一班級六一兒童節(jié)班級活動方案

1、一班級六一兒童節(jié)班級活動方案 方案中的感性熟悉需要升華到理性熟悉，全面、系統(tǒng)、科學(xué)地熟悉問題的需要。而兒童節(jié)是小伴侶們的專屬節(jié)日，許多行業(yè)門店為吸引小伴侶關(guān)顧都會制定活動方案來進行節(jié)日活動。你是否在找正預(yù)備撰寫“一班級六一兒童節(jié)班級活動方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #208550一班級六一兒童節(jié)班級活動方案1 一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒訓(xùn)練的觀念，從中使自己對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)；通過向家長、.展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步

2、塑造本園的良好形象。 二、活動主題和宣揚口號 1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。 2、宣揚口號： 我有一雙能干的手；愛護我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 三、活動預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣揚標語。 2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)；培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。 3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。 四、活動內(nèi)容

3、（一）活動倡議 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動參加“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間：2021年5月26日至2021年6月1日。 3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。 4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 （二）系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。 1、幼兒故事、童話劇

4、表演賽 （1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 （2）要求：每班預(yù)備一個幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂錄音良好。 （3）評獎： 依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計、小演員。 A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個； B、舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個。 C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。 2、巧手兒競賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽） （1）目的：通過進行

5、環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進一步培育幼兒的環(huán)保意識。 （2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。 （3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 （4）評獎： 依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和作品獎。 A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。 B、作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品5

6、0件賜予嘉獎。 3、小能人競賽 （1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步提高幼兒動手做事的力量。 （2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。 （3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 （4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。 4、巧嘴兒競賽 （1）目的：通

7、過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。 （2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽： A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精準，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分） B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分） C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。 （

8、3）競賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 （4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍） （5）競賽時間：預(yù)賽可在4月5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。 5、結(jié)對子游園 （1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂；培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。 （2）活動要求：要求幼兒能主動、大膽地與不同年齡的小伴侶結(jié)成對子參與“六一”游園活動。

9、（3）嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。 （4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。 五、活動時間支配 5月25日：幼兒故事、童話劇表演； 5月26日：巧手兒競賽； 5月27日：小能人競賽； 5月30日：巧嘴兒競賽； 6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎；“結(jié)對子”游園活動。） 六、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后

10、的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 時間：5月26日至6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料。 #114036一班級六一兒童節(jié)班級活動方案2 在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體同學(xué)過一個“歡樂祥和、好玩有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化消遣活動，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛校內(nèi)、喜愛藝術(shù)的豐富情感，為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自我的舞臺，讓同學(xué)主動參加并發(fā)揮其個性特長，充分展現(xiàn)我校的藝術(shù)訓(xùn)練成果?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校的要求和實際，特制定“x學(xué)校慶祝六一國際兒童節(jié)活動方案”。 一、活動時間 6月1日(詳細時間另行通知)。 二、活動地點 校。

11、 三、活動主題 展現(xiàn)風(fēng)采，超越幻想。 四、活動組織 總策劃：x。 副總策劃：。 執(zhí)行策劃：x。 項目負責(zé)：。 五、活動內(nèi)容 以反映學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練成果，呈現(xiàn)學(xué)校兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新奇。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評比參與鎮(zhèn)匯演。 1、節(jié)目形式。 歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。 語言類：詩朗誦、三句半等。 器樂類：獨奏、合奏等。 注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評比時降格。 2、節(jié)目支配。 本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的預(yù)備，由完小校

12、長長負責(zé)，統(tǒng)籌支配所負責(zé)完小的節(jié)目。要求每個完小預(yù)備一臺節(jié)目，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參與鎮(zhèn)匯演，學(xué)校部1個，幼兒園1個，完小校長要仔細落實指導(dǎo)老師、幫助老師。民辦園同時預(yù)備一臺節(jié)目，中心校評比6個節(jié)目參與鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目支配報楊校特長。 3、節(jié)目評獎。 由學(xué)校邀請評委，對參與匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，依據(jù)得分的多少為序，評出一、二、三等獎。 #114037一班級六一兒童節(jié)班級活動方案3 一、活動目標 1、知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。 2、能英勇、大膽地集風(fēng)光前表演節(jié)目。 3、體驗節(jié)日的歡樂。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 5、

13、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 二、活動預(yù)備 1、預(yù)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 2、操作材料，教學(xué)掛圖。 三、活動重點 知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。 四、活動難點 能英勇、大膽地在集風(fēng)光前表演節(jié)目。 五、審美元素 “六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂?！傲弧笔敲總€孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨歡樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的歡樂美妙的心情。 六、活動過程 1、通過談話，知道“六一”是小伴侶的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好美麗，為什么要裝扮得這樣美麗呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是

14、誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的? 2、引導(dǎo)幼兒爭論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。 引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 師：小伴侶，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室? 3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。 (1)、老師介紹為幼兒預(yù)備的材料。 (2)、幼兒分組進行手工操作活動，老師酌情賜予關(guān)心。 4、老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，觀賞自己的作品。 5、幼兒唱歌、跳舞、做嬉戲來慶祝自己的節(jié)日。 (1)、老師鼓舞幼兒大膽地表演、做嬉戲。 (2)、老師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮

15、物，并祝幼兒節(jié)日歡樂! #114038一班級六一兒童節(jié)班級活動方案4 1、童裝商品要讓顧客看得到，易接觸到。即“眼易見，手易拿”。擺在開放式貨架上的商品，使顧客感到簡單選擇。 2、多用習(xí)慣用語。語言規(guī)范、親切，能增加商場(店)形象的魅力，產(chǎn)生親和力，帶來好的口碑。 3、收錢和找零錢，當面點清，找潔凈票給客人。 4、把節(jié)日當作公關(guān)的好機會。例如，重陽節(jié)對老人優(yōu)待以示祝愿;老師節(jié)對老師優(yōu)待以示慶賀。 5、留意童裝店員的形象。手指、服裝要潔凈。 6、講解商品的學(xué)問和銷售量成正比，消費者不是專家，需要你的指導(dǎo)。要讓消費者熟悉到，你是在關(guān)心他。 7、對老顧客表示感謝，老顧客是的顧客。對商店來說意味著不斷

16、提高的回頭率。美國學(xué)者雷奇漢和賽塞的討論表明，顧客的忠誠度每提高5%，企業(yè)的獲利就能增加25%。 8、把建議本放在收款處，請顧客把需要代購的商品寫上。 9、零售店與顧客關(guān)系，歸根究竟是人際關(guān)系。和顧客打招呼不說外行話。要知道，購物場所也是溝通的空間。 10、裝扮好“自己的臉面”。店鋪外觀猶如人的面孔，即“店鋪是臉面”。這是顧客在瞬間斷定一家店鋪形象所憑借的依據(jù)。店面包括店名、店徽、招牌、外觀裝修、櫥窗，再加上店面的顏色和照明，良好的首要直觀印象是顧客駐足的關(guān)鍵。因而商家應(yīng)要做到地板、天花板、貨柜、櫥窗不要有塵埃，玻璃要潔凈。每天至少要有一兩次站在店外向內(nèi)看，從顧客的角度去想想，你店鋪的外觀形象

17、，能給人好印象嗎? 11、永久不遺忘顧客，永久不會被顧客遺忘。要把顧客當作永久的上帝，要用一些詳細行為或活動感化顧客，讓顧客知道你是真心實意把他們當上帝。一旦上帝意識到你可信、牢靠，便會成為你永久的顧客。 12、童裝店門開啟要便利。進出簡單的商店，才能富強。 13、顧客進店后，童裝店員不要“步步跟隨”。 14、接待顧客心理輕松，對方不買也不能有絕望或不興奮的表示。 15、全部童裝商品都標上價格，貨不二價。必需在努力收集顧客的價格預(yù)期感和競爭商店的價格的情報的基礎(chǔ)上定出適當?shù)膬r格。 #277104一班級六一兒童節(jié)班級活動方案5 為迎接即將到來的六一兒童節(jié)，我超市推出了很多優(yōu)待活動，直立自身較好的

18、品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內(nèi)刺激商場銷售額的增長，而且將在相當長的一段時期內(nèi)更好地服務(wù)于商場自身銷售額的提高，該活動內(nèi)容實行以短、平、快的活動形式，程度的激發(fā)消費者的購物主動性與參加性，并將產(chǎn)生較好的群體效應(yīng)。以下為此次活動的策劃方案。 一、活動評估 該活動擯棄了商場在以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新奇、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現(xiàn)了以短、平、快的活動形式?；顒右暂^少的活動成本，限度的滿意商場對經(jīng)濟效益的追求目標，并形成了.各消費群體對超市的好評，達到超市策劃和實施該活動方案時所預(yù)期的實際經(jīng)濟效果。 二、活動時間 六一兒童節(jié)當天。 三、活動內(nèi)容 屆時，超市將以兩大活動主題給參加活動的兒童伴侶一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘記的兒童節(jié)。 1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑 童年是難忘的。在自己你細心保管的相冊里，又將多一張我們細心給你拍下的精彩瞬間。或許在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清楚的回憶。 今日是兒童節(jié)，在這個特定的節(jié)日里，小孩的參加將會給他留下最難忘的回憶。 參加要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責(zé)給小孩現(xiàn)場拍照一張。 2、“歡慶六一”作文接力活動 或許你的小孩同眾