內蒙古2020年小升初語文綜合練習試題含答案

1、題.號 學 答絕密啟用前(2)表示看的詞語：_(3)表示想的詞語：_內蒙古 2020 年小升初語文綜合練習試題含答案(4)表示心情的詞語：_6、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復。題號知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分抬頭往上看”叫（） 從上往下看”叫（） 仔仔細細看”叫（）實地欣賞看”叫（） 范圍廣泛看”叫（） 粗略大致看”叫（）得分名 姓 準.級 不班 .內校 學 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一

2、、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、用“ _”標出不同類的詞。（1）蒙古包民居竹樓四點金四合院（2）京劇藏戲黃梅戲越劇戲劇（3）虛偽夸耀勾當當機立斷（4）平易近人和顏悅色斬草除根循循善誘2、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）。在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只語，也可以是（）；可以直對相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面對的激烈爭辯，也可以只是（）。A、素不相識的陌生人B、走了火的雷霆霹靂C、悄無聲息的一個暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨3、寫出下列人物的稱號

3、。李白（）李賀（）王維（）白居易（）陶淵明一（先生）蘇軾一（居士）王安石一（先生）4、選詞填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有_ 了，連狗都不如”他_ 爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進郵筒后，懷著甜蜜的_睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好_罷了。5、詞語積累。(1) 說明某種道理的詞語：_二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、判斷題，說法對的打“”，錯的打“”。1. （ ）“爺爺?shù)难暹€比較結實”和“這塑料袋一點都不結實”中的“結實”意思一樣。2. （ ）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混

4、用。3. （ ）“鹿”用部首查字法應該查“比”部。4. （ ） 我國成語大都有豐富的內涵，下面的成語就是談的用兵之法。圍魏救趙暗渡陳倉釜底抽薪金蟬脫殼2、精彩回放。（ 1）六年來，我們的課內外閱讀經歷一定精彩紛呈，我讀了幾篇外國小說，如其中的，我還讀了三國曹植的一首詩，其中詩句_表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了_，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文學弈中學到了一個成語 _ 。（ 2）我一生有兩個母親，一個是（），一個是我的（）。我對這兩個母親懷著同樣（）和同樣（）。出自（）寫的（），表達了作者深切的愛國情懷，我還知道這樣的名句_ 。（ 3）我會用學過的課文題目巧填空。時間（）而過，

5、馬上小學畢業(yè)了，我忘不了杰出的愛國工程師（），忘不了教會我做人要獨立自主的（），更忘不了（），是老師教育我要好好學習，長大（）。3、根據課文內容填空。（ 1）水與人類密切相關：水奔流不息，是 _一切生靈的乳汁，它好像有 _ 水穿山巖， _ ，從無懼色，它好像有 _水還具有 _ 、 _的品行；我們贊美長江，她是 _，我們依戀長江，她有 _；在人們的眼中，煙臺的海分明是一幅畫，是一道廣闊的 _，是一座壯麗的 _。（ 2）_ （國籍）作家莫泊桑被譽為“ _ ”，它的_、_ 是膾炙人口的名篇。（ 3）在 _ _里，在 _ 里，在 _里，看不出有什么_ 的時候，也看不出有什么_的時候，無日_ 。作者喜歡

6、夾竹桃，不僅因為夾竹桃 _ ，還因為它能引起許多的幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是_、是 _ 、是 _ ，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。?、辨析選擇。第1頁共5頁1下面的 4個句子，意思相同的一組是（）。（ 1）王平不知道老師是在批評他。（ 2）王平知道老師不是在批評他。（ 3）老師不是在批評他，王平不是不知道。（ 4）老師是在批評他，王平是知道的。A（ 1）（ 2）B（ 3）（ 4）C （ 2）（ 3）D （ 1）（ 4）2一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來：“_” 你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵ǎ?。A別看小水滴那么清澈，原來里邊

7、有小蟲子呀!B小蟲子那么多，而且都在動!C小蟲子 ! 那么多小蟲子都在動!D我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。3“我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是() 。A請做好準備。B請把電視機關上。C小說不要帶來。D請你告訴小王。5、我能按要求改寫句子。1、同學們的眼睛都目不轉睛地注視著黑板。（修改病句）_ 。2、魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D述句）_ 。3、這件事不能不問個明白。（改成肯定句）_ 。4、我們不能忘記老師的教誨。（改成反問句）_ 。5、一棵棵茂盛的榕樹為同學們遮太陽，擋風雨。（改為比喻句）_ 。6、小鳥在樹上鳴叫。（改為擬人句）

8、_ 。三、口語交際表達（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。_四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計 24 分）1、閱讀理解。獨享“體罰”的秘密弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴師。我不知道她是如何走進大家心里的。至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學考試?？荚嚽埃ヂ逅固嘏空绽龔膲ι习涯侵乃赡景遄尤∠聛?，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時

9、日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。而我早已年紀不輕了，奉陪不起好吧，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們

10、以后永遠不做這種事了，就是”（沒說出口的是“請您寬?。　保肮媚飩?，你們能主動來認錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會真正記住 ! ”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?，而且要接受懲罰。”看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。 “現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。老師會先懲罰誰呢 ?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始?？磥恚蠋煕Q定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍

11、，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的 ! ”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。? “啪 ! ”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。? “啪 ! ”伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了! 您還是來打我吧，是我的錯! 伊麗莎白你怎么了?！? 幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么 ?是你在挨揍呀 ! ”? 怎么 ? 疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：第2頁共5頁“啪 ! ”哦，原來如此!讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手

12、里只有一根燒過了的火柴梗。? 這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這種板子1 、本文段的作者是_ ，他被人們譽為“ _ ”。你還讀過他的學生一定都會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。_ 和_ 這兩部作品。1概括文章的主要內容，寫在下列橫線上。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為檫不_檫火柴而 （），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而 （）。_3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽_出了一根?！边@句話讓你體會到_。2聯(lián)系上下文解釋下列詞語的

13、意思。（ 1）無濟于事： _（ 2）自首： _3根據第 5至第 14自然段的內容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經過。五、作文題（本題共計 30 分）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 （） （） 恍然大悟1、思考一下 , 寫一寫。4默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？美無處不在，生活中處處都有美。請用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動為話題，寫一_篇記敘文?？梢詫懽约核姷幕蛩劦模獙懗稣媲閷嵏?，字數(shù)450字以上。題目自擬。_21讀完全文， 我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴厲的老師，同時也是一位 _的老師。2、閱讀最后一頭戰(zhàn)象選段，回答下面的問題。_我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然究

14、竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐歐發(fā)出震耳欲聾的( 吼叫喊叫 ) 。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋砹?，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰(zhàn)場！1. 劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。2. 給這個片段加一個小標題 _。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“親了又親”礁石，它

15、可能想起了_4. 這個片段對嘎羧_、_ 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧_ 的情懷。3、課內閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案一、基礎知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、四點金 , 藏戲 , 當機立斷 , 斬早除根2、 BDAC3、略4、指望、希望、期望、愿望5、略6、仰視 , 俯視 , 注視二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、 (1 ）（）（ 2）（）（ 3）（）（ 4）（）2、略3、答案如下：（1）哺育德行鑿石壁志向情義善施教化；無窮的源泉母親的情懷；背景舞臺（2）法國“短篇小說之王”羊脂球項鏈我的叔叔于勒等（3）和煦的春風盛夏的暴雨深秋的清冷特別茂盛特別衰敗不迎風吐艷韌性可貴地圖荇藻墨竹4、1C3 C4 B5、 1、去掉“的眼睛”2、魯迅說他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地