中班幼兒副班主任的工作方案

1、中班幼兒副班主任的工作方案 中班班主任作為班級的挺直管理者、組織者和實(shí)施者，管理的成效對同學(xué)的健康成長有重要的影響。關(guān)于中班幼兒副班主任的工作方案怎么寫呢？你是否在找正預(yù)備撰寫“中班幼兒副班主任的工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #62319中班幼兒副班主任的工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。 二、班級狀況分析： 本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年

2、齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭訓(xùn)練相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆挺直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)力量弱，自理力量差，個(gè)性自私、嬌寵。 但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所

3、欠缺;幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外嬉戲活動(dòng)時(shí)間不夠充分，在嬉戲中，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)，平安意識淡薄;語言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的.交往力量和語言表達(dá)力量;在日常生活中加強(qiáng)平安訓(xùn)練。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和訓(xùn)練。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長。 二、班級工作管理目標(biāo)： 1、幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，

4、形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。 加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。 2、教學(xué)管理目標(biāo) (1)在健康訓(xùn)練領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習(xí)慣。 (2)在.訓(xùn)練領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等.性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。 (3)在語言訓(xùn)練領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。 (4)在科學(xué)訓(xùn)練

5、領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。 (5)在藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。 3、家長工作管理目標(biāo) 督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長反饋。 樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。 利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長與孩子共同參加到訓(xùn)練活動(dòng)中去。 與家長簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長的平安防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。 3、老師工作管理目標(biāo) 明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自

6、的訓(xùn)練教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。 注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。 協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 三、詳細(xì)組織與實(shí)施： 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困

7、難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。 3、喜愛幼兒，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的訓(xùn)練工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末仔細(xì)寫好幼兒學(xué)期小評。 4、創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于嬉戲中。搭班老師相互溝通，取得訓(xùn)練全都性，進(jìn)班前做好預(yù)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒

8、園的規(guī)章制度。 5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。 6、親密與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解家長的基本狀況及家庭訓(xùn)練狀況，做好記錄。定期召開家長會(huì)。每學(xué)期開展12次有主題的家長參加的教學(xué)活動(dòng)，組織家長撰寫“育兒心得”文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長準(zhǔn)時(shí)了解班級的各項(xiàng)訓(xùn)練工作。 #82542

9、中班幼兒副班主任的工作方案2 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級二班的班主任，作為新班主任，我方案從以下幾方面開展班主任工作： 1了解同學(xué)狀況。 與同學(xué)交談。有方案地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，同學(xué)出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。 多與家長溝通。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過與家長的溝通，使家長能比較深化地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家長與老師間的情感溝

10、通，學(xué)校與家庭合力，挖掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo);發(fā)覺同學(xué)的缺點(diǎn)，要準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。 2抓好班主任的日常工作。 (1)充分利用班會(huì)及課余時(shí)間與同學(xué)學(xué)習(xí)清河鎮(zhèn)明德學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. (2)值日清掃工作。 劃分值日生職責(zé)范圍，選取檢查監(jiān)督人員，嚴(yán)格監(jiān)督檢查值日完成狀況。通過此項(xiàng)工作培育同學(xué)的自理力量和責(zé)任心。 (3)組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會(huì)相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教

11、教室整理好同學(xué)隊(duì)伍，向同學(xué)提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓(xùn)練的對象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了

12、正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 (2)選拔、培育和用法班干部。 選拔培育班級的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 班主任在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。這個(gè)班集體中有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，

13、或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 詳細(xì)做法如下： 對于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 對個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對癥下藥，訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因

14、材施教。 5、各月工作支配： 九月份： 1、熟悉、了解同學(xué)，記清同學(xué)名字。 2、開學(xué)班干部的選拔。 3、 值日輪番表的制定。 4、班級日常工作的管理。 十月份： 訓(xùn)練重點(diǎn)：培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)意識，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。采納和自己競賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給同學(xué)確定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平常從小事做起，在自己力量允許的范圍內(nèi)，關(guān)心每一個(gè)需要關(guān)心的人，使大家共同進(jìn)步。 措施： 1、制定工作方案并公布。 2、開展讀書活動(dòng)。 3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。 十一月份： 增加同學(xué)的小仆人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范訓(xùn)練抓起，重點(diǎn)培育同學(xué)的集

15、體榮譽(yù)感。 1.做操整齊。 2.主動(dòng)撿起校內(nèi)一片紙，愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。 3.連續(xù)開展“讀好書”的活動(dòng)。評比讀書大王。 4.宣揚(yáng)并進(jìn)行平安訓(xùn)練。 十二月份： 工作重點(diǎn)：主動(dòng)開展“我為班級爭完”的活動(dòng)，爭取每一個(gè)同學(xué)都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、完榮的少先隊(duì)員。 1、讀書溝通活動(dòng)。 2、通過自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。 3、進(jìn)行平安訓(xùn)練。 元月份： 給同學(xué)充分展現(xiàn)的空間：展現(xiàn)我的特長、作業(yè)、圖畫、獎(jiǎng)狀等;朗讀、朗誦競賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。 1、開展學(xué)習(xí)評比活動(dòng)。 2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。 3、做好期末的各項(xiàng)工作。 #82543中班幼兒副班主任的工作方案3 本學(xué)期，我班將以學(xué)

16、校德育訓(xùn)練的工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合三班級同學(xué)的實(shí)際狀況和年齡特點(diǎn)，通過開展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，使我班具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，使同學(xué)的各方面的力量和素養(yǎng)得到進(jìn)一步的進(jìn)展和提高。 一、同學(xué)狀況分析 三班級有同學(xué)57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲高。經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練管理，大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：課堂上能夠仔細(xì)聽講，主動(dòng)回答問題，生活中敬重師長，喜愛勞動(dòng)，能夠主動(dòng)關(guān)心有困難

17、的同學(xué)，為班級建設(shè)出自己的一份力。同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練已初見成效。由于年齡小,自制力量差，仍有少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，存在著上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作,作業(yè)拖拉潦草,不按時(shí)完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期將實(shí)行合理的措施，使每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 二、任務(wù)與目標(biāo) 1.做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。 2.制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 3.成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。 4.開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 5.增加衛(wèi)生意識，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6.主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。 三、本學(xué)期班主任工作重點(diǎn) 1.通過各種

18、途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練和行為習(xí)慣訓(xùn)練。 2.以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)以及班級活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行各種訓(xùn)練。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和敬重父母等訓(xùn)練。 3.抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高和思想道德水平的提升。重點(diǎn)要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生的訓(xùn)練工作，力爭做到班級全體同學(xué)的均衡、和諧進(jìn)展 4.與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我訓(xùn)練、自我管理力量。 5.加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練，做到平安工作的常常性、準(zhǔn)時(shí)性，在班級中杜絕一切平安事故。 6.

19、在同學(xué)中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;對學(xué)習(xí)成果以及表現(xiàn)差的同學(xué)也不要一棒子打死，要留意訓(xùn)練的方式方法，擅長發(fā)覺他們身上的閃完點(diǎn)，多鼓舞表揚(yáng)，多加強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，使他們有信念、有士氣跟上其他同學(xué)的步伐。 7.開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。在班級舉辦故事會(huì)，美文詩詞朗誦會(huì)等活動(dòng)。 8.布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào);豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)各方面的愛好。同時(shí)，在班級中開展有益、健康的課間活動(dòng); 四、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的詳細(xì)措施 1.開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，把心受到學(xué)校，全身心地 投入

20、到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 2.狠抓班級建設(shè) (1)進(jìn)一步加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，選拔得才兼?zhèn)湔吒纳瓢嗉墸嘤晕夜芾砗凸芾硭说牧α?，形成表率，?dāng)好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實(shí)現(xiàn)班級自主化管理，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)班長開展各項(xiàng)活動(dòng)。班級里全面培育勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴(yán)峻制止違紀(jì)現(xiàn)象。放手讓班干部管理，猶如學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決。不管上什么課，假如老師每來或者有事出去了，班長就應(yīng)當(dāng)自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)簡潔的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧靜。其他全部的班干部有事也挺直向班長反映，由班長解決。 (2)堅(jiān)持每星期一次班會(huì)的召開，做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況

21、準(zhǔn)時(shí)反饋處理。做到嚴(yán)格要求。 2.加強(qiáng)同學(xué)各方面習(xí)慣的培育。 (1)加強(qiáng)對同學(xué)行為規(guī)范的訓(xùn)練，力爭逐步做到：自我發(fā)覺、自我管理、自我訂正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從同學(xué)的日常行為習(xí)慣和文明禮貌訓(xùn)練入手，使同學(xué)在日常生活中，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 (2)依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 (3)班上開展比學(xué)、互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。 3.針對上學(xué)期測試中存在的問題，大力培育同學(xué)的閱讀愛好。 (1)開展讀書、讀

22、報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣做到有借有還，有損必賠。 (2)為同學(xué)定期選一些同學(xué)喜愛讀的書籍，供同學(xué)閱讀。 (3)指定時(shí)間進(jìn)行班級集體閱讀。召開讀書匯報(bào)會(huì)。鼓舞同學(xué)寫讀書感，摘抄美麗詞匯，辦閱讀小報(bào)等。 4.加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練，注意同學(xué)中的差異。 多接近同學(xué)，了解不同同學(xué)的不同特點(diǎn)，針對差異實(shí)行不同的訓(xùn)練措施和訓(xùn)練方法。 5.做好家長工作。 做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)家長參加到班級工作中來，努力使其成為訓(xùn)練教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。引導(dǎo)家長多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解，雙向訓(xùn)練，起到更好的

23、訓(xùn)練效果。 6.重視各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有方案，有落實(shí)，把各項(xiàng)工作落實(shí)在平常的班級管理中。 7.面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)懷、愛惜后進(jìn)生，準(zhǔn)時(shí)捕獲他們身上的閃完點(diǎn)，多鼓舞，以增加他們的自信念。 #85872中班幼兒副班主任的工作方案4 本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級二班的班主任，通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，但同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱較高，學(xué)習(xí)成果較抱負(fù)，各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差。依據(jù)班級的這些狀況，特方案如下： 一、培育良好的班風(fēng) 抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等時(shí)間，對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作

24、為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特殊要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我管理，自我約束，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為了讓同學(xué)改掉用目完搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)自我的熟悉與監(jiān)督，本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動(dòng)，把同學(xué)自身的活動(dòng)分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等，并依據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)鼓舞并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。 二、加強(qiáng)班級管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理力量 班級里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長。 將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、午間休

25、息、勞動(dòng)等項(xiàng)目，每一項(xiàng)設(shè)一組長，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報(bào)告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師關(guān)心。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動(dòng)組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報(bào)告，由班長負(fù)責(zé)解決，假如同學(xué)對班長的處理方法有看法，可挺直向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教育處張主任處報(bào)告。 三、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 面對全體同學(xué)，分類施教

26、。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。重視力量弱的同學(xué)的扶助，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐煩輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行一幫一，眾幫一等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。 四、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情： 常常與科任老師取得聯(lián)系，精準(zhǔn)把握各學(xué)科同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 四、對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練 對同學(xué)的平安訓(xùn)練要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問

27、題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。 五、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合 平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 六、開展新奇有益的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，豐富同學(xué)的學(xué)校生活 活動(dòng)是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用

28、班隊(duì)課開展較為豐富的活動(dòng)。活動(dòng)要細(xì)心設(shè)計(jì)，只有同學(xué)寵愛活動(dòng)、全身心投入活動(dòng)，才會(huì)有深刻的體會(huì)，才會(huì)有良好的訓(xùn)練效果。目前擬訂的活動(dòng)欄目有五類： “歡樂小嬉戲”：主要支配輕松的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持良好的心情和充足的精力; “奇聞異事聽我說”：支配說新聞、說見聞、說科學(xué)學(xué)問; “才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等同學(xué)個(gè)人的才藝展現(xiàn); “暢游書海”：捧一本書，悄悄享受閱讀的樂趣。 詳細(xì)支配： 2月15日班級開學(xué)典禮，主題：新學(xué)期，新挑戰(zhàn)行動(dòng)。 3月份結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽，我愛您!”活動(dòng)，了解媽媽，慰問媽媽體會(huì)媽媽的辛苦，從學(xué)校會(huì)關(guān)懷、愛護(hù)他人。 4月份

29、作好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。 5月份主題：對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，做集體的仆人。進(jìn)行主題班會(huì) 6月份：作好期末復(fù)習(xí)，做好班級工作小結(jié)， #62320中班幼兒副班主任的工作方案5 一、班況分析： 新的一學(xué)期到來啦。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下健壯成長。 現(xiàn)如今，幼兒們都能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能

30、聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、工作方案： 結(jié)合3-6歲兒童進(jìn)展指南對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致耐煩的做

31、好個(gè)別幼兒工作。 三、進(jìn)展目標(biāo)： (一)健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 2、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 3、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 4、開心參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。 (二)語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。 2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達(dá)自己的感受。 3、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫叫。

32、 三).領(lǐng)域： 1、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。 2、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 3、觀看四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新奇的事物。 4、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氛圍。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。 3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。 4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹

33、木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。 4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。 四、詳細(xì)措施： (一)健康領(lǐng)域： 1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育幼兒對活動(dòng)愛好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。 2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。 3、注意平常的觀看，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。 (二)語言領(lǐng)域： 1、培育幼兒能堅(jiān)持說一般話，并用法正確的一般話