學(xué)校暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案

1、學(xué)校暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案 通過(guò)方案合理支配時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。暑假學(xué)習(xí)方案你制定了嗎?以下是為大家?guī)?lái)的學(xué)校暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案，歡迎大家參考。 學(xué)校暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案.1 1、旅行。 在學(xué)校里呆的時(shí)間久了，整個(gè)人也會(huì)變得比較機(jī)械化，學(xué)校、家、輔導(dǎo)班“三點(diǎn)一線(xiàn)式”的生活比較單一，思維也比較模式化;接觸大自然，能夠愉悅心情，整個(gè)人都會(huì)放松下來(lái)，此刻不用去管學(xué)校里的作業(yè)，不用擔(dān)憂(yōu)考試成果，該玩兒的時(shí)候，就一心一意的玩兒，讓自己疲乏的心靈休憩片刻。 個(gè)人比較推舉南方，南方的環(huán)境比較好，空氣濕度比較高，景色也很清秀，九寨溝、三亞都是很好的選擇。也可以嘗試著短距離的“自行游”

2、，可以幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴，騎著山地車(chē)短途旅行。這幾年去.旅行的人越來(lái)越多，不少高校同學(xué)從.回來(lái)之后都極力推舉我去.看看。 2、學(xué)習(xí)小語(yǔ)種。 隨著國(guó)際溝通越來(lái)越頻繁，語(yǔ)言的重要性越來(lái)越突出。英語(yǔ)的重要性不必多說(shuō)，比較有用的小語(yǔ)種包括日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)等。不管是在學(xué)校、高中還是高校，會(huì)一門(mén)小語(yǔ)種的同學(xué)相對(duì)而言是比較簡(jiǎn)單融入其他同學(xué)的。 英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等，在學(xué)習(xí)的時(shí)候有肯定的通性，學(xué)好英語(yǔ)有助于其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，同樣的，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種也能關(guān)心提高英語(yǔ)成果。更長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，高校里會(huì)有各種小語(yǔ)種的社團(tuán)，這些同學(xué)的交際圈會(huì)更加廣泛。 3、預(yù)習(xí)學(xué)校的學(xué)問(wèn)。 在難度、深度、廣度方面，學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)總是

3、比不上學(xué)校里的學(xué)問(wèn)。在學(xué)校，學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間等都會(huì)與學(xué)校有很大的不同，因此，同學(xué)們可以利用假期好好的預(yù)習(xí)一下學(xué)校的內(nèi)容。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，提前預(yù)備的孩子總會(huì)有所收獲的。 學(xué)校會(huì)學(xué)到很多新的學(xué)問(wèn)，例如數(shù)學(xué)上會(huì)開(kāi)頭接觸二元一次方程、方程組等，學(xué)過(guò)奧數(shù)的同學(xué)可能在學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較簡(jiǎn)單。 4、學(xué)一門(mén)樂(lè)器或者舞蹈。 多才多藝的孩子，不管在什么地方，都會(huì)很受歡迎。學(xué)習(xí)樂(lè)器或者舞蹈，可以陶冶孩子的情操，提高他們自身的素養(yǎng)，最重要的是，在孩子們心情比較低落的時(shí)候，可以通過(guò)這些途徑來(lái)發(fā)泄，也可以緩解自己的壓力。鋼琴、小提琴越來(lái)越受歡迎，但是學(xué)習(xí)這些樂(lè)器的成本較高，可以選擇長(zhǎng)笛、架子鼓、吉他等樂(lè)器。 至于舞蹈，可

4、以選擇學(xué)習(xí)街舞、拉丁舞等可以作為繁忙學(xué)習(xí)之余的一種休息方式。 盼望同學(xué)們能夠有一個(gè)改善的假期，做好迎接學(xué)校新的學(xué)習(xí)、生活的預(yù)備。 學(xué)校暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案.2 首先，出玩/休息，放松心情是必要的。 不 管是孩子還是家長(zhǎng)在經(jīng)受過(guò)小升初這場(chǎng)艱苦的“戰(zhàn)斗”后，都會(huì)覺(jué)得身心疲乏，不管孩子最終走進(jìn)了自己抱負(fù)的學(xué)校還是未能得償所愿(不過(guò)躍子老師還是誠(chéng)心的希 望每個(gè)孩子都能走進(jìn)自己心目中的那個(gè)學(xué)校)，這都是一次很好的機(jī)會(huì)適當(dāng)放松。放松一段時(shí)間也不為過(guò)，究竟想要工作、學(xué)習(xí)的效率提高，必需注意勞逸結(jié) 合，有句話(huà)說(shuō)的好“不會(huì)休息的人是不會(huì)工作的”嘛。 其次，兩個(gè)多月完全只玩不學(xué)習(xí)是肯定不行取的。 跟 大家共享一個(gè)這樣

5、的故事：之前熟悉的一個(gè)男孩，牽強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校的試驗(yàn)班，孩子自己也知道跟其他孩子有差距，于是，暑假的時(shí)候他不敢完全的放松自己!很慶幸的 是，在初一第一次期中考試中全班第三，班級(jí)第十三。從今他學(xué)校三年始終給自己定位就是班級(jí)的頂尖高手，不再是墊底的。學(xué)校三年他始終保持著這種心態(tài)，也使 得他真正成為了那個(gè)名列前茅的孩子。 所以初一分班考試或者第一次期中考試，會(huì)給全部孩子一次重新定位自己的機(jī)會(huì)。而這次機(jī)會(huì)可能挺直打算孩子學(xué)校三年對(duì)自己的要求，而不同要求，有時(shí)候可能真的會(huì)打算孩子的進(jìn)展走向 最終，暑假提前學(xué)習(xí)，是學(xué)校三年保證持續(xù)優(yōu)秀的最好時(shí)機(jī)。 1)形成精準(zhǔn)的計(jì)算力量。 培育計(jì)算力量，讓孩子一生受用。常常聽(tīng)到

6、家長(zhǎng)們說(shuō)孩子很馬虎，一些簡(jiǎn)潔的計(jì)算題時(shí)常出問(wèn)題，我想這不是個(gè)例!提升計(jì)算力量對(duì)于學(xué)校的學(xué)習(xí)彌足重要，特殊是能讓孩子在學(xué)校三年和中考少吃虧，這一點(diǎn)必需引起每個(gè)孩子、家長(zhǎng)的重視。 2)適應(yīng)學(xué)校的思維方式。 沒(méi)有過(guò)渡和適應(yīng)，新初一的孩子可能理解所以，不理解所以然，為什么要這么想，為什么會(huì)這樣想?為什么這么用等等的疑問(wèn)，這也是孩子無(wú)法真正領(lǐng)先的緣由，究竟學(xué)校學(xué)習(xí)跟學(xué)校學(xué)習(xí)還是有肯定差別的。 3)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 進(jìn)入學(xué)校，許多孩子覺(jué)得壓力大明顯增大科目多、作業(yè)多，有時(shí)晚上12點(diǎn)還在寫(xiě)作業(yè)。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必不行少，注意預(yù)習(xí)、提高課堂學(xué)校效率、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)都有助于孩子更加高效的學(xué)習(xí)。 學(xué)校

7、暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案.3 開(kāi)心的暑假快到了，為了使自己的假期生活過(guò)的健康改善，快樂(lè)而有意義，我特殊為自己的暑假生活制定了詳細(xì)的方案。我的方案也許分為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)方案、生活方案。 第一，學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)如下： 1、爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。方案也許每天完成6面暑假作業(yè)。 2、預(yù)習(xí)語(yǔ)文六班級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。 3、預(yù)習(xí)六班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。 4、預(yù)習(xí)六班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。 5、每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。 6、寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。 其次，生活方案詳細(xì)如下： 1、培育個(gè)人

8、的生活力量，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。 2、要留意個(gè)人平安等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危急違法的事。 3、要每天熬煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。假如父母不在家，不能給生疏人開(kāi)門(mén)，不跟生疏人講話(huà)。見(jiàn)人要有禮貌。 這就是我的暑假方案，我信任只要仔細(xì)執(zhí)行這些方案我就肯定能過(guò)一個(gè)美妙，開(kāi)心的暑假! 學(xué)校暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案.4 新學(xué)期快要到了，我要做一個(gè)健康又懂禮貌的好同學(xué)。 在學(xué)校，我又有了新的學(xué)習(xí)方案，我要在班群眾里做到以下幾點(diǎn): 1、上課仔細(xì)聽(tīng)講。 2、專(zhuān)

9、心完成各科作業(yè)。 3、課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，專(zhuān)心發(fā)言，有問(wèn)題不懂就問(wèn)。 4、在有同學(xué)遇到困難時(shí)，我去幫忙他。 5、喜愛(ài)班群眾，敬重老師，幫忙同學(xué)。 6、有什么活動(dòng)主動(dòng)參與。 7、每一天堅(jiān)持晨，讀一些英語(yǔ)、有好處的書(shū)，堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文，讓自我的寫(xiě)作潛力更好。 8、愛(ài)惜公物，多熬煉自我的身體，讓自我的膽子大一些。轉(zhuǎn)變自我挑食的習(xí)慣。 學(xué)校暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案.5 我以往的問(wèn)題： (1)語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本學(xué)問(wèn)零碎或一知半解。 (2)思想膚淺，思維單一，缺少敏捷性和深刻性。 (3)閱讀理解潛力、文字組織和表達(dá)潛力、寫(xiě)作潛力不強(qiáng)。 (4)語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書(shū)缺乏耐煩，做題不夠細(xì)心，書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范。

10、 (5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)看法不正確，認(rèn)為憑自我現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平即可應(yīng)付。 就應(yīng)閱讀學(xué)習(xí) (1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)能夠培育我們具有感受、理解、觀賞和評(píng)價(jià)的潛力。同時(shí)還能夠培育我們探究性閱讀和制造性閱讀的潛力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和掃瞄。(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文學(xué)問(wèn)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采納隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)能夠培育同學(xué)廣泛和深厚的閱讀愛(ài)好，做到“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”。 提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。 提升思想，有四個(gè)目標(biāo)： (1)應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)綻開(kāi)思索。就是說(shuō)要習(xí)慣于思索，不人云亦云，不全盤(pán)接收。 (2)應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思索。就是說(shuō)要有思索的方法，不偏激，講辨證。 (3)應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思索。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。 (4)應(yīng)對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。 解題技巧 審題：三讀三思讀題干，思索命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思索蘊(yùn)含的解題信息。 解題：三聯(lián)三比聯(lián)系學(xué)問(wèn)積累，比較中發(fā)覺(jué)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得