6.5國家司法機(jī)關(guān)教案道德與法治八年級下

1、第 5 課時國家司法機(jī)關(guān)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】正確認(rèn)識人民法院和人民檢察院獨立行使審判權(quán)和檢察權(quán)的重情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)要意義，自覺尊重國家司法機(jī)關(guān)，從而在社會生活中敬畏法律、信仰法律具體了解人民法院和人民檢察院的職權(quán)，學(xué)會依靠司法機(jī)關(guān)維護(hù)能力目標(biāo)自己的合法權(quán)益知識目標(biāo)知道人民法院和人民檢察院的性質(zhì)、分類、職權(quán)和要求【重點難點】教學(xué)重點： 人民法院和人民檢察院的性質(zhì)和職權(quán)。教學(xué)難點： 人民法院和人民檢察院都要全心全意為人民服務(wù)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課在十三屆全國人大二次會議第三次全體會議上，“兩高 ” 報告以 “ 官方身份、民生立場、法治視角、人文情懷、群眾表達(dá)” 等特點引發(fā)輿論熱議。可以說

2、，報告是工作的反映，也是狀態(tài)的體現(xiàn)， 既讓人了解過去一年司法工作的各項進(jìn)展，也清晰地傳遞出“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義” 的思想理念。思考： (1)我國的司法機(jī)關(guān)有哪些？(2)這些機(jī)關(guān)的職權(quán)有哪些？提示： (1)人民法院、人民檢察院。(2)對于人民法院和人民檢察院的職權(quán)，教師可引導(dǎo)學(xué)生思考，從不同的角度進(jìn)行闡述。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人民法院活動一： 維權(quán)在行動設(shè)計意圖： 本活動旨在幫助學(xué)生了解向人民法院起訴是解決民事糾紛的最后途徑。1閱讀教材“運用你的經(jīng)驗”欄目。2小方的爸爸可否以廠家為被告到人民法院起訴？為什么？提示：可以。小方的爸爸與小汽車廠家的糾紛屬于消費者權(quán)益爭

3、議， 按照消費者權(quán)益保護(hù)法，可以向人民法院提起訴訟，因為人民法院是國家的審判機(jī)關(guān)?；顒佣?探究人民法院的職權(quán)設(shè)計意圖： 本活動旨在引導(dǎo)學(xué)生從具體案例中感受人民法院通過審理民事案件， 解決民事糾紛，維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。1閱讀教材“探究與分享”欄目。2在上述案例中，人民法院行使了什么職權(quán)？提示：在此案例中， 人民法院行使了審理民事案件的職權(quán)， 解決了村民謝某與煤礦公司的爭議，維護(hù)了謝某的合法權(quán)益。教師講解： 人民法院的基本職權(quán)是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護(hù)社會秩序，引導(dǎo)公民自覺遵守憲法和法律?；顒尤?案例反思陽光驅(qū)散迷霧， 正義消除疑慮

4、， 每一起司法案件都關(guān)乎社會正義。通過總結(jié) “ 狼牙山五壯士 ” 系列案件、 “ 醫(yī)生電梯內(nèi)勸阻吸煙案 ” 等審判經(jīng)驗，人民法院進(jìn)一步明確提倡什么、反對什么、 禁止什么， 切實解決 “ 救不救 ”“ 勸不勸 ”“ 追不追 ”“ 扶不扶 ”等群眾高度關(guān)注的問題， 大力弘揚社會主義核心價值觀 從人身安全到財產(chǎn)安全， 從個人權(quán)利到公共利益，切實解決一個個涉及人民群眾切身利益的司法案件，才能讓人民群眾真正感受到公平正義就在身邊。1 思考： 閱讀上述材料，從哪些信息中可以看出人民法院在捍衛(wèi)公平正義？提示： 人民法院明確提倡什么、反對什么、禁止什么，切實解決“ 救不救 ”“ 勸不勸 ”等，可以看出人民法院

5、在捍衛(wèi)公平正義。教師講述： 人民法院在司法活動中，必須堅持以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法獨立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、 社會團(tuán)體和個人的干涉。人民法院對公民權(quán)利提供有效救濟(jì)和保障，捍衛(wèi)社會公平正義。2 拓展： 我們身邊有“民告官”的事件發(fā)生嗎？這說明了什么？提示： 可從我國的司法建設(shè)所取得的成就方面說明。歸納總結(jié)：人民法院性質(zhì)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國人民法院是國家的審判機(jī)關(guān)人民法院的基本職權(quán)是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權(quán)，職權(quán)懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護(hù)社會秩序，引導(dǎo)公民自覺遵守憲法和法律目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：人民檢察院活動四：最高人民檢察院工作報告(節(jié)選 )用法律捍

6、衛(wèi)英烈尊嚴(yán)。認(rèn)真貫徹英雄烈士保護(hù)法，對 21 起侵害英烈姓名、 肖像、名譽、榮譽， 損害社會公共利益的行為，通過發(fā)出公告或當(dāng)面征詢意見，促請英烈近親屬起訴，對未能提起訴訟的，江蘇、 山東等地檢察機(jī)關(guān)提起民事公益訴訟6 件；對英烈紀(jì)念設(shè)施保護(hù)不力的，向有關(guān)部門發(fā)出檢察建議36 件，均獲采納，維護(hù)了英烈尊嚴(yán)，讓英靈得以安寧。思考： (1)人民檢察院是什么性質(zhì)的國家機(jī)關(guān)？(2)人民檢察院的分類是怎樣的？提示： (1)人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。(2)我國設(shè)立最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院?；顒游澹?回顧身邊的犯罪事件設(shè)計意圖： 本活動旨在引導(dǎo)學(xué)生通過具體案件認(rèn)識到

7、人民檢察院行使檢察權(quán)，代表國家對刑事犯罪嫌疑人提起公訴，保護(hù)公民、組織的合法權(quán)益，維護(hù)司法的公正。1閱讀教材“探究與分享”欄目，自主探究此案例中人民檢察院行使的職權(quán)。2學(xué)生發(fā)言，闡述觀點。3展示觀點。在此案例中，區(qū)人民檢察院行使了檢察權(quán)，對犯罪嫌疑人提起公訴，打擊了犯罪分子，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)生的合法權(quán)益。教師歸納： 人民檢察院依照法律規(guī)定獨立行使檢察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、 社會團(tuán)體和個人的干涉。各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律， 忠實于社會主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)?；顒恿?探究司法公正圖一圖二圖三思考： 圖片說明了什么？給我們帶來哪些啟示？三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了人民法院的性質(zhì)、 分類、 職權(quán)和要求， 也知道了人民檢察院的性質(zhì)、分類、 職權(quán)和要求。內(nèi)容較為簡單， 重點要放在人民法院和人民檢察院的職權(quán)上。3板書設(shè)計4教學(xué)反