減負工作計劃

1、響導學區(qū)中心學?！皽p負”實施方案一、指導思想：以教育局關(guān)于 “減輕小學生課業(yè)負擔意見 ”和“義務(wù)教育學校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實施意見 ”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。二、具體措施：（一）進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變?！皽p負 ”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀，樹立學生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育， 樹立德、智、體、美全

2、面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。“減負”應在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即 “減負 ” 不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系， 是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。 “減負 ”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。（二）自覺從三方面 “負重 ”，努力使學生 “減負 ”。欲得學生 “減負 ”，教師須得自覺 “負重 ”。一是思想上 “負重 ”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)， 將切實減輕學生過重負擔作為已任， 勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務(wù)提

3、高上 “負重 ”，自我 “加壓 ”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設(shè)計等。教學目的要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎(chǔ)。2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動

4、性。3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動 ”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5 分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力， 在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀， 在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，實踐課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。（三）加強德育管理，提高育德效益。在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行

5、愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的滲透。 開展好心理健康教育， 幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。 多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動， 在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。（四）加強 “減負 ”工作的監(jiān)督和指導。按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設(shè)置課表，嚴格控制學生的在校時間， 嚴禁教師私自征訂教輔用書。 教導處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師 “減負 ”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進

6、，樹立典型，糾正問題。1、成立學校 “減負 ”工作領(lǐng)導小組，召開小組會議，實行“減負 ”工作領(lǐng)導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。組長：付家樂副組長：許前勇劉紹芝許發(fā)文陳順甫成員：各教研組長年級組長班主任2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于 “減負 ”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。3、學校對 “減負 ”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。4、成立學校管理工作家長委員會，每學期召開一次全校學生家長會，聽取家長對 “減負 ”工作的建議和要求，溝通家長的心理，做好家長的宣傳工作。5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)

7、審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。嚴格控制學生的用書、 練習資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反教育規(guī)律。6 確保學生每天有一小時的體育活動時間和充足的藝術(shù)、科技、社會實踐等活動。嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，不得私自在校外兼課、兼職，加重學生負擔。7、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6 小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。一年級學生上午延遲到校時間，第一節(jié)課與其他年級第二節(jié)課同時開始。8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，其中，一年級不使用教輔資料， 其他年級每學期每學科教輔資料不超過1 套。學校和班主任應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。9、一、二年級只進行期末考查，其他年級每學期可進行一次期末文化課考試，除學校組織的語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或教育局、中心小學組織的考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)