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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂經典教案在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。因此，擬寫一份好的教案很有必要。以下是小編為大家準備的幼兒園小班音樂經典教案，希望對大家有幫助！幼兒園小班音樂經典教案：樹上許多大蘋果【內容與要求】1、在聽聽、看看、摘摘、做做的情景中，感知音樂，知道歌曲的名稱，理解歌曲內容。2、激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。【材料與環(huán)境的創(chuàng)設】1、知識準備：認識蘋果的形狀、顏色，了解蘋果的味道。2、多媒體：豐收的許多蘋果3、學會兒歌大蘋果【活動過程】一、律動幼兒一邊念蘋果兒歌，一邊按節(jié)拍拍手。兒歌：紅蘋果，綠蘋果，樹上蘋果多又多;蘋果香，蘋果甜，吃的臉兒紅又圓。二、語言節(jié)奏X X X X / X

2、X X X/（師）這 是 什 么？ 這 是 蘋 果。這 是 什么？ 這 是 香 蕉。這 是 什么？ 這 是 橘 子。教師準備一個水果籃，內放蘋果、西瓜、香蕉、草莓、菠蘿等水果，教師按節(jié)奏問：“這是什么？”幼兒按教師出示的水果有節(jié)奏的.回答。三、練聲1 2 3 4/5/5 4 3 2/1/這 是 什 么 這 是 蘋 果四、新授（一）在情景中感知，在許多蘋果樹多媒體背景下感受音樂。1、教師問：小朋友，你們看看，大屏幕里有什么？（蘋果，蘋果樹）2、教師問：看看，蘋果樹上有什么？（引導幼兒講出有圓圓的、香香的、脆脆的、紅紅的大蘋果。）聽聽，這首歌曲好聽嗎？3、教師放音樂，幼兒聽兩遍音樂。4、第三遍，幼

3、兒邊聽音樂邊拍手;（二）邊看大屏幕，邊感受歌曲。1、教師清唱兩遍，注意口形。問“小朋友，聽聽歌曲里唱了什么呀？”2、教師用鈴鼓當裝蘋果的籃子，邊唱邊表演第四遍。提問：老師在做什么呀？樹上長著大蘋果，老師要用力地把它摘下來呀。（一個一個摘下來）啟發(fā)幼兒咬準字音，重點練習一個一個摘下來。3、教師再次一邊表演一邊清唱。提問：歌曲里還唱了什么？4、教師邊表演邊用天空式方法提問?！皹渖嫌性S多什么？”（紅蘋果）“什么叫許多？”“蘋果長在什么地方？”（樹上）“我是怎么摘蘋果的？”邊做摘的動作邊唱出來一個一個摘下來?！拔覀兿矚g吃什么？”（蘋果）“多吃蘋果怎么樣？”5、教師再邊表演邊完整唱一遍。（三）告訴幼兒歌曲名稱。教師問：這首歌曲里唱了什么水果？這首歌曲的名字就叫蘋果，反復認讀漢字蘋果。（四）幼兒參與活動，隨意跟唱

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