教科版九年級(jí)上冊(cè)物理第一章13比熱容教案

1、1.3 比熱容第 1 章：（課）第 3 節(jié) 第 1 課時(shí) 本期總第 3 課時(shí)課題新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)比熱是物質(zhì)的一種特性；掌握比熱單位讀、寫(xiě)，查表能力。過(guò)程與方法：參與探究活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)研究方法；嘗試運(yùn)用科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)合作意識(shí)；建立科學(xué)的世界觀(guān)；將科學(xué)知識(shí)運(yùn)用日常生活實(shí)踐。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解比熱容含義，會(huì)查比熱表，熟練掌握比熱容單位讀、寫(xiě)能力。實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)難點(diǎn)：運(yùn)用比熱解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象，了解水的比熱大的一些應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程引入：早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。這是形容怎樣的一種場(chǎng)景呢？江南水鄉(xiāng)會(huì)有這種情況么？一、建立比熱容概念給物體加熱，物體吸熱，溫度升

2、高。物體吸熱多少會(huì)受哪些因素影響呢？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和已有的物理知識(shí)請(qǐng)大膽猜想。與物體質(zhì)量有關(guān)（m）、與物體溫度有關(guān)（t）、與溫度變化多少和t2-t1有關(guān)、與物體的密度有關(guān)（）與物體受熱面積有關(guān)（s）如何驗(yàn)證物體吸熱多少與所猜物理量有關(guān)，并且知道什么關(guān)系呢？引導(dǎo)用“控制變量法”解決問(wèn)題。怎么驗(yàn)證物體吸熱多少與材料有關(guān)?與質(zhì)量有關(guān)，其他條件相同時(shí)，質(zhì)量大，吸熱多；(半壺水、一壺水)與溫度變化有關(guān)，質(zhì)量相同的水，從同一溫度加熱，升高的度數(shù)多，則時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明吸熱多。與溫度高低無(wú)關(guān)。使質(zhì)量相同、溫度變化相同，以便采用“控制變量法”研究問(wèn)題。建議實(shí)驗(yàn)時(shí)采用二種物質(zhì)：水、沙子。用酒精燈加熱，并指導(dǎo)幾名同學(xué)完成

3、演示實(shí)驗(yàn)。完成測(cè)質(zhì)量，觀(guān)察溫度計(jì)示數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)升高相同溫度時(shí)，水用時(shí)間最多，吸熱多，沙子吸熱少。質(zhì)量相同、升高溫度相同，不同物質(zhì)吸收熱量一般也是不同的，物理學(xué)里用“比熱容”表示物質(zhì)的這種特性。請(qǐng)同學(xué)們閱讀12頁(yè)，復(fù)述和記憶比熱容的定義、單位及讀法；了解不同物質(zhì)的比熱容值。了解發(fā)熱規(guī)律與吸熱規(guī)律相同。通過(guò)觀(guān)察比熱表，同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？水的比熱容最大；同種物質(zhì)狀態(tài)不同時(shí)，比熱容不同；密度相同的不同物質(zhì)，比熱容不同；固態(tài)金屬，密度越大，比熱容越小等等。二、聯(lián)系實(shí)際，利用比熱解釋問(wèn)題提出問(wèn)題：冬天用熱水袋的好處？發(fā)動(dòng)機(jī)裝有循環(huán)水的好處？沿海地區(qū)溫差變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫差變化大的原因？結(jié)果：水比熱

4、大，升溫吸熱多，降溫放熱多；水廉價(jià)。從比熱表中可知，水的比熱很大。水和干泥土相比，在同樣受熱的情況下，吸收同樣多的熱量，水的溫度升高很少，而干泥土的溫度升高較多。因此，同在陽(yáng)光照射下，內(nèi)陸地區(qū)夏季炎熱，而冬季寒冷。形成了一年四季溫差大，一日之中晝夜溫差大的大陸性氣候。沿海地區(qū)四季溫差小、晝夜溫差也小。三、熱量的計(jì)算1推導(dǎo)公式。根據(jù)比熱的物理意義，以及熱量跟物體的質(zhì)量和溫度的變化有關(guān)，就可以計(jì)算物體的溫度改變時(shí)吸收或放出的熱量。例12千克的水，使它的溫度由20升高到100，水吸收多少熱量？根據(jù)水的比熱是4.2103焦/（千克）可知，1千克水，溫度升高1吸收4.2103焦耳的熱量。那么2千克的水溫

5、度升高1吸收的熱量應(yīng)是4.2103焦/（千克）2千克。這些水的溫度升高了100-20=80時(shí)，吸的熱量是4.2103焦（千克）2千克80=6.72105焦耳。所以，計(jì)算熱量的公式是Q吸=cm(T-T0)其中c表示物質(zhì)的比熱，用焦/（千克）作單位；m表示質(zhì)量，用千克作單位；T-T0表示物體升高的溫度，用攝氏度作單位；Q吸表示吸收的熱量。如果物體的溫度下降，放出的熱量Q吸=cm(T-T0),T-T0表示下降的溫度。例2質(zhì)量是10千克的冰，溫度由-20升高到0，冰吸收多少熱量？根據(jù)公式Q吸=cm(T-T0)得Q=2.1103焦/（千克）10千克0-(-20)=4.2105焦耳。小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們談本節(jié)的收獲。知識(shí)技能方面：體會(huì)到哪些學(xué)習(xí)方法：有哪些情感體驗(yàn)