小學(xué)人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Recycle1 第3課時(shí)名師教案

1、.人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Recycle 1課題Recycle 1備課時(shí)間內(nèi)容P35主備人復(fù)備教師一、課程標(biāo)準(zhǔn)能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話(huà)。能根據(jù)圖、文說(shuō)出單詞或短句。能在教師的指導(dǎo)下用英語(yǔ)做游戲并在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。能做簡(jiǎn)單的角色表演。二、教材解析本部分為單元第三課時(shí)，接續(xù)前兩個(gè)課時(shí)的情景，陳潔對(duì)訪(fǎng)問(wèn)情況寫(xiě)了篇日記。通過(guò)閱讀日記，學(xué)生在復(fù)習(xí)鞏固1-3單元的基本句型，對(duì)日記形式也會(huì)有所了解。日記的四個(gè)段落分別是前三單元相關(guān)的四個(gè)話(huà)題。閱讀的目的既是復(fù)習(xí)，也是作文的很好范例。因讓學(xué)生漸漸了解如何寫(xiě)作。對(duì)句子的排列是個(gè)熟悉句型的練習(xí)，可通過(guò)此練習(xí)學(xué)會(huì)仿照例句書(shū)寫(xiě)句子。Find friends為語(yǔ)音

2、復(fù)習(xí)，可作為競(jìng)賽活動(dòng)的一種形式進(jìn)行。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)1. 能理解日記內(nèi)容，并正確朗讀日記內(nèi)容。2. 綜合運(yùn)用1-3單元的基本句型和詞匯，談?wù)搶W(xué)校、老師、食物及課程的話(huà)題。四、重難點(diǎn)預(yù)設(shè)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固，熟練運(yùn)用13單元的中心語(yǔ)言。難點(diǎn)：寫(xiě)作是學(xué)生的難點(diǎn)，通過(guò)排列句子，熟悉句子結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)句子。五、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1. 通過(guò)自主閱讀、填寫(xiě)段落大意、朗讀等活動(dòng)檢測(cè)目標(biāo)1的達(dá)成情況。2. 通過(guò)小組創(chuàng)編對(duì)話(huà)并展示檢測(cè)目標(biāo)2的達(dá)成情況。六、教學(xué)設(shè)計(jì)第 3 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1. Chant: 復(fù)習(xí)前三單元語(yǔ)音部分的歌謠。2. 出示帶有-y, -ee, -ea, -

3、ow的詞匯，學(xué)生先自行拼讀，再分組齊讀。游戲：Bingo9格圖，分別有9個(gè)單詞，教師選擇兩名學(xué)生在黑板上示范。其他學(xué)生可每人準(zhǔn)備一個(gè)9格圖。聽(tīng)音，在聽(tīng)到的詞格里打鉤，最先連成一條線(xiàn)的學(xué)生獲勝。該游戲可以重復(fù)2-3次。二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）1. Find friends: 朗讀日記，找出帶有以下字母組合或者發(fā)音的詞匯，填寫(xiě)在相應(yīng)的圖里。小組檢查答案。選擇一組的組長(zhǎng)公布他們的答案。2. 再讀陳潔的日記，選擇合適的段落大意，填寫(xiě)在書(shū)上。3. 聽(tīng)音，朗讀日記。提醒學(xué)生注意連讀、重讀、語(yǔ)調(diào)。三、趣味操練（Practice）1. 搶答問(wèn)題:Is the willow school pr

4、etty?Who is Chen Jies new friend?Whats he like?Who is his favourite class?Is the food there delicious?2. 排列句子：先完成課本上的練習(xí)。在PPT上出示更多的詞匯，各組拿出準(zhǔn)備好的詞卡。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，盡可能排列出更多句子。3. 請(qǐng)各組將排列好的句子選出一個(gè)，貼在黑板上，大家檢查，沒(méi)有問(wèn)題的小組，可以得到一份。4. 在作業(yè)本上，書(shū)寫(xiě)排列好的句子，注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1. 將課本上完成的句子規(guī)范書(shū)寫(xiě)在作業(yè)本上。2. 登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，聽(tīng)錄音，朗讀陳潔的日記，上傳班級(jí)微信群。板書(shū)

5、設(shè)計(jì)：Recycle 1 School: flowers prettyClass: favourite funnyFood: favourite deliciousFriends and teachers: kind helpful clever hard-working六、課前預(yù)習(xí)作業(yè)：聽(tīng)Unit1-Unit3錄音，復(fù)習(xí)單詞及課文。七、課后拓展作業(yè)按照正確的順序排列下列各句。1. be will our chinese new Ms Wang teacher.2. like beef Id noodles some.3. is sandwich delicious The.4. you often Do on read books weekend the?答案：1. Ms Wang will be our new Chinese teacher.2. Id like some beef