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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)四年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試卷姓名_ 班級(jí)_一、我會(huì)填空(36分)1、在課堂上,我們研究過(guò)的物質(zhì)中,可以溶解的有_、_、_;不可以溶解的有_、_、_。2、溶解是物質(zhì)_、_分散在水中,不會(huì)_,也不能用_的方法分離出來(lái)。4、實(shí)驗(yàn)證明,通過(guò)_、_、_等方法可以加快物質(zhì)的溶解速度。5、我們可以通過(guò)_的方法把食鹽和水進(jìn)行分離。15、風(fēng)向是指_,它可以用_來(lái)測(cè)量。16、氣象學(xué)家把風(fēng)速記為_個(gè)等級(jí),風(fēng)速可以用_來(lái)測(cè)定。二、我會(huì)判斷。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。)(11分)1、使用酒精燈時(shí)可以用嘴吹滅火焰。
2、160; ( )2、教室內(nèi)的溫度總是和教室外的溫度一樣高。 ( )3、水蒸發(fā)了,溶解在水里的食鹽也同時(shí)蒸發(fā)了。
3、; ( )4、一杯100毫升的水里能無(wú)限量的溶解食鹽。 ( )5、有些固體液體能溶解在水里,但氣體卻不能溶解在水里。 ( )6、在過(guò)濾時(shí),漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊
4、緣。 ( )7、加熱時(shí),一般都用酒精燈的焰心來(lái)加熱,因?yàn)樗臏囟茸罡?( )8、所有的物質(zhì)在水中的溶解能力是一樣的。 ( )9、從西北吹向東南方的風(fēng)是東南風(fēng)。
5、; ( )10、在天氣情況的記錄中,不同天氣的符號(hào)表示不同的天氣。 ( )11、氣象學(xué)家通常把云為積云、層云、卷云三類。
6、 ( )三、我會(huì)選擇。(13分)1、一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽,我們可以用( )的方法使杯底的鹽溶解。A、不斷攪拌 B、往杯中加水 C、使杯中的水蒸發(fā)2、在記錄風(fēng)速的時(shí)候,數(shù)字“1”表示( )。A、無(wú)風(fēng) B、微風(fēng) C、大風(fēng)3、昨天下了暴雨,我知道降水量在( )毫米之間。A、50100 B、102
7、5 C、25504、( )是測(cè)量降水量多少的裝置。A、集水漏斗 B、測(cè)量水管 C、雨量器 5、在水里滴幾滴油,油會(huì)( )。A、浮在水上,不能在水中溶解 B、沉在水底,不能在水中溶解C、在水中溶解了6、一種物質(zhì)在水中溶解,那么它在水中一定是( )分布的。
8、 A、不均勻 B、均勻 C、上少下多7、( )的方法可使方糖在水中溶解得更快。A、把方糖放入冷水中攪拌 B、把方糖放入熱水中攪拌 C、把方糖切碎后放入熱水中攪拌8、100毫升的水大約能溶解( &
9、#160; )的食鹽。A、20克 B、35克 C、100克9、我們觀察到( )的現(xiàn)象,說(shuō)明面粉沒(méi)有在水中溶解。A、水變成白色了 B、面粉看不見了 C、在濾紙上留下了面粉10、用( )方法是不能分離食鹽與水的。A、給杯
10、子中的食鹽水加熱 B、過(guò)濾 C、靜置一會(huì),讓它沉淀11、石棉網(wǎng)的主要作用是( )A、讓蒸發(fā)皿均勻受熱 B、不讓蒸發(fā)皿底部變黑 C、加熱得更快 12、當(dāng)我們的風(fēng)向標(biāo)指向北方時(shí),風(fēng)向是( )。 A、東風(fēng) B、西風(fēng) C、北風(fēng)13、下列使用酒精燈的
11、方法,正確的是( )。 A、用一個(gè)酒精燈給另外一個(gè)酒精燈點(diǎn)火 B、用嘴把酒精燈火焰吹滅 C、用燈帽蓋滅酒精燈,然后再蓋一次四、我會(huì)填圖。(26分)1、我們把天空當(dāng)作一個(gè)圓,分別畫出晴天、多云、陰天的云量:(6分) 晴天 多云
12、60; 陰天2、你知道哪些天氣符號(hào)?請(qǐng)畫一畫(10分)。天氣現(xiàn)象 天氣符號(hào) ( )3、寫出下圖各部分的名稱(15分)。 (
13、60; )( )( )( )( )( )( )( )(
14、60; ) 5、根據(jù)“一天的氣溫記錄表”,畫出氣溫變化柱形圖,并回答后面的問(wèn)題。(9分)日期 天氣 6時(shí) 8時(shí) 10時(shí) 12時(shí) 14時(shí) 16時(shí) 18時(shí)7月8日 晴 18 20 23 27 32 29 24氣溫
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