部編本一上冊日積月累教學(xué)內(nèi)容及建議

1、羇 For pers onal use only in study and research; not forcommercial use羆膃部編本一上冊 日積月累”教學(xué)內(nèi)容及建議賺浙江省嘉興市秀洲區(qū)教育研究和培訓(xùn)中心徐如松蟻一、教學(xué)內(nèi)容淺析螇1.人教版”一上冊共6個語文園地，安排了 4個讀讀背背”，分別是：語文園地一安排駱賓王詠鵝，語文園地二安排唐寅的畫雞 頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫 千門萬戶開”，語文園地三安排東西南北 早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西。左面是北，右 面是南”，語文園地四安排李紳憫農(nóng) 鋤禾日當(dāng)午”（標(biāo)注 其一”），語文園地五、六不作安排。芅2

2、.部編本”一上冊共8個語文園地，日積月累”代替了讀讀背背”，與第二、三學(xué)段的 日積月 累”的名稱作了統(tǒng)一。內(nèi)容上也做了較大的變動：一是保留了唐詩詠鵝和憫農(nóng)（人教版標(biāo)注其一”，部編本標(biāo)注 其二”，語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦名錄列第41首，下一首是憫農(nóng) 春種一粒粟”，其一”其二”似有矛盾之處）。二是增加了唐詩古朗月行和風(fēng)，這兩首文質(zhì)兼美的古詩語文課程標(biāo) 準(zhǔn)都做了 推薦”，但人教版未予選入，部編本做了彌補。三是刪除了唐寅的謎語詩畫雞，部編本語文園地一識字加油站”安排了謎語詩一片兩片三四片”，要求認(rèn)識 六、七、八、九、十”，會寫八、十”， 課文6安排了謎語詩畫 遠(yuǎn)看山有色”，避免了重復(fù)。再一個是刪除了兒歌東西南

3、北，一方面是四 個方位同時出現(xiàn)，對一年級新生有難度，背誦積累也無必要；另一方面是部編本增加了漢樂府江南江南可采蓮”，提岀了寫 東、西兩個字的要求，而且采蓮也是語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦篇目。四是與識字教學(xué)接軌，部編本先于拼音教學(xué)安排了識字天地人你我他”一二三四五上下”口耳目手足站坐”日月水火山石田禾”對云雨風(fēng)花鳥蟲”，特別是 天地人”起到了統(tǒng)領(lǐng)單元、綱舉目張的作用，天地人”可謂生活世界的 三要素”三原色”。部編本安排詠鵝鋤禾古朗月行風(fēng)四首古詩，月”風(fēng)鵝“'等幾個元素都能夠與第一單元識字教學(xué)很好地對應(yīng)起來。五是與增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。除了增加優(yōu)秀古詩文之外，部編本一上冊選編了2個諺語”，一

4、是關(guān)于惜時的 一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ”，二是關(guān)于育人的 種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹，后人乘涼。千里 之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步 ”。讓學(xué)生從小接受社會主義核心價值觀的熏陶，非常必要。艿肀語文園 地一蕆語文園 地二肂語文園 地三螞語文園 地四蕿語文園 地五膇語文園 地六肄語文園 地七螀語文園 地八罿羈詠鵝 （駱賓王）膅鵝鵝 鵝，曲項 向天歌。白毛浮綠 水，紅掌 撥清波。膂莈蚈一年之 計在于 春，一日 之計在于 晨。羂一寸光 陰一寸 金，寸金 難買寸光 陰。芁憫農(nóng)（其二） 李紳螇鋤禾日 當(dāng)午，汗 滴禾下 土。誰知 盤中餐， 粒粒皆辛 苦。膄古朗月

5、 行（李 白）小時不識 月，呼作 白玉盤。又疑瑤臺 鏡，飛在 青云端。種瓜得 瓜，種豆 得豆。前人栽 樹，后人 乘涼。千 里之行， 始于足 下。百尺 竿頭，更 進一步。風(fēng)（李 嶠）解落三秋 葉，能開 二月花。過江三尺 浪，入竹 萬竿斜。唐詩惜時格言唐詩唐詩育人諺語唐詩、教學(xué)建議1 加強范讀。教學(xué)詠鵝時還沒有教學(xué)拼音，尤其要加強范讀。其他幾首古詩和格言、諺語的 教學(xué)也一樣，雖然可以讓學(xué)生借助拼音識字，但教師的范讀不可或缺。如果教師的普通話不太準(zhǔn)確，可以 借助現(xiàn)在教育媒體予以彌補，使學(xué)生的誦讀字正腔圓，抑揚頓挫。2 講解字義。無論是古詩還是格言諺語，都有幾個字詞與學(xué)生的生活有距離，比如曲項向天歌”

6、中的項”、一年之計在于春”中的 計”、一寸光陰一寸金”中的光陰”、還有 鋤禾”餐”瑤'臺”等，需要給學(xué) 生必要的點撥，讓學(xué)生知道大概的意思，不求精準(zhǔn)。3熟讀成誦。既然叫 日積月累”，目的就在于背誦、記憶，初步理解意思，為日后的深入學(xué)習(xí)和 運用打好基礎(chǔ)，所以都要去學(xué)生背誦下來，人人過關(guān)。4 社會主義核心價值觀教育。兩處格言諺語和鋤禾的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值觀是不言而喻的，詠鵝古朗月行風(fēng)的誦讀，也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的正能量，與第一單元天地人”的總要求聯(lián)系起來。5.聯(lián)系生活。日積月累這些古詩、格言諺語的同時，應(yīng)該鼓勵學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，感同身 受。比如觀察鵝、月亮，感受風(fēng)等，體會

7、古詩的精妙之處。（原創(chuàng)作品，轉(zhuǎn)載必須注明岀處）僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r StUFtieschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.t

8、o員bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 員 B3OBaTbCEb KOMMepqeckuxqe 員 ex.以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommiellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pas