以理解；對(duì)用相關(guān)機(jī)床設(shè)備進(jìn)行金屬加工的方法要有所了解，以求達(dá)到觸類旁通的效果。2技能目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)掌握編排數(shù)控加工工藝的方法，包括使用前后的數(shù)控設(shè)備的日常保養(yǎng)等。了解工業(yè)生產(chǎn)常用設(shè)備的結(jié)構(gòu)。3德育目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生的德育修養(yǎng)，不僅要求學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生

3、的職業(yè)道德，包括工作態(tài)度、質(zhì)量及安全意識(shí)等。特別是安全生產(chǎn)的意識(shí)，應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一、質(zhì)量第一”的觀念。4其它目標(biāo)：在本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還將注意對(duì)學(xué)生其它方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)，如：（1）學(xué)生的口頭表達(dá)及人際交往能力。（2）學(xué)生的自學(xué)能力。（3）、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。這些能力的培養(yǎng)，不僅可以提高學(xué)生的就業(yè)能力，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)的繼續(xù)發(fā)展會(huì)有很大幫助。四、教學(xué)手段充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的數(shù)控機(jī)床和多媒體資源實(shí)施理論實(shí)習(xí)一體化教學(xué)。為達(dá)到上述的能力目標(biāo)，在本課程的教學(xué)過(guò)程中，擬進(jìn)行下述課改措施：（一）進(jìn)行本課程的教學(xué)時(shí)，考慮到學(xué)生已有的知識(shí)程度、思想認(rèn)識(shí)程度及今后就業(yè)狀況等，對(duì)教材做

4、大膽刪減，盡量將貼近學(xué)生今后工作崗位的、操作性強(qiáng)的內(nèi)容詳細(xì)講述，比較冷僻的、深?yuàn)W的理論內(nèi)容從簡(jiǎn)或完全刪去。（二）盡可能地安排實(shí)習(xí)操作（包括視頻演示），使學(xué)生在看得見(jiàn)、摸得著的情境中理解理論知識(shí)，掌握操作技能。具體做法有：1增加演示：（1）、展示各種機(jī)械加工實(shí)習(xí)設(shè)備，讓學(xué)生熟悉；教學(xué)生一些小技巧，（2）、利用多媒體課件，展示數(shù)控加工工藝的特點(diǎn)。2開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)課： 1數(shù)控車或銑實(shí)習(xí) 2電加工實(shí)習(xí)（三）教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻貫穿德育教育，不僅是要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、遵守課堂紀(jì)律、禮貌待人等，更要結(jié)合本課程的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行有關(guān)工廠生產(chǎn)規(guī)范、工作要求的教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一、質(zhì)量第一”的觀念。（四）安

5、排學(xué)生上臺(tái)演講的內(nèi)容，如： 1結(jié)合某招聘單位的面試問(wèn)題和實(shí)際加工過(guò)程進(jìn)行討論。 2操作中的安全問(wèn)題如何解決五、評(píng)價(jià)方案：項(xiàng)目說(shuō) 明所占比例德育 課堂及課后的行為規(guī)范，上課遲到、講話、睡覺(jué)、玩手機(jī)、衣冠不整等，酌情扣分；若有特殊較好表現(xiàn)的，可額外加分。10%筆記含教師板書(shū)筆記和書(shū)本上的記號(hào)筆記，若有預(yù)習(xí)筆記，可額外加分。學(xué)期檢查兩次以上。10%作業(yè)要求按時(shí)完成，若有特殊情況，須在下一次補(bǔ)齊。15%數(shù)控基礎(chǔ)知識(shí)討論一工藝分析討論及發(fā)言二、實(shí)際數(shù)學(xué)運(yùn)算。 三資料查閱。（要求：不能交不加整理的網(wǎng)上資料打印稿，須對(duì)資料進(jìn)行符合要求的歸納、總結(jié)。）20%實(shí)驗(yàn)分析分三塊：一、機(jī)床結(jié)構(gòu)；二、簡(jiǎn)單操作；三、復(fù)雜操作 （教師隨機(jī)抽查，若課堂時(shí)間不夠，課后找時(shí)間分批進(jìn)行。）15%筆試三次階段測(cè)驗(yàn)，加權(quán)平均。階段測(cè)驗(yàn)