中小學(xué)預(yù)防新冠病毒主題班會教案_第1頁
中小學(xué)預(yù)防新冠病毒主題班會教案_第2頁
中小學(xué)預(yù)防新冠病毒主題班會教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中小學(xué)預(yù)防新冠病毒主題班會教案一、教學(xué)目標(biāo)1 、知識目標(biāo)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關(guān)知識,啟迪學(xué)生當(dāng)下應(yīng)汲取的教訓(xùn)。2、情感目標(biāo)正面引導(dǎo)督促,幫助同學(xué)們以積極的心態(tài),度過這個特殊時期。3、行為目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握自我保護(hù)的有效方法,學(xué)會自我減壓調(diào)適,以實際行動隔離病毒。二、課前準(zhǔn)備:PPT三、教學(xué)過程(一)什么是新型冠狀病毒?冠狀病毒是一組病原,主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子表面有規(guī)律排列的突起很多。整個病毒粒子就像皇冠,因此被稱為“冠狀病毒 ”。冠狀病毒除人類外,還可感染豬,牛,貓,狗,蝙蝠,小鼠等哺乳動物和多種明類動物。冬天是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié),學(xué)校都是高密度的

2、地方,因此新型冠狀病毒等呼吸道傳染病比較容易侵入,所以同學(xué)們要做好預(yù)防措施.目前,經(jīng)流行病學(xué)認(rèn)證的新型冠狀病毒性肺炎的傳播途徑主要有:飛沫通過呼吸道傳播,通過接觸傳播,甚至是糞便傳播的可能,直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說話的液滴、呼出氣體密切接觸直接吸入,可導(dǎo)致感染傳播途徑氣溶膠傳播| 造成感染液 滴在空氣中混合,形成氣溶膠,吸入液滴沉積在物品表面,接觸污染的手、接 觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染。(二)新型冠狀病毒如何預(yù)防勤消毒、少聚集、勤通風(fēng)建議同學(xué)們應(yīng)該這樣做(討論后總結(jié)):1 . 將口罩平展,雙手平拉推向面部,長鼻。2 .用指尖由內(nèi)向外按梁條在上方。壓鼻梁條,順著鼻梁。3 .將口罩上

3、下完全展形狀向兩側(cè)移動。開使其全面遮蓋口鼻,貼合面部。4 .盡量減少外出,不要去人群聚集處,避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。5 .外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐交通工具時,注意佩戴醫(yī)用外科口罩或N95 口罩。6 .不要接觸、購買和食用野生動物(即野味),避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生動物和家禽家畜。7 .注意手衛(wèi)生,勤洗手,使用洗手液或肥皂,流水洗手,或使用含酒精成分的免洗洗手液。8 .打噴嚏或咳嗽時不要用手去捂,要用手肘部或紙巾速住口、鼻。9 .居室及工作場所保持清潔,勤開窗,多保持通風(fēng)狀態(tài)。10.注意多喝水、多休息、避免熬夜、適度運動,以提高個體免疫能力;注意營養(yǎng)、合理飲食,肉類、禽類和蛋類要充分煮熟后食用。11 .準(zhǔn)備常用物資,如體溫計、一次性口罩、家庭用消毒用品等。12 .在收到學(xué)校的通知后入學(xué),如無通知最好不要提前入學(xué)。13 .在家應(yīng)該作息規(guī)律,少玩游戲,少看電視,適當(dāng)鍛煉,增強體質(zhì)。四、教師總結(jié)(1)正確認(rèn)識新冠形病毒,珍愛生命,從自己身邊小事做起,做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論