中班美術(shù)粘土蝸?；顒?dòng)教案

1、中班美術(shù)粘土蝸?；顒?dòng)教案精品文檔中班美術(shù)粘土蝸?；顒?dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣。2、提高幼兒動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、卷、等泥工技法，借助輔助材料制作小蝸牛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師制作的蝸牛作品。2、橡皮泥、綠豆或火柴棒人手一份?；顒?dòng)過程：一、猜謎語，引出活動(dòng)主題。我們一起先來猜個(gè)謎語吧!請(qǐng)聽謎面！ “沒有腳，沒有手，背著小屋慢慢走?！闭?qǐng)回答。是什么呀,我們一起說二、出示范例，講述一個(gè)自編故事蝸牛兄弟，激發(fā)幼兒的制作興趣。1、師:這是什么呀？2、師:這是老師用橡皮泥制作的蝸牛兄弟。這是兩只感情深厚的蝸牛兄弟。今 天他們結(jié)伴一起來中一班呢，想請(qǐng)中一班的小

2、朋友為他們尋找更多的兄弟，你們?cè)?意嗎，三、教師示范蝸牛的制作方法。那現(xiàn)在請(qǐng)看老師是怎么制作蝸牛的，邊看邊聽朱老師1 / 10精品文檔講解，待會(huì)兒看看誰的小蝸牛能和朱老師的蝸牛成為兄弟噢！笫一步是將泥分成兩部分，每團(tuán)搓成圓柱形的細(xì)長條，笫二步是將長條的泥卷起來，變成螺旋線，做成蝸牛殼狀。第三步是 將綠豆按入蝸牛頭部兩側(cè)，做成蝸牛的眼睛。第四步是從蝸牛的頭上出觸角。2、師:聽清楚了嗎,會(huì)不會(huì)制作啦，制作的時(shí)候一定要注意幾點(diǎn)O四、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。捏泥的過程中提示幼兒按照制作蝸牛的先后步驟進(jìn)行，在泥工板上團(tuán)捏。制作 過程中可以小聲討論商量，盡量保持安靜制作，要細(xì)心。制作完了，先不要急著給 老

3、師展示，可以看看身邊小朋友的作品，并自己編一個(gè)蝸牛兄弟的故事。我們 可以制作一群蝸牛噢然后想想他們是在哪里活動(dòng)，可以編個(gè)好聽的故事噢！五、展示作品，交流欣賞1、評(píng)價(jià)展示幼兒作品。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講自己編的小故事，引導(dǎo)幼兒欣賞同伴制作的蝸牛。二、內(nèi)容說明：1.烏龜是孩子生活中較為熟悉的一種動(dòng)物，它圓圓的身2/10精品文檔體、憨憨的樣子，十分易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和觀賞。本次活動(dòng)定位于利用膠 泥來表現(xiàn)烏龜?shù)男蜗?，主要采取了團(tuán)壓、搓揉、黏貼等泥工常用的方法來進(jìn)行創(chuàng) 作。2.在活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式上，采取了好奇感知、樂中體驗(yàn)、觀察探究、大膽創(chuàng)新等形式，都是通過幼兒的自我觀察、體驗(yàn)、探索而完成最后作品的，

4、這樣的過程是孩子一次快樂感受、探索、發(fā)現(xiàn)的過程，也是潛移默化培養(yǎng) 自己各方面能力的過程。3.教學(xué)策略上主要采用了圖片觀察、方法探究、個(gè)別示范、自由創(chuàng)作、分享交流五步教學(xué)法。為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)出輕松、愉悅、自由、平等的氛 圍，更輕松的完成活動(dòng)目的，幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)，在快樂中體驗(yàn) 和探索，很好的促 進(jìn)了幼兒多方面的發(fā)展。4.本次活動(dòng)的重點(diǎn)為能用團(tuán)壓、搓揉、黏貼等方法制作出烏龜。難點(diǎn)為運(yùn)用多 種方式對(duì)烏龜背進(jìn)行各種花紋的裝飾。3/10精品文檔三、活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀察的基礎(chǔ)上，能用團(tuán)壓、搓揉、黏貼等方法制作出烏龜。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方式大膽裝飾出各種花紋的烏龜。3.能充分想象、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。四、活動(dòng)建

5、議：1（教學(xué)變式:本次活動(dòng)也可以采取創(chuàng)設(shè)游戲情景、教師出示范例、師幼共同嘗試探索制作方法、教師小結(jié)幼兒想法、集體創(chuàng)作、作品評(píng)價(jià) 和分享等幾個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行。2（區(qū)角活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和收集烏龜?shù)膱D片和實(shí)物，投放到種植角或語言區(qū) 與大家觀察、分享、討論。3（家園共育:我們可以通過家園互動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長和幼兒一起收集有關(guān)烏龜?shù)闹?識(shí)、和父母一起飼養(yǎng)烏龜，加深幼兒對(duì)烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí)和4/10精品文檔喜愛。4（領(lǐng)域滲透:可結(jié)合科學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)烏龜?shù)奶卣骱陀猛?結(jié)合 語言活動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān) 烏龜?shù)墓适?、兒歌；結(jié)合體育活動(dòng)進(jìn)行“烏龜爬爬”的游戲活動(dòng)等。五、參考教案：活動(dòng)準(zhǔn)備：小烏龜圖片一張、范例一個(gè)、步驟示范圖、橡皮泥、泥工板

6、。活動(dòng)過程：1（出示圖片小烏龜，欣賞各種不同姿勢的烏龜，讓幼兒了解小烏龜主要的外形 特征。提問：烏龜有幾條腿，頭上有什么，烏龜?shù)纳眢w下面有什么，烏龜?shù)纳眢w上面有什么，身體后面有什么，2（教師引導(dǎo)幼兒探討用膠泥制作烏龜?shù)姆椒ü膭?lì)幼兒用語言表述自己制作烏龜?shù)牟襟E:第一5/10精品文檔步，第二步呢,第三步呢,第四步呢,有沒有遇到困難，教師在幼兒語言表述的基礎(chǔ)上，進(jìn)行制作步驟的示范及總結(jié)。第一步:團(tuán)搓出一個(gè)球形；第二步:壓成扁圓形做龜背，捏出幾個(gè)圓點(diǎn)粘在龜背上；第三步:搓出頭部粘在龜背的前部；第四步:捏出四肢粘在龜背的兩邊；第五步:搓出一條乂細(xì)乂短的小尾巴粘在龜背的后面，一只小烏龜就做好了。對(duì)遇到困難

7、的幼兒，教師或其他幼兒可對(duì)其進(jìn)行局部示范，幫助 該幼兒解決 問題。3（參照制作步驟，幼兒獨(dú)立完成烏龜?shù)脑煨汀＝處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩個(gè)部分:一是做龜背，二是烏龜?shù)乃闹恼澈稀?duì)于操作能力強(qiáng)的幼兒不僅在造型上要提出要求，還要讓他們有意識(shí)地遷移 已有的色彩經(jīng)驗(yàn)，對(duì)烏龜背進(jìn)行裝飾。4（分享和展示作品6/10精品文檔教師鼓勵(lì)幼兒為小烏龜增添一些水草、石頭裝飾，并鼓勵(lì) 幼兒間互相講述小 烏龜?shù)墓适隆＝處熣?qǐng)個(gè)別幼兒大膽展示并講解自己的作品。1、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。2、喜歡黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。1、卡片一:劃線一蝸牛2、水彩筆人手一盒。一、采用看圖猜謎的形式引出主題。

8、1、謎語:沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里 頭。2、出示蝸牛圖片請(qǐng)小朋友看一看，這是什么，讓小朋友劃線說說蝸牛長的什么樣，二、引導(dǎo)幼兒回憶在花叢里尋找小蝸牛的情景1、教師:上次下雨后小朋友找到了許多小蝸牛，想一想你說怎樣和小蝸牛玩的，小蝸牛的身體是什么形狀的，2、請(qǐng)幼兒互相交流怎樣畫小蝸牛。三、觀察線描畫:蝸牛1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞、了解線描畫形象的圖案，7/10精品文檔以及裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒參照裝飾的手法，自主的進(jìn)行裝飾畫的活動(dòng)。2、教師:今天我們要裝飾的和以前的有些不同，請(qǐng)先看看圖片，在想一下和以 前的有什么不同，3、一起欣賞圖片，然后作比較。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色

9、不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白 兩種顏色。教師:我們把這種用黑色筆再用簡單的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。四、裝飾蝸牛1、現(xiàn)在我們要用黑白兩種顏色來裝飾小蝸牛。2、依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。五、提出裝飾要求裝飾的時(shí)候一定要細(xì)心，沿虛線正確的劃線?？梢蕴懋嬕恍┢说幕ú?，來豐 富畫面，增加裝飾和美化效果。六、幼兒操作師在幼兒操作過程中，給予適當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)和幫助，提高幼兒作畫的水平。七、展覽作業(yè)，師生共評(píng)課題:蝸牛賽跑教學(xué)目的：1.觀察和了解蝸牛的構(gòu)造，特征和生活習(xí)8/10精品文檔性。2 .用曲線和螺旋線畫蝸牛，并用各種線和形對(duì)蝸牛進(jìn)行裝飾。3 .鍛煉手腕的靈活性

10、以及握筆畫線的技巧。4 學(xué)要點(diǎn)：1.鼓勵(lì)有創(chuàng)意的造型表現(xiàn)，盡量避免模式化。2.打開思路，啟發(fā)兒童想象力，設(shè)定各種環(huán)境，幫助兒童創(chuàng)造生動(dòng)有趣的畫面。教學(xué)過程:1.仔細(xì)觀察：蝸牛是生活在陸地上的腹足類軟體動(dòng)物,喜歡潮濕的環(huán)境,愛吃蔬菜、果樹的芽、葉和農(nóng)作物的根、葉。因此，它是一種害蟲。蝸牛的外形 有什么特征呢,在蝸牛的背上有一個(gè)圓形的貝殼，貝殼上有向右或向左旋轉(zhuǎn)的螺旋 紋。蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，后一對(duì)觸角頂有眼。腹部有扁平寬大的足。蝸牛在爬 行時(shí)用它的足緊貼在別的物體上，由于它的足上能分泌相互出很粘的液體，所以它 爬行過的地方會(huì)留下一條長長的痕跡。2 .造型方法：我們可以從蝸牛的貝殼入手畫，從中心向外旋轉(zhuǎn)。然后從不9/10精品文檔同方向添畫頭部、身體和足，最后在頭部加上觸角，就會(huì)畫出向不同方向爬行 的蝸牛。如果把蝸牛畫的比較大，我們還可以在上面添畫花紋。用橫線、豎線、斜 線、折線、波浪線，也可以用點(diǎn)、圓圈、三角排列成圖形，把蝸牛打扮的更好看。3 .啟蒙聯(lián)想：我們可以畫大大小小的蝸牛，大蝸牛駝著小蝸牛，后面跟著許多蝸牛，一起去賽跑。