下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、公輸藝術(shù)鑒賞公輸(公輸為后人添加的,取的是文章的前兩個(gè)字)通過墨子止楚攻宋的故事, 生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的“非攻”主張,所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭的精神,同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐,從而說明只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來,才能迫使侵略者收斂其野心。在這篇文章里,墨子對(duì)戰(zhàn)爭的性質(zhì)看得是比較清楚的。他能明確指出楚攻宋之不義,因而他不辭辛勞,長途跋涉趕到楚國都城, 以實(shí)際行動(dòng)去制止戰(zhàn)爭的發(fā)生。正因?yàn)槟诱驹谡x一邊,所以自始至終,都以主動(dòng)進(jìn)攻的姿態(tài)向公輸盤及其主子楚王進(jìn)行了無可調(diào)和的斗爭, 而且理直氣壯,義正辭嚴(yán)。要想制止這場戰(zhàn)爭的發(fā)生,是一件極為不易的事。然而墨子終于 制止了這場戰(zhàn)爭。這
2、固然同墨子的機(jī)智善辯頗有關(guān)系,但更重要的卻在于他能夠針對(duì)敵方的要害展開攻勢。首先,他從道義上擊敗敵人。 墨子至楚后,公輸盤問他為何而來, 他說:“北 方有侮臣者,愿借子殺之?!毕仁鞘沟霉敱P“不說(悅)”,繼而逼出“吾義固不殺人?!钡?公輸盤只知道殺一人謂之不義,卻不知興師攻宋殺更多的人,是更大的不義。所以墨子接著指出:“義不殺少而殺眾,不可謂知類?!卑压敱P說得啞口無言。在十分狼狽的情況下,公 輸盤不得不把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到楚王身上。墨子見楚王,同樣采取了 “以子之矛攻子之盾” 的辦法,從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義。他以富人盜竊窮人為喻,問楚王“此為何若人” ?使楚王承認(rèn)并說出此人“必為有竊疾矣”。既然
3、承認(rèn)這種人“有竊疾”,那么楚以富有之國而攻伐貧窮之 宋,正“為與此同類”。在墨子強(qiáng)有力的論據(jù)面前,楚王也不得不諾諾稱是。公輸盤的“義 不殺少而殺眾和楚王以富竊貧,在道義上都是站不住的,因而他們理屈詞窮,弄得尷尬不 堪。從而說明對(duì)于強(qiáng)大而又頑固之?dāng)?,只是在道義上攻破它還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,與此同時(shí),還 必須在實(shí)力上同敵人較量,并壓倒它,才有可能迫使侵略者放棄勃勃野心。墨子意識(shí)到了這一點(diǎn)。因而他“解帶為城,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變。子墨子九距之。公輸盤之攻 械盡,子墨子之守圉有余”。這雖然還只是停留于近乎紙上談兵,然而卻是一次戰(zhàn)術(shù)上的較 量,在較量中大大滅了公輸盤仗恃云梯之械攻宋的囂張氣焰。公輸盤
4、雖被挫敗,但侵宋之心仍然不死。直到墨子說出即使把“我”殺掉,“然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣”之時(shí),在實(shí)力的對(duì)抗之下,才使公輸盤和楚王死了攻宋之心。阻止這場戰(zhàn)爭的不是道義,而是墨子的智慧,在絕對(duì)失敗的情況下,楚王放棄了攻打宋 國。這場斗爭表明,面對(duì)大國的不義之戰(zhàn),要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義,使 他們在輿論上威風(fēng)掃地; 另一方面,要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備, 使他們的侵略野心無法得逞。 這個(gè)道理,不僅在歷史上是行之有效的,而且在今天也不無借鑒意義。從寫作特點(diǎn)來看,本文又是通過曲折生動(dòng)的故事,圍繞矛盾沖突來闡明道理,突現(xiàn)人物的。當(dāng)墨子到楚國見到公輸盤,經(jīng)過道義
5、上的一番譴責(zé)之后,公輸盤“服”了。既然“服”了,將意味著矛盾得以解決。 其實(shí)不然。當(dāng)墨子指出:你既然“服” 了,何以不停止攻宋呢? 這么一問,公輸盤卻把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁于楚王。這既說明他口服而心不服的真相,又引出了與楚王的新矛盾。為解決這一矛盾,墨子又去見楚王,從道義上把楚王駁得體無完膚,致使楚王稱“善”。楚王既然稱“善”,看來矛盾該是解決了。其實(shí)不然。楚王同公輸盤一樣,只不過是 耍了個(gè)花招罷了。他在稱“善”之后用“雖然”二字一轉(zhuǎn),又把責(zé)任推到公輸盤身上,說什 么“公輸盤為我為云梯,必取宋”。這樣一來,矛盾就更加復(fù)雜化了。又是與楚王的矛盾, 又是與公輸盤的矛盾,二者錯(cuò)綜交織在一起。面對(duì)這樣頑固而又狡詐
6、的敵人,如果還采取先前那種從道義上揭露的辦法對(duì)付他們,顯然是不能奏效的。 那么究竟怎樣解決這一矛盾, 既是擺在墨子面前的一個(gè)十分艱巨的課題,也是讀者想要急切知道的。出自墨子的機(jī)智多謀, 來了個(gè)以眼還眼,以牙還牙。既然楚王和公輸盤都仗恃云梯這一攻城之械來攻宋,就需要把云梯這個(gè)迷信予以徹底摧毀。于是墨子便在戰(zhàn)術(shù)上與公輸盤來一次較量。較量的結(jié)果,公輸盤徹底失敗,屈服了。如是,矛盾該解決了。然而,矛盾非但沒有解決,且向縱深發(fā)展。公 輸盤在黔驢技窮的情況下,竟想下毒手把墨子這個(gè)勁敵殺掉,妄圖掃清攻宋道路上的障礙。 但是這一陰謀非但未能得逞,反被墨子一眼看穿,進(jìn)而一針見血地當(dāng)面揭露了公輸盤的卑劣 行徑,并
7、嚴(yán)正告訴他們:“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇 矣。雖殺臣,不能絕也?!痹趯?shí)力的對(duì)比和威懾之下,才迫使楚王不得不最后說出“善哉! 吾請(qǐng)無攻宋矣”的話來。至此,矛盾才得以解決。試看故事是多么曲折生動(dòng)!矛盾沖突猶如 波浪起伏,滾滾向前推進(jìn)。再者,作者還善于運(yùn)用類比說理,進(jìn)行層層推理。墨子見公輸盤和楚王,都不是直陳其事,開宗明義,而是先作比喻,然后進(jìn)行邏輯推理,使之持之有故,言之成理,這就大大增 強(qiáng)了說服力,收到了很好的藝術(shù)效果。而尤為突出者,是作者運(yùn)用比喻之妙。諸如墨子見到 公輸盤后,公輸盤問他有何見教,他并不正面直答來意,而說:“北方有侮臣者,愿借子殺之?!彼褑栴}說得
8、十分嚴(yán)重,意在一下子把對(duì)方的注意力引到這件事上,迫使對(duì)方對(duì)這件 事立即表示態(tài)度,說出意見,亦即使對(duì)方說出自己要他說出的話來??墒枪敱P偏偏不說, 只是表示不高興。公輸盤不說,當(dāng)然沒有達(dá)到預(yù)期的目的。于是只好再來個(gè)火上加油,“請(qǐng)獻(xiàn)十金”。這意味著要拿金錢賄賂收買他,讓他去干殺人的勾當(dāng)。這下子公輸盤可沉不住氣 了,便脫口說出“吾義固不殺人”。墨子之所以使他不高興,繼而又激怒他,無非是讓他說 出這句話來,然后再予以批駁。墨子見楚王,則是另一番氣象。一開頭就作比說:“今有人于此”如此這般。他不用“倘若”“假如”等假設(shè)字樣,好像是講一件實(shí)實(shí)在在的事,使對(duì)方不致發(fā)生錯(cuò)覺,能夠聽得進(jìn)去,然后讓對(duì)方說出自己要他說出的話來。墨子連用了三個(gè)比喻,然后問楚王:“此為何若人? ”楚王很痛快地回答說:“必為有竊疾矣?!奔热换卮鸬猛纯?,那就毫無必要再用激將的辦法進(jìn)一步逼問了。但讀者完全可以想像,假如楚王也像公輸盤那樣吞吞吐吐的話, 墨子將會(huì)用別的辦法使他說出自己要他說的話的。 可見,墨子是根據(jù)不同對(duì)象的表現(xiàn),而采用不同的方式方法。總之,要他們說話,要他們說出自己想要他們說,、十、八、/文早之的話。不說話,不行;說
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)一年級(jí)作文快樂的周末
- 2024年分子診斷試劑合作協(xié)議書
- 2 位置(教案)五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)人教版
- 2024-2025高中地理模塊素養(yǎng)評(píng)價(jià)含解析新人教版必修3
- 2024-2025學(xué)年新教材高中地理第二章資源環(huán)境與區(qū)域發(fā)展2生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理學(xué)案新人教版選擇性必修2
- 2025屆高考地理一輪復(fù)習(xí)第十七章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第1講資源的跨區(qū)域調(diào)配-以我國西氣東輸為例教案新人教版
- 玉溪師范學(xué)院《國畫》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024安防監(jiān)控合同范本
- 2024年計(jì)算機(jī)典型應(yīng)用系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024標(biāo)準(zhǔn)雇傭合同格式
- 部編版語文四年級(jí)上冊習(xí)作《記一次游戲》精美課件
- 2025年高考作文備考之作文審題強(qiáng)化訓(xùn)練(6)(客觀題+主觀題)
- 《算法設(shè)計(jì)與分析基礎(chǔ)》(Python語言描述) 課件 第4章分治法2
- 2024-2025學(xué)年蘇教版小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷與參考答案
- 旅游行業(yè)人才培養(yǎng)需求分析
- 2024年中國海油秋季校園招聘高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 2024年消防宣傳月知識(shí)競賽考試題庫200題(含答案)
- 五年級(jí)口算題卡每天100題帶答案
- 期中核心素質(zhì)卷(試題)-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊北師大版
- 11.2 樹立正確的人生目標(biāo) (同步課件)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊
- 吳忠快速門施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論