桐鄉(xiāng)三中2004學(xué)年工作總結(jié)

1、桐鄉(xiāng)三中2004學(xué)年工作總結(jié)本學(xué)期己經(jīng)結(jié)束，至此，我校兩校區(qū)合并到一起，即“新三中正式建立已 一個學(xué)年。這是一個非同尋常的學(xué)年，是我們?nèi)w教職員工負(fù)重拼搏的一年。 經(jīng)過大家的共同努力，校風(fēng)校貌得到明顯改觀，教學(xué)質(zhì)量日益進步，社會聲譽 有了良好評價，我們學(xué)校已開始步入健康發(fā)展的軌道。一、工作成績擇要（一）教師隊伍富有集體凝聚力我們學(xué)校的教師工作量較大，但沒有抱怨。正像有的老師所說，很辛勞很 忙碌，但很充實很快樂。敬業(yè)、實干，逐漸成為三中教師的工作風(fēng)格。這至少 可以從三個方而得到證明：一是從經(jīng)常在校園里走動的退休教師對我校教師的 評價中看到，說我校的老師走路都精神抖擻，工作非常勤奮。二是從我校教師

2、 與兄弟學(xué)校交往中得到的信息反饋看，我們?nèi)薪處煻紣圩约旱膶W(xué)校，別的學(xué) 校都羨慕我們。三是從隊伍的穩(wěn)定性來說，今年申請調(diào)離本校的教師比往年大 大減少，沒有出現(xiàn)為爭奪為數(shù)不多的幾個商調(diào)名額而傷腦筋的現(xiàn)象。教師隊伍的穩(wěn)定為學(xué)校教育質(zhì)量的提高提供了堅實的基礎(chǔ)條件，集體凝聚 力的增強是學(xué)校向前發(fā)展最強勁的基本動力。這是一學(xué)年我們最值得肯定的成績，也是我校最具有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤?。（二）校風(fēng)校貌令人耳目一新走進我們?nèi)行@，環(huán)境而貌幾乎都對人有一種吸引力。我們不否認(rèn)學(xué)校 的歷史文化積淀，尤其是那兩棵古樹起了作用，但是真正起決定作用的還是 人，是我們?nèi)w師生愛護校園、舉止文明、積極學(xué)習(xí)和工作造就了優(yōu)良的校風(fēng)

3、校貌，是我們堅持落實德育首位、強化對學(xué)生的教育與管理使然。我校的德育工作包括校園安全管理是有成效的。我們學(xué)校由于歷史原因， 人員較雜，外界干擾因素較多，濮院又是外來人口集聚地，學(xué)生來源也較雜， 但由于我們加強管理，一學(xué)年來，我們營建并保持了優(yōu)良的校風(fēng)，保障了校園 的秩序與安全，班風(fēng)校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生中嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象基本被杜絕。工作有成效，得益于我們有一支以年級組長、班主任為骨干的德育工作隊 伍。陸忠坤、姚菊文、沈建榮三位年級組長都很敬業(yè)，又很得力，付出了辛勤 的勞動。班主任不僅甘愿投入，全心付出，而且還很有方法，有自己的班級管 理特色和風(fēng)格。初一年級的朱永春、錢旭如，初二年級的王淑英、朱建根，

4、初 三年級的陸菊英、沈永妹等就是其中的代表。（三）組織學(xué)生寄宿在校集體夜自修越來越被更多的人贊同寄宿生從學(xué)年初計劃的80名到正式實施時的260多名，再到木學(xué)期的680 多名，這數(shù)字的增加不全是我們動員的結(jié)果，而主要是因為住校夜自修，有了 學(xué)習(xí)效果。我們各年級考試成績各項指標(biāo)的進步，與寄宿生增多應(yīng)該有一定的 關(guān)系，與我們對住校生的規(guī)范化管理有一定關(guān)聯(lián)作用。越來越多的住校生，同時給教師對學(xué)生的管理帶來越來越重的責(zé)任。精心 安排夜自修內(nèi)容，是我校夜自修特點；夜晚有將近一半的教師在校，也只是我 校的特例；把學(xué)生送到寢室，讓學(xué)生入睡后才離校，是我校教師負(fù)責(zé)的態(tài)度； 安排青年教師協(xié)助宿管員義務(wù)值班，也只是

5、我們的做法；堅持班主任每天下寢 室己成為我們不少班主任年級組長工作的習(xí)慣。正是依靠我們齊抓共管，才有 住校生管理工作較好的局面。（四）落實“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量思想初見成效從這一學(xué)年兩個學(xué)期的考試成績看，我校的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高。第一學(xué)期期末統(tǒng)考成績分析，全校所有年級所有學(xué)科的所有指標(biāo)均比前一 學(xué)期有明顯進步，第二學(xué)期比第一學(xué)期有進步。今年初三年級中考，取得了 比平時想象要好得多的好成績：首批擇優(yōu)上線人數(shù)比去年增加50%,普高上線 率，后25%比例等指標(biāo)明顯進步。木學(xué)期非畢業(yè)班期末考試成績不差，實施新 課程教學(xué)的起始年級考試成績優(yōu)良。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高，得益于“面向全體，全體提高教學(xué)質(zhì)量

6、的指導(dǎo)思想 的認(rèn)真貫徹。不埋怨客觀環(huán)境，只問自身努力，在我校教師中己開始形成共 識。立足現(xiàn)狀，落實常規(guī)；注重分析，扎實訓(xùn)練；面向全體，加強輔導(dǎo)。這是 我校抓教學(xué)質(zhì)量的基本方法。（五）全而質(zhì)量觀的貫徹為學(xué)校提高了知名度我們貫徹落實全而質(zhì)量觀，反對片面追求考試分?jǐn)?shù)。我校學(xué)生籃球隊，一年來，連連出征，捷報頻傳，繼奪得桐鄉(xiāng)市青春杯男 子籃球賽冠軍之后，與成人隊參加“梅涇杯決賽，獲得亞軍，本學(xué)期又代表桐 鄉(xiāng)市參加嘉興市五縣市兩區(qū)比賽，奪得嘉興市冠軍，并將于暑假，以我們桐鄉(xiāng) 三中名義代表嘉興市參加全省比賽。我校體育教學(xué)成績突出，體育教師是有功 勞的，他們在其中付出了辛勤的勞動。我校的“流星雨文學(xué)社，也辦得

7、很成功。經(jīng)常性舉辦半月作文賽，學(xué)生的 習(xí)作質(zhì)量也較好，語文組沈永妹、莊華坤等老師在其中傾注了精力。初一年級“新課程新課堂的教學(xué)實驗給學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來了活力。在陸忠 坤老師組織下，經(jīng)常性開展班際交流活動，諸如寫字積分賽、籃球友誼賽、文 體聯(lián)歡活動等，豐富了課余生活，提高了學(xué)習(xí)成績。由此我們看到全面提高教 學(xué)質(zhì)量的希望。（六）加大宣傳力度，學(xué)校群體形象趨于良好今日三中校刊的創(chuàng)辦，是我們對外宣傳的重要窗口，刊物發(fā)出后，得 到一些信息反饋：今日三中已不同于往日三中，人們口碑較好。我校的良好團 體形象開始在人們心目中留有卬象。校刊的創(chuàng)辦很成功。我們桐鄉(xiāng)三中（七）教科研工作開始步上新臺階我們把教科研工作視

8、作教師業(yè)務(wù)水平提高的必要載體，立足于解決教學(xué)中 的實際問題。我們的工作使不少教師的科研意識增強，并著手實踐。學(xué)科教學(xué) 質(zhì)量高的教師，其教學(xué)論文也能在比較高的層次上獲獎或發(fā)表，陳培紅老師就 是其中一個。不少青年教師已養(yǎng)成了寫教學(xué)周記的習(xí)慣。在教育科研引領(lǐng)下新 教師健康成長，我校青年教師隊伍整體優(yōu)良。今年申報市級以上課題數(shù)量和質(zhì) 量都有增加和提高。我們己經(jīng)申報市級教科研基地學(xué)校，得到上級主管部門肯 定性的評價。（A）辦學(xué)條件逐步得到改善，教師待遇獲得提高我校的辦學(xué)條件有相對較好的基礎(chǔ)，市教育局最近組織的“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校摸 底調(diào)查，我校被列為為數(shù)不多的最接近一類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校之一。一學(xué)年以來，我 校的辦學(xué)條

9、件又逐步得到改善，繼上學(xué)期投入15萬元進行基本設(shè)施修繕之后， 本學(xué)期我校更新了初一年級的課桌椅，開辟了新的教師會議室。新蓋了自行車 庫，教師辦公室都聯(lián)通了電腦網(wǎng)絡(luò)，添置了一個多媒體平臺，文卬室新置一體 機和電腦，還新置財會專用電腦和軟件。計劃投資150萬元、建筑面積1250平 方米的新食堂，木學(xué)期己經(jīng)在建，擬于下學(xué)期投入使用。我校的辦學(xué)條件的改 善，為學(xué)校發(fā)展，提高教育質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。我校教師待遇也在提高。隨著住校生人數(shù)的增多，教師到校夜自修的時間 也在增加，隨著教師工作量增加教師的校發(fā)補貼相應(yīng)提高，隨著學(xué)科教學(xué)考試 成績的提高教師的教學(xué)成果獎也在提高。我校部分一線教師的校發(fā)工資可以與 同

10、類民辦學(xué)校同等待遇。二、存在問題與不足我們學(xué)校工作成績的取得，依靠全體教師的共同努力，是大家辛勤勞動付 出所得，同樣，也離不開鎮(zhèn)政府和市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的支持。經(jīng)過一年時間， 磨合期己平穩(wěn)度過，且發(fā)展勢頭良好。當(dāng)然我們也看到學(xué)校發(fā)展的道路是不平 坦的，我們還有許多困難，存在不少問題和不足，主要有：（一）學(xué)校管理工作整體還未步入良性軌道，存在粗放型跡象主要表現(xiàn)為：現(xiàn)有規(guī)章制度全而性不夠，操作性不強。有些該做的工作往往由于行政事 務(wù)忙、教學(xué)任務(wù)重，而未能真正落實到位。特別是對食堂的管理，辦法不多， 措施不力。2、課堂教學(xué)改進方面仍未有新進展，教學(xué)管理上表面性的教務(wù)工作布置 多，實質(zhì)性的改進措施少。3、對后進生的管理，還缺乏得力有效的辦法，德育工作還未找到具有全局 意義的突破口，創(chuàng)新性不夠。（二）辦學(xué)經(jīng)費緊張義務(wù)教育經(jīng)費來源渠道木來就窄，學(xué)校自身力量