中班社會活動：春游要準(zhǔn)備什么.doc

1、中班社會活動：春游要準(zhǔn)備什么活動目標(biāo)：1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫 助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表， 黑板，各類物品卡, 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒舆^程：一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游了， 大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備 帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛， 準(zhǔn)備春游的 東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)

2、行干預(yù)， 教師在過程中觀察 幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中， 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1 -討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論， 知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會

3、不夠吃和用。三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知 道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)?？磥泶河螠?zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合 適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回 家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議：1、活動延

4、伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物 品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品?；顒幽繕?biāo)：1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品黑板，各類物品卡,物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表， 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計。活動過程：一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游

5、了， 大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備 帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛， 準(zhǔn)備春游的 東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中， 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1、討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什 么？教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論,提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)， 知道要選擇合適物品及

6、合適數(shù)量2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太 多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會不夠吃和用。三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)。看來春游準(zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅

7、要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議：1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物 品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品?；顒幽繕?biāo)：1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫 助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一

8、張春游物品統(tǒng)計表， 黑板，各類物品卡, 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒舆^程：一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游了， 大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備 帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛， 準(zhǔn)備春游的 東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察 幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中， 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教

9、師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1 -討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論， 知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太 多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會不夠吃和用。三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料

10、袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)?？磥泶河螠?zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合 適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回 家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議：1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品。活動目標(biāo)：1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。

11、2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫 助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表， 黑板，各類物品卡, 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒舆^程：一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游了， 大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備 帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛， 準(zhǔn)備春游的 東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一

12、數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中， 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1、討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論， 知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太 多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會不夠吃和用。三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品

13、從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知 道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)?？磥泶河螠?zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合 適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回 家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議:1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購

14、單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物 品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品?；顒幽繕?biāo)：1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫 助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表， 黑板，各類物品卡, 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒舆^程：一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游了， 大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備 帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛，

15、準(zhǔn)備春游的東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中， 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1 -討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論， 知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的

16、，如果帶得太 多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會不夠吃和用。三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)?？磥泶河螠?zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合適，最后還要想想你的好朋友

17、，方方面面都要考慮周到，你們回家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議：1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品?；顒幽繕?biāo):1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫 助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表， 黑板，各類物品卡, 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對

18、物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒舆^程：一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游了， 大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備 帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛， 準(zhǔn)備春游的 東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中， 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1 -討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？

19、提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論， 知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太 多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會不夠吃和用。三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知 道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾

20、放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)?？磥泶河螠?zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到 帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議：1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品?；顒幽繕?biāo)：1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分

21、類與統(tǒng)計?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表， 黑板，各類物品卡, 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒舆^程：、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游了， 大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛，準(zhǔn)備春游的東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中，

22、 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1 -討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論， 知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會不夠吃和用。三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)

23、備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)?？磥泶河螠?zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議：1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的

24、物品?；顒幽繕?biāo)：1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表， 黑板，各類物品卡, 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒舆^程：一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游了， 大家心里一定很高興吧，你們都準(zhǔn)備 帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛， 準(zhǔn)備春游的 東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察

25、幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中， 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1 -討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什 么？提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論, 知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。2、提問：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太 多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會不夠吃和用。三、操作春游

26、物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知 道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)?？磥泶河螠?zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到 帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合 適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回 家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議：1、活動延伸：家長和幼兒一起到超

27、市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物 品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品?；顒幽繕?biāo)：1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。2、通過討論，提高解決問題的能力，學(xué)會運用簡單的方法幫 助自己學(xué)習(xí)。3、知道對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒沒人一張春游物品統(tǒng)計表， 黑板，各類物品卡, 小筐。重點：學(xué)會運用簡單的方法幫助自己學(xué)習(xí)難點：對物品進(jìn)行簡單的分類與統(tǒng)計?；顒舆^程：一、游戲：逛超市，導(dǎo)入活動。我們要外出春游了， 大家心里一

28、定很高興吧，你們都準(zhǔn)備 帶些什么東西呢？今天老師要帶你們到超市逛一逛， 準(zhǔn)備春游的 東西。1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。提示：幼兒第一次選擇時教師不進(jìn)行干預(yù)，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。2、請個別幼兒說一說：自己準(zhǔn)備帶些什么東西？數(shù)一數(shù)，你買了幾樣?xùn)|西？3、教師引導(dǎo)幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等 分類張貼到春游物品表中， 弁進(jìn)行物品統(tǒng)計，比一比什么買得最 多，什么最少？4、幼兒互相檢查，教師小結(jié)。二、討論所帶物品的多少。1、討論一一如果我們?nèi)ゴ河伟堰@些東西都帶去合適嗎？為什么？提示：此環(huán)節(jié)為本活動的重點環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分討論， 知道要選擇合適物品及合適數(shù)量。2、提問

29、：什么東西可帶可不帶？為什么？3、教師小結(jié)：春游外出帶的東西應(yīng)該是適量的，如果帶得太 多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費；如果 太少了會不夠吃和用。三、操作春游物品統(tǒng)計表，選擇合適的物品。1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒將不需要的物品從統(tǒng)計表上取下。2、再次檢查物品是否帶得合適。四、為朋友準(zhǔn)備物品。1、提問：你們有沒有想到為好朋友準(zhǔn)備他喜歡吃的東西？知道你好朋友喜歡吃什么嗎？五、結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。1、討論：為什么要帶一個塑料袋？2、教師小結(jié)：帶一個塑料袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到處亂扔。六、教師小結(jié)。看來春游準(zhǔn)備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數(shù)量是否合 適，最后還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回 家后能完成好這項任務(wù)嗎？活動建議：1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準(zhǔn)備春游的物品。2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一周家庭物品采購單展7K在環(huán)境中o3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一周家庭物 品采購單；家長和幼兒一起準(zhǔn)備春游的物品