初中教師先進(jìn)事跡材料

1、初中教師先進(jìn)事跡材料以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考！十四年前，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的 一名教師。他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作 熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好。他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉德武老師。學(xué)高為師在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科 學(xué)的理論知識(shí)。在他的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè) 時(shí)，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。 在大學(xué)以及教學(xué)過程中，他努力掌握專業(yè)知識(shí)體系， 透徹理解教 學(xué)大綱、教

2、科書的內(nèi)涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成 果和發(fā)展趨勢(shì)。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。作為一個(gè)老教師，他在盱眙中學(xué)做了 6 6 年備課組長(zhǎng)，在三中 做了4 4 年的備課組長(zhǎng)。做備課組長(zhǎng)期間，他精心備課，資源共享， 帶著備課組把工作做精做細(xì)，做大做強(qiáng)。成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)， 是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。在教 學(xué)過程中，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上， 他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué) 習(xí)新知識(shí)，溫故知新；在課堂上，他精考精評(píng)，舉一反三，把評(píng) 講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，

3、明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò) 誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的。帶給學(xué)生知 識(shí)的活力、方法的潛力。在教學(xué)空余時(shí)間，他勤耕不輟，不斷吸取專業(yè)知識(shí)并不斷歸 納、整理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過程中去，并在不斷地 歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：XXXX 年 1212 月論文由高考題向量解法談向量教學(xué)獲淮陰市 高中組二等獎(jiǎng)；XXXX 年 6 6 月論文研究出彩 一一歐拉公式的子命題及其應(yīng)用 在中學(xué)數(shù)學(xué)雜志發(fā)表；XXXX 年 6 6 月論文解析幾何問題的向量解法在中學(xué)數(shù)學(xué) 雜志（高中）發(fā)表；XXXX 年 1212 月論文一類不等式的統(tǒng)一證法及推論在中學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)參考發(fā)表；XXX

4、X 年 1111 月論文談轉(zhuǎn)換思想的解題策略獲江蘇省優(yōu)秀論 文獎(jiǎng)；XXXX 年 5 5 月，教學(xué)案例數(shù)學(xué)的教學(xué)核心，稚化教師思維， 暴露思維過程一一平面向量坐標(biāo)運(yùn)算教學(xué)過程及反思獲 南京 市優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎(jiǎng)”。另外兩篇騙術(shù)中的概率、確定平面區(qū)域方法又一種 正在修改中。一枝獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園。在注重自身提高的同時(shí)， 他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好 的發(fā)展。作為備課組長(zhǎng)，他指導(dǎo)青年教師石磊、李勁松，經(jīng)常帶 領(lǐng)他們備課，一起探討，對(duì)他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo)。 XXXX 年的高考中，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績(jī)。石磊 老師 XXXX 年度考核為優(yōu)秀，論文

5、淺談解題教學(xué)一一記一堂習(xí)題課 的兩點(diǎn)體會(huì)獲市論文二等獎(jiǎng)。在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比 賽中又喜獲一等獎(jiǎng)。德高為范作為優(yōu)秀的老師，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任。他原任教 于盱眙中學(xué)，任教的 XXXX 年里，他做了 6 6 年班主任，兼任 2 2 年教科室副主任。其中四年畢業(yè)班班主任，送走了9898 屆，0101 屆，0202屆，0303 屆四屆畢業(yè)生。0101 屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實(shí) 驗(yàn)班高一(1)(1)班 6767 人全部本科達(dá)線，班上清華北大的學(xué)生達(dá) 5 5 人 之多。作為數(shù)學(xué)任課老師，他帶得這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分 130130 多分， 超同年淮陰中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。這些成果的取得，與他孜孜不倦的努力是分不開的。例如0202 屆高中畢業(yè)生李甲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)都放棄了。但作 為班主任的他不想放棄任何一個(gè)孩子，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找李甲， 并和李甲懇切溝通交流，和李甲談人生談理想， 終于把心思放在了 學(xué)習(xí)上，那年高考考上揚(yáng)州大學(xué)。所以榮譽(yù)的獲得是理所當(dāng)然的。他于 19971997 年至 XXXX 年連續(xù)五年被評(píng)為盱眙中學(xué)骨干教師或首席教師。XXXX 年 9 9 月被評(píng)為盱眙縣首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。XXXX 年 1111 月被評(píng)為淮陰市 十百千”人才。到了三中，他很好地實(shí)現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換，